五、(选做题)学习复述和续编故事。
1. 试着用《慢性子裁缝和急性子顾客》中学到的做表格的方法,构建《枣核》这个故事的复述框架。

2. 根据课文故事情节的发展,发挥想象,续编《枣核》。(请另附纸)
1. 试着用《慢性子裁缝和急性子顾客》中学到的做表格的方法,构建《枣核》这个故事的复述框架。
2. 根据课文故事情节的发展,发挥想象,续编《枣核》。(请另附纸)
答案
开端:夫妻俩年纪大了没有孩子,生下个枣核般大的孩子,取名枣核;枣核勤快又聪明,学会了很多本领。
发展:县衙门牵走了乡亲们的牛和驴,枣核决定帮大家把牲口要回来。
高潮:枣核夜里溜进县衙赶回牲口,被衙役发现后,巧妙地与县官、衙役周旋,戏耍了他们。
结局:枣核凭借智慧成功脱身,县官无可奈何,乡亲们都称赞枣核聪明能干。
发展:县衙门牵走了乡亲们的牛和驴,枣核决定帮大家把牲口要回来。
高潮:枣核夜里溜进县衙赶回牲口,被衙役发现后,巧妙地与县官、衙役周旋,戏耍了他们。
结局:枣核凭借智慧成功脱身,县官无可奈何,乡亲们都称赞枣核聪明能干。
解析
本题需结合课文《枣核》的内容,按照故事的开端、发展、高潮、结局四个叙事阶段,提炼各阶段的核心事件,完成复述框架的构建,要准确抓取每个阶段的关键人物与事件。
一、仔细思考,选出合适的答案,将正确的序号填入括号里。
1. 下列几组加点字的读音相同的是(
A.
B. 强壮 坚强
C. 蛋
D.
2. 下列几组词语的字形完全正确的是(
A. 辨论 讽刺
B. 咳嗽 乎吸
C. 历害 纵容
D. 承认 恼怒
3. 下列句子中的加点词语使用
A. 公园里
B. 枣核
C. 小胖驴在驴圈里
D. 这次运动会,小红取得了好成绩,她得意忘形地笑了。
4. 三(1)班要开展“故事复述小达人”活动,下列关于复述故事的说法不正确的是(
A. 复述故事其实就是背诵课文,很简单。
B. 复述故事能帮助我们更好地理解故事内容。
C. 复述故事是用自己的话把故事内容讲出来。
D. 复述故事要有顺序,重要情节不能遗漏。
5. 三年级组要举办“童话故事会”比赛,下面哪个故事不适合作为参赛内容? (
A. 《皇帝的新装》
B. 《望梅止渴》
C. 《海的女儿》
D. 《卖火柴的小女孩》
6. 下面加点部分和其他三句话表现的情景不同的一项是(
A. 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
B. 椰子
C. 积雪重压,树枝
D. 这首歌我一下子学会了。
7. 下面的转述,正确的是(
A. 裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
B. 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句说,“他指的是明年冬天。”
C. 老婆婆说:“唉! 管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老婆婆说:管他狼,管他虎,她什么都不怕,就怕漏。
D. 爸爸对我说:“我今天晚上要加班,你不用等我吃晚饭。”
爸爸说我今天晚上要加班,不用等他吃晚饭。
1. 下列几组加点字的读音相同的是(
B
)。A.
缝
制 缝
隙B. 强壮 坚强
C. 蛋
卷
试卷
D.
