3. 毛泽东曾勉励广大青年:“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太
阳。希望寄托在你们身上。”这段话告诉我们要()

A.树立远大的理想,做有本领的时代新人
B.对未来充满希望,拥有自信乐观的豪情
C.不怕困难与挫折,坚信正义将战胜邪恶
D.调节不良的情绪,学会克服青春期烦恼

3.B

【分析】
首先要准确理解题干中毛泽东话语的内涵：将青年人比作早晨八九点钟的太阳，强调青年人朝气蓬勃、处于兴旺时期，承载着希望。接下来需要逐一分析选项，判断哪个选项与题干主旨匹配：
1. 思考选项A：题干未提及“树立远大理想”“有本领”相关内容，与题意不符；
2. 思考选项B：“朝气蓬勃”体现出青年人的自信乐观，“希望寄托在你们身上”传递出对未来的希望，该选项与题干主旨高度契合；
3. 思考选项C：题干没有涉及“困难与挫折”“正义战胜邪恶”的表述，不符合题意；
4. 思考选项D：题干未提及“不良情绪”“青春期烦恼”，与题干无关。
通过排除法，可确定正确选项。
【解析】
题干中毛泽东的话语突出了青年人朝气蓬勃的状态以及所承载的希望。
A选项：“树立远大的理想，做有本领的时代新人”，题干未涉及理想和本领的相关表述，排除；
B选项：“对未来充满希望，拥有自信乐观的豪情”，与“朝气蓬勃”“希望寄托在你们身上”的内涵一致，符合题意；
C选项：“不怕困难与挫折，坚信正义将战胜邪恶”，题干无相关内容，排除；
D选项：“调节不良的情绪，学会克服青春期烦恼”，题干未提及情绪调节和青春期烦恼，排除。
因此，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
自信乐观的心态；青年的价值定位
【点评】
本题以毛泽东对青年的勉励话语为背景，考查学生对题干主旨的理解和选项辨析能力。解题关键在于准确把握名言内涵，逐一匹配选项，排除与题意无关的内容，注重对基础理解能力的考查。
【难度系数】
0.8

4. 某校七年级(1)班决定举办以“诵古诗 强信心”为主题的学习活动,帮助同学们培养自
信、乐观的生活态度。下列古诗句中,能够体现自信的是()
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ②仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 ③独在异乡
为异客,每逢佳节倍思亲 ④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4.C

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确自信的内涵（对自身力量的确信，相信自己能达成目标），再逐一分析每句古诗的情感与主旨，判断是否符合自信的特征：
1. 分析①句，它表达的是忧国忧民的爱国情怀，和自信无关；
2. ②句中“我辈岂是蓬蒿人”直接体现了诗人对自身的高度肯定，符合自信的特点；
3. ③句是游子的思乡之情，与自信没有关联；
4. ④句表达了诗人相信自己终将实现理想的坚定信念，属于自信的体现。
综上，②④符合题意，应选对应的选项。
【解析】
①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的爱国情怀，与自信无关；
②“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”意思是仰头大笑着走出家门，我岂是平庸普通之人，表达了诗人对自身才华的高度自信；
③“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发的是游子漂泊在外的思乡之情，与自信无关；
④“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，体现了诗人对实现人生理想的坚定自信。
因此，②④符合题意，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
自信的内涵、古诗词情感解读
【点评】
本题将古诗词与心理品质（自信）相结合进行考查，既要求学生具备古诗词的理解能力，又需要准确把握自信的内涵，有助于提升学生的文化素养与知识迁移运用能力，引导学生从传统文化中汲取精神力量。
【难度系数】
0.7

5. 阅读材料,回答问题。
青少年是党和国家的未来,习近平总书记着眼于中华民族未来,提出真正把青少年培
养成为拥有“四个自信”的孩子。这是党和国家对新时代青少年的殷切期望。习近平总书
记指出,新时代新征程上,全国各族青年听从党和人民的召唤,展现出自信自强、刚健有为
的精神风貌。广大青年要继承和发扬五四精神,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青
春作为、彰显青春风采、贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
某中学正在筹备以“青春奋起正当时”为主题的演讲比赛,请你参与其中并完成下列任务。
(1)作为学校宣传委员,请你为本次比赛准备一条宣传标语。
(2)请你说说我们为什么要在新时代新征程上展现出自信的精神风貌。
(3)比赛结束后,同学们在横幅上签下了自己的青春誓言。请你写下自己的青春誓言。

5.(1)示例:青春不息,奋进不止;青春展风采,奋起正当时。
(2)①青春的探索需要自信,自信的青春有力量。②自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离自负与自卑。自信的人能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
(3)示例:自信自强,展翅翱翔;战胜自己,超越自己;奋勇拼搏,完善自我。

【分析】
1. 第(1)问：要紧扣“青春奋起正当时”的核心主题，宣传标语需简洁凝练、富有感染力，能传递青春奋进的正能量，可从青春与拼搏、奋进的关联角度构思创作。
2. 第(2)问：需围绕“自信精神风貌的重要性”展开思考，结合青春成长的特点，从自信对青春探索的支撑作用、对个人心态的积极影响、对自我认知的正向引导这三个层面分析，将教材中自信的相关知识点与题目语境结合作答。
3. 第(3)问：青春誓言要体现自信自强、奋勇拼搏的青春态度，语言需简短有力，符合青少年的身份定位和活动主题要求。
【解析】
(1) 宣传标语需紧密贴合“青春奋起正当时”主题，突出青春奋进的核心，示例：青春不息，奋进不止；青春展风采，奋起正当时。
(2) 我们要展现自信精神风貌的原因：
① 青春的探索离不开自信，自信是青春奋进的重要力量支撑；
② 自信能让我们保持乐观坚定的心态，面对困难与失败不轻言放弃，始终朝着既定目标勇毅前行，内心充满希望与动力；
③ 自信有助于我们客观认识自我，远离自负与自卑，实事求是地看待自身，从容应对学习和生活中的各类问题。
(3) 青春誓言要彰显自信自强、拼搏奋进的精神，示例：自信自强，展翅翱翔；战胜自己，超越自己；奋勇拼搏，完善自我。
【答案】
(1) 示例:青春不息,奋进不止;青春展风采,奋起正当时。
(2) ①青春的探索需要自信,自信的青春有力量。②自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离自负与自卑。自信的人能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
(3) 示例:自信自强,展翅翱翔;战胜自己,超越自己;奋勇拼搏,完善自我。
【知识点】
自信的意义；青春品格塑造；宣传标语创作
【点评】
本题结合习近平总书记对青少年的殷切期望，以校园演讲比赛为情境，考查学生对自信的理解及语言表达能力，引导青少年树立自信自强的青春态度，践行青春担当，贴合学生生活实际，兼具思想性与实践性。
【难度系数】
0.8