4. 传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联，上联就引了《诗经》中的语句，将这副对联补充完整，恰当的一项是
上联:春光大不同,看,抱荷无与青山老
下联:风气何其古,闻诗声朗朗,

A.雨雪霏霏 把盏犹吟名士多
B.杨柳依依 把盏犹吟名士多
C.杨柳依依 掩卷常思绿水绕
D.雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕

4.B

5. 参与活动后，小文对《诗经》有了进一步了解。她想将“高山仰止”这幅书法作品挂在书房中，但她还没有确定要挂哪一幅。请你帮她选择，并结合字体特点和作品内容简要说明理由。
【链接材料】高山，比喻高尚的品德；高山仰止，比喻对高尚的品德的仰慕。

选择:
理由:

5.示例:甲 楷书端正典雅、庄严森然，能更好体现高尚品德的特点。

6. 小语在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年而不衰。感人心者，莫先乎情。《关雎》中“①,②”两句写出了青年男子对善良美好女子的倾心爱慕。《式微》中“③,④”两句以质问的语气，表情达意，有对亲人在泥浆中劳作的关切，亦有对“君”的怨怼。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“⑤,⑥”两句，以旷达之词安慰友人，空间的阻隔妨碍不了真挚的友情。《望洞庭湖上张丞相》中“⑦,⑧”两句，水天合一的宏伟气象震撼着我们的心灵。

6.①窈窕淑女
②君子好逑 ③微君之躬 ④胡为乎泥中 ⑤海内存知己
⑥天涯若比邻 ⑦八月湖水平 ⑧涵虚混太清

二、阅读与鉴赏
【甲】桃花溪①
[唐]张 旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？
【注释】①桃花溪:水名,在湖南省桃源县桃源山下。这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗,创作于唐玄宗天宝年间。此时唐朝已经由繁盛走向衰败。②洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
选自陶渊明《桃花源记》
【丙】午睡初足，旋①汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。归竹窗下，则山妻稚子，作笋蕨③，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》④一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻，量晴校雨，探节数时，剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。
选自罗大经《山静日长》
【注释】①旋:随即,不久。②麛(mí):小鹿。③笋蕨:竹笋和蕨菜。④《玉露》:作者有笔记《鹤林玉露》。
7. 甲诗中“隐隐飞桥隔野烟”一句中“隔”字历来为人们所称道，试分析“隔”字有何妙处。

8. 解释下列句子中加点词的意思。
(1)通人 才:
(2)如外人 悉:
(3)归竹窗下 既:
(4)剧谈一晌 相与:
9. 用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。
余人各复延至其家，皆出酒食。

10. 请你用“/”给丙文中画波浪线的句子断句限三处。
出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻
11. 有人认为，甲诗中的“桃花溪”与《蒹葭》中的“伊人”都象征着可望而不可即的美好事物。你是否同意这一观点？请结合文本说明理由。

12. 下面是对丙文有关内容的概述，请你选出不正确的一项
A.从选文中可以看出作者生活十分惬意。
B.作者不仅喜读诗文，研究书画字帖，对农事桑麻也颇为关注。
C.作者回来后，山野人家的妻子、孩子做好饭菜请他吃。
D.从文中可看出，作者居住的地方环境清幽、美丽。
13. 结合乙、丙两文，说说作者表达的情感有何不同。

7.“隔”字说明是远观，巧妙点出人与物、景的距离，写出了横跨山溪的长桥，在云烟中忽隐忽现，似有似无，恍若飞腾的情景。(从“运用动词”“动静结合”等角度分析，言之有理也可)
8.(1)仅仅、只 (2)全，都 (3)已经 (4)一起
9.其余的人各自(又把渔人)邀请到自己家中，都拿出酒菜饭食(来款待他)。
10.出步溪边/邂逅园翁溪叟/问桑麻/说粳稻
11.同意。两首诗都通过朦胧意象表达对美好事物的追寻:《桃花溪》中“隔野烟”的飞桥和随水漂流的桃花，喻指隐逸理想的缥缈难寻；《蒹葭》中“在水一方”的伊人，则象征求而不得的怅惘。二者都生动展现了理想与现实的距离，传递出“可望而不可即”的美感。
12.C
13.乙文描绘了理想的田园生活图景，表现了桃花源中人真诚淳朴、热情好客的特点，寄托了作者对社会及政治的美好理想，表达了作者对和平幸福生活的向往。丙文表现了作者对与世隔绝、自由悠闲的生活的喜爱和向往。