塞
进 堵塞
2. 下列几组词语的字形完全正确的是(
D
)。A. 辨论 讽刺
B. 咳嗽 乎吸
C. 历害 纵容
D. 承认 恼怒
3. 下列句子中的加点词语使用
不
恰
当
的是(D
)。A. 公园里
百
花
齐
放
,吸引了很多人前来观赏。B. 枣核
滔
滔
不
绝
地讲起了他把牲口赶回村子的过程。C. 小胖驴在驴圈里
安
安
稳
稳
地吃着干草。D. 这次运动会,小红取得了好成绩,她得意忘形地笑了。
4. 三(1)班要开展“故事复述小达人”活动,下列关于复述故事的说法不正确的是(
A
)。A. 复述故事其实就是背诵课文,很简单。
B. 复述故事能帮助我们更好地理解故事内容。
C. 复述故事是用自己的话把故事内容讲出来。
D. 复述故事要有顺序,重要情节不能遗漏。
5. 三年级组要举办“童话故事会”比赛,下面哪个故事不适合作为参赛内容? (
B
)A. 《皇帝的新装》
B. 《望梅止渴》
C. 《海的女儿》
D. 《卖火柴的小女孩》
6. 下面加点部分和其他三句话表现的情景不同的一项是(
D
)。A. 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
B. 椰子
扑
通
一
声
掉进水里。C. 积雪重压,树枝
咔
嚓
一
声
断
了。D. 这首歌我一下子学会了。
7. 下面的转述,正确的是(
A
)。A. 裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
B. 裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句说,“他指的是明年冬天。”
C. 老婆婆说:“唉! 管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老婆婆说:管他狼,管他虎,她什么都不怕,就怕漏。
D. 爸爸对我说:“我今天晚上要加班,你不用等我吃晚饭。”
爸爸说我今天晚上要加班,不用等他吃晚饭。
答案
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. D 7. A
解析
【分析】
这是一组三年级语文基础知识选择题,涵盖多个核心考点,解题思路如下:
1. 第1题:需结合多音字的字义辨析读音,明确不同读音对应的不同用法,逐一核对选项中加点字的读音是否一致。
2. 第2题:要区分形近字、同音字的写法,仔细排查每个选项中的错别字,找出字形完全正确的一组。
3. 第3题:分析词语的感情色彩和语境适配性,判断词语在句子中使用是否恰当,尤其注意褒贬义词的正确运用。
4. 第4题:明确复述故事的定义和要求,区分“复述”与“背诵”的本质区别,据此判断选项说法的正误。
5. 第5题:区分童话故事与其他类型故事的差异,筛选出不属于童话故事的选项。
6. 第6题:观察加点部分的表达特点,辨别拟声词与普通表述的区别,找出情景不同的一项。
7. 第7题:掌握直接引语改间接引语的规则,注意人称转换、标点变化,逐一验证每个选项的转述是否正确。
【解析】
1. 第1题:
A. “缝”在“缝制”中读féng(作动词),在“缝隙”中读fèng(作名词),读音不同;
B. “强”在“强壮”“坚强”中都读qiáng(表示健壮、坚定),读音相同;
C. “卷”在“蛋卷”中读juǎn(表示卷起),在“试卷”中读juàn(表示卷子),读音不同;
D. “塞”在“塞进”中读sāi(表示堵住空隙),在“堵塞”中读sè(表示阻塞),读音不同;
故选B。
2. 第2题:
A. “辨论”应为“辩论”(“辩”与言语有关);
B. “乎吸”应为“呼吸”(“呼”表示气息吐出);
C. “历害”应为“厉害”(“厉”表示凶猛);
D. “承认”“恼怒”字形完全正确;
故选D。
3. 第3题:
A. “百花齐放”形容公园花开繁盛,符合语境,使用恰当;
B. “滔滔不绝”形容枣核连续讲述的状态,符合语境;
C. “安安稳稳”形容小胖驴安心吃草的状态,使用恰当;
D. “得意忘形”是贬义词,形容人得志后失态,不能用来形容小红取得好成绩后的开心状态,使用不恰当;
故选D。
4. 第4题:
复述故事是用自己的话有顺序地讲述故事内容,保留重要情节,目的是加深对故事的理解,并非简单背诵课文,因此A选项说法错误,B、C、D说法正确;
故选A。
5. 第5题:
A.《皇帝的新装》、C.《海的女儿》、D.《卖火柴的小女孩》均为经典童话故事;B.《望梅止渴》是历史典故类故事,不属于童话故事,不适合作为“童话故事会”参赛内容;
故选B。
6. 第6题:
