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4. Sam 给了 Janet 更多建议。补全对话，将英文大写字母编号写在横线上。
A. She likes flowers. B. What can I do for her?
C. That's sweet. D. So I also want to cook something for her.
E. Maybe you can cook birthday noodles for her.
Janet: My mum's birthday is coming up. (1)
Sam: Oh, what does your mum like?
Janet: (2)
Sam: Why don't you draw some flowers for her?
Janet: A good idea. My mum will love it! My mum often cooks for me. (3)
Sam: (4)
Janet: (5)
A. She likes flowers. B. What can I do for her?
C. That's sweet. D. So I also want to cook something for her.
E. Maybe you can cook birthday noodles for her.
Janet: My mum's birthday is coming up. (1)
B
Any ideas?Sam: Oh, what does your mum like?
Janet: (2)
A
Sam: Why don't you draw some flowers for her?
Janet: A good idea. My mum will love it! My mum often cooks for me. (3)
D
But I'm not good at (擅长) cooking.Sam: (4)
E
It's easy. I can teach you how to cook.Janet: (5)
C
Thank you.答案
4. (1) B (2) A (3) D (4) E (5) C
解析
【分析】首先通读对话，把握上下文的语境和逻辑关系：Janet提到妈妈生日将至，后续询问建议，因此第一空需填询问能做什么的句子；Sam询问妈妈的喜好，第二空需填妈妈的喜好；Janet提到妈妈常为自己做饭，第三空需填承接“想为妈妈做东西”的句子；Janet说不擅长做饭，第四空需填Sam给出的做饭相关建议；最后Janet对建议表示认可，第五空填对应的回应。
【解析】1. 第一空：Janet说妈妈生日快到，问“Any ideas?”，前面应是询问能做什么，选B；2. 第二空：Sam问妈妈喜欢什么，Janet回答喜好，选A；3. 第三空：Janet说妈妈常做饭，承接“想为妈妈做东西”，选D；4. 第四空：Janet不擅长做饭，Sam给出做生日面的建议，选E；5. 第五空：Sam给了建议，Janet表示认可，选C。
【答案】(1)B (2)A (3)D (4)E (5)C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕日常生日话题展开，考查学生对情景对话逻辑关系的理解，需结合上下文语境匹配选项，是基础的英语情景交际题。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空：Janet说妈妈生日快到，问“Any ideas?”，前面应是询问能做什么，选B；2. 第二空：Sam问妈妈喜欢什么，Janet回答喜好，选A；3. 第三空：Janet说妈妈常做饭，承接“想为妈妈做东西”，选D；4. 第四空：Janet不擅长做饭，Sam给出做生日面的建议，选E；5. 第五空：Sam给了建议，Janet表示认可，选C。
【答案】(1)B (2)A (3)D (4)E (5)C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题围绕日常生日话题展开，考查学生对情景对话逻辑关系的理解，需结合上下文语境匹配选项，是基础的英语情景交际题。
【难度系数】0.6
5. Janet 在班级里做了关于如何帮妈妈庆祝生日的问卷调查。读表格，完成任务。
Task 1：根据统计结果，补全句子。
(1) Thirty students like to
(2)
(3) Most (最多) students like to
Task 2：写写你是如何给妈妈庆祝生日的。
(4) I like to
Task 1：根据统计结果，补全句子。
(1) Thirty students like to
buy birthday cakes
on their mums' birthdays.(2)
15/ Fifteen
students like to help with the chores on their mums' birthdays.(3) Most (最多) students like to
say nice words
on their mums' birthdays.Task 2：写写你是如何给妈妈庆祝生日的。
(4) I like to
take a walk
and leave a love note
on my mum's birthday.答案
5. Task 1: (1) buy birthday cakes (2) 15/ Fifteen (3) say nice words
Task 2: (4) take a walk, leave a love note（答案不唯一，合理即可）
Task 2: (4) take a walk, leave a love note（答案不唯一，合理即可）
解析
【分析】
首先观察柱状图，横轴为给妈妈庆祝生日的不同方式，纵轴为对应学生数量。解题时需根据题目关键词，在图表中匹配对应信息：第(1)题关键词是“30 students”，对应图表中数值为30的选项；第(2)题关键词是“help with the chores”，直接查找该选项的学生数；第(3)题关键词是“Most students”，需找最高柱子对应的选项；Task2为开放性题目，结合实际写出合理的庆祝方式即可。
【解析】
Task 1：
(1) 柱状图中“buy birthday cakes”对应的学生数量为30，与题目中“Thirty students”匹配，故填buy birthday cakes；
(2) 柱状图中“help with the chores”对应的学生数量为15，故填15/Fifteen；
(3) 对比各柱子高度，“say nice words”的柱子最高（对应40名学生），是最多学生选择的方式，故填say nice words；
Task 2：
结合自身实际，写出两种合理的给妈妈庆生的方式即可，例如take a walk和leave a love note，答案不唯一，符合日常逻辑即可。
【答案】
Task 1: (1) buy birthday cakes (2) 15/Fifteen (3) say nice words
Task 2: (4) take a walk, leave a love note（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
柱状图解读，数词运用，英语表达
【点评】
本题以“给妈妈庆生”的生活话题为背景，考查学生读取图表信息的能力及英语基础运用能力，贴近学生生活，难度适中，注重基础能力的考查。
【难度系数】
0.5
首先观察柱状图，横轴为给妈妈庆祝生日的不同方式，纵轴为对应学生数量。解题时需根据题目关键词，在图表中匹配对应信息：第(1)题关键词是“30 students”，对应图表中数值为30的选项；第(2)题关键词是“help with the chores”，直接查找该选项的学生数；第(3)题关键词是“Most students”，需找最高柱子对应的选项；Task2为开放性题目，结合实际写出合理的庆祝方式即可。
【解析】
Task 1：
(1) 柱状图中“buy birthday cakes”对应的学生数量为30，与题目中“Thirty students”匹配，故填buy birthday cakes；
(2) 柱状图中“help with the chores”对应的学生数量为15，故填15/Fifteen；
(3) 对比各柱子高度，“say nice words”的柱子最高（对应40名学生），是最多学生选择的方式，故填say nice words；
Task 2：
结合自身实际，写出两种合理的给妈妈庆生的方式即可，例如take a walk和leave a love note，答案不唯一，符合日常逻辑即可。
【答案】
Task 1: (1) buy birthday cakes (2) 15/Fifteen (3) say nice words
Task 2: (4) take a walk, leave a love note（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
柱状图解读，数词运用，英语表达
【点评】
本题以“给妈妈庆生”的生活话题为背景，考查学生读取图表信息的能力及英语基础运用能力，贴近学生生活，难度适中，注重基础能力的考查。
【难度系数】
0.5
