1. 阅读“话说长江”专题活动的开场白，按要求作答。
滔滔长江自雪域发源，wān yán()于群山莽原之间，漫 yì()过小河小溪，向东汇入大海，演 yì()了一段段精彩的传奇故事。它勾勒了烟柳江南、水墨雨巷，涂抹了湖光山色、水村山郭。在诗人笔下，它可以是张若虚“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的从容，[A]，可以是曾公亮“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”的气势。与磅礴壮阔的黄河不同，它静穆、灵动、柔美。[B]正是这样的个性，孕育了绚丽多彩的长江流域文明，哺育了聪慧灵秀的长江两岸儿女，更濡养了自强不息、开拓进取。
(1)根据拼音写汉字。
(2)根据语境，仿照上下文，在 A 处续写句子。
(3)文段中 B 处句子有语病，请提出修改意见。

1. （1）蜿蜒 溢 绎 （2）示例：可以是孟浩然“八月湖水平，涵虚混太清”的开阔 （3）在“开拓进取”后加“的精神（或：品质、气质等）”。

2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

A.当地震、旱涝等天灾时，团结的民族在灾难的锤炼中会变得更加坚强。
B.客厅墙上挂着我们全家在老家的合影，尽管照片有些褪色，但温馨的情景依然。
C.今年高考数学题难度很大，面对那道压轴题，他地做，最后还是没有解出来。
D.乡下虽然没有鳞次栉比的高楼大厦，没有的汽车，但是有淳朴快乐的人们。

2. C 解析：“漫不经心”比喻人做事随随便便，不放在心上，与语境不符。

（一）阅读课文选段“在各拉丹冬以东几公里处……但今天的确有人生活在各拉丹冬的近旁”，完成后面题目。
3. 选文中景物的特点随立足点变化而变化，阅读选文填写下面表格。

4. 请赏析一行人“在巨大的冰谷里”一句中“蠕动”的表达效果。

5. 请结合文章内容，从修辞手法的角度赏析下面的句子。
而近旁这面冰壁上垂挂着的冰的流苏，宛如长发披肩。

6. 请分析选文最后一段“不见自然生物痕迹，但今天的确有人生活在各拉丹冬的近旁”的作用。

3. （1）看到晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河 （2）接近冰山 （3）进入冰塔林，置身于冰窟 4. “蠕动”指缓慢挪动，既写出人们在冰谷中行走得艰难缓慢，也对比写出冰谷的辽阔、雄伟。 5. 运用比喻的修辞，生动形象地写出了冰壁上冰体的形状，表达了作者对奇特美景的喜爱和对大自然伟大神秘的赞叹。 6. 结构上，总结全文，收束全文；内容上，写各拉丹冬环境险恶，表现出作者对大自然的敬畏，也表现出人类探索与发现的勇气与意义。