A.“噌的一下子”、B.“扑通一声”、C.“咔嚓一声”都是拟声词,模拟动作发出的声音;D.“一下子”仅表示学会歌曲的速度快,无拟声成分,与其他三项情景不同;
故选D。
7. 第7题:
A.直接引语改间接引语时,人称转换正确(“我”改为“他”),标点使用恰当(冒号改逗号,去掉引号),转述正确;
B.转述时不应保留引号,格式错误;
C.转述时应去掉引号,冒号改为逗号,格式错误;
D.原句中“我”指爸爸,“你”指说话人,转述时人称转换错误,应为“爸爸说他今天晚上要加班,我不用等他吃晚饭”;
故选A。
【答案】
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. D 7. A
【知识点】
1. 多音字辨析
2. 字形正误判断
3. 语言表达运用
【点评】
这组题目全面覆盖三年级语文基础核心考点,从字词音形义到语言实际运用,再到文学常识和句式转换,能有效检测学生的基础掌握情况,帮助学生巩固语文基础,提升综合运用能力。
【难度系数】
0.7
这是一组三年级语文基础知识选择题,涵盖多个核心考点,解题思路如下:
1. 第1题:需结合多音字的字义辨析读音,明确不同读音对应的不同用法,逐一核对选项中加点字的读音是否一致。
2. 第2题:要区分形近字、同音字的写法,仔细排查每个选项中的错别字,找出字形完全正确的一组。
3. 第3题:分析词语的感情色彩和语境适配性,判断词语在句子中使用是否恰当,尤其注意褒贬义词的正确运用。
4. 第4题:明确复述故事的定义和要求,区分“复述”与“背诵”的本质区别,据此判断选项说法的正误。
5. 第5题:区分童话故事与其他类型故事的差异,筛选出不属于童话故事的选项。
6. 第6题:观察加点部分的表达特点,辨别拟声词与普通表述的区别,找出情景不同的一项。
7. 第7题:掌握直接引语改间接引语的规则,注意人称转换、标点变化,逐一验证每个选项的转述是否正确。
【解析】
1. 第1题:
A. “缝”在“缝制”中读féng(作动词),在“缝隙”中读fèng(作名词),读音不同;
B. “强”在“强壮”“坚强”中都读qiáng(表示健壮、坚定),读音相同;
C. “卷”在“蛋卷”中读juǎn(表示卷起),在“试卷”中读juàn(表示卷子),读音不同;
D. “塞”在“塞进”中读sāi(表示堵住空隙),在“堵塞”中读sè(表示阻塞),读音不同;
故选B。
2. 第2题:
A. “辨论”应为“辩论”(“辩”与言语有关);
B. “乎吸”应为“呼吸”(“呼”表示气息吐出);
C. “历害”应为“厉害”(“厉”表示凶猛);
D. “承认”“恼怒”字形完全正确;
故选D。
3. 第3题:
A. “百花齐放”形容公园花开繁盛,符合语境,使用恰当;
B. “滔滔不绝”形容枣核连续讲述的状态,符合语境;
C. “安安稳稳”形容小胖驴安心吃草的状态,使用恰当;
D. “得意忘形”是贬义词,形容人得志后失态,不能用来形容小红取得好成绩后的开心状态,使用不恰当;
故选D。
4. 第4题:
复述故事是用自己的话有顺序地讲述故事内容,保留重要情节,目的是加深对故事的理解,并非简单背诵课文,因此A选项说法错误,B、C、D说法正确;
故选A。
5. 第5题:
A.《皇帝的新装》、C.《海的女儿》、D.《卖火柴的小女孩》均为经典童话故事;B.《望梅止渴》是历史典故类故事,不属于童话故事,不适合作为“童话故事会”参赛内容;
故选B。
6. 第6题:
A.“噌的一下子”、B.“扑通一声”、C.“咔嚓一声”都是拟声词,模拟动作发出的声音;D.“一下子”仅表示学会歌曲的速度快,无拟声成分,与其他三项情景不同;
故选D。
7. 第7题:
A.直接引语改间接引语时,人称转换正确(“我”改为“他”),标点使用恰当(冒号改逗号,去掉引号),转述正确;
B.转述时不应保留引号,格式错误;
C.转述时应去掉引号,冒号改为逗号,格式错误;
D.原句中“我”指爸爸,“你”指说话人,转述时人称转换错误,应为“爸爸说他今天晚上要加班,我不用等他吃晚饭”;
故选A。
【答案】
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. D 7. A
【知识点】
1. 多音字辨析
2. 字形正误判断
3. 语言表达运用
【点评】
这组题目全面覆盖三年级语文基础核心考点,从字词音形义到语言实际运用,再到文学常识和句式转换,能有效检测学生的基础掌握情况,帮助学生巩固语文基础,提升综合运用能力。
【难度系数】
0.7
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