1.反射现象在生活中普遍可见。下列现象属于反射的是()

A.草履虫逃避食盐的刺激
B.含羞草的叶受到触碰而合拢
C.向日葵的花盘总朝向太阳转动
D.手突然碰到很烫的东西时立即缩回

1. D

【分析】
首先明确反射的核心定义：反射是多细胞动物通过神经系统对外界或内部刺激作出的规律性应答，必须以神经系统的参与为前提，这是反射与其他生物应激性的本质区别。接下来逐一分析选项：A选项草履虫是单细胞生物，无神经系统，逃避食盐刺激属于应激性而非反射；B选项含羞草是植物，无神经系统，叶受触碰合拢是应激性；C选项向日葵是植物，无神经系统，花盘向太阳转动是应激性；D选项手碰到烫物立即缩回，是人体通过神经系统（脊髓）完成的非条件反射，符合反射定义。
【解析】
根据反射的概念：反射是动物体在神经系统参与下，对内外环境刺激作出的规律性应答，植物和单细胞生物无神经系统，其对外界刺激的反应属于应激性，不属于反射。
选项A：草履虫是单细胞生物，没有神经系统，逃避食盐刺激是应激性，不是反射；
选项B：含羞草是植物，没有神经系统，叶受触碰合拢是应激性，不是反射；
选项C：向日葵是植物，没有神经系统，花盘朝向太阳转动是应激性，不是反射；
选项D：手碰到烫物立即缩回，是人体通过神经系统参与的非条件反射，属于反射。
【答案】
D
【知识点】
反射的概念、应激性与反射的区别
【点评】
本题考查反射的基础概念，需明确反射必须依赖神经系统，区分动物的反射与单细胞生物、植物的应激性，是易混淆的基础题。
【难度系数】
0.6

2.如图为人体膝跳反射示意图,则下列相关叙述错误的是()

A.膝跳反射属于非条件反射
B.该反射的神经中枢在脊髓
C.若④受损,则有感觉但不能发生膝跳反射
D.若②受损,则无感觉但能发生膝跳反射

2. D

【分析】
要解决这道题，需先明确膝跳反射的反射弧结构：图中①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器。再结合非条件反射的特点、反射弧各部分受损后的表现逐一分析选项，判断叙述的正误。
【解析】
首先明确反射弧的组成及功能：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成，任何一部分受损都会影响反射的完成。
选项A：膝跳反射是生来就有的先天性反射，不需要后天学习，属于非条件反射，该叙述正确。
选项B：膝跳反射的神经中枢位于脊髓，属于低级神经中枢，该叙述正确。
选项C：④是传出神经，若传出神经受损，感受器产生的神经冲动可通过传入神经传到脊髓，再经脊髓上行传导至大脑皮层的感觉中枢，产生感觉；但神经冲动无法通过传出神经传到效应器，因此不能发生膝跳反射，该叙述正确。
选项D：②是传入神经，若传入神经受损，感受器产生的神经冲动无法传导到脊髓，既不能上传到大脑皮层产生感觉，也无法通过传出神经传到效应器发生膝跳反射，因此“无感觉但能发生膝跳反射”的说法错误。
【答案】
D
【知识点】
非条件反射、反射弧的结构与功能
【点评】
本题围绕膝跳反射考查反射弧的结构和功能、非条件反射的特点，核心是掌握反射弧各部分受损后的生理表现，属于基础知识点的应用，需准确区分传入神经和传出神经受损的不同结果。
【难度系数】
0.5

3.下列反射中,属于人类所特有的是()

A.谈虎色变
B.眨眼反射
C.缩手反射
D.排尿反射

3. A

【分析】
要解决这道题，需明确反射的分类及人类特有的反射特点：反射分为非条件反射（生来就有，由大脑皮层以下中枢控制，人和动物共有）和条件反射（后天形成，需大脑皮层参与）；人类特有的反射是与语言中枢相关的条件反射，能对抽象的语言、文字等刺激建立反射，动物无语言中枢，无法形成此类反射。接下来逐一分析选项：A选项“谈虎色变”是对语言文字的反射，符合人类特有；B眨眼反射、C缩手反射、D排尿反射均为生来就有的非条件反射，人和动物都有，因此选A。
【解析】
反射分为非条件反射和条件反射：①非条件反射是先天性的，由大脑皮层以下神经中枢（如脑干、脊髓）参与，如眨眼反射、缩手反射、排尿反射，这类反射人和动物共有；②条件反射是后天形成的，需大脑皮层参与，人类特有的条件反射与语言中枢相关，能对抽象的语言、文字等信号作出反应。选项A“谈虎色变”是通过大脑皮层语言中枢形成的人类特有反射；B、C、D均为非条件反射，不具备人类特有性，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
人类特有的反射、非条件反射、条件反射
【点评】
本题考查反射类型的区分，核心是掌握人类特有的反射与语言中枢相关的特点，属于初中生物基础知识点，难度较低，只要牢记相关概念即可作答。
【难度系数】
0.7

4.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有()

A.视觉中枢
B.语言中枢
C.听觉中枢
D.躯体感觉中枢

4. B

【分析】
要解决这道题，需明确人类与动物神经调节的差异，关键在于区分不同神经中枢的功能：题目中行人看到文字告示后改变路线，小狗却不能，告示牌上的内容是语言符号，人类能理解其含义，而动物无法做到，需据此判断人类特有的神经中枢类型。
【解析】
视觉中枢负责处理视觉信息、听觉中枢处理听觉信息、躯体感觉中枢处理躯体感觉，这些中枢动物也具备；而语言中枢是人类特有的神经中枢，能理解语言、文字等抽象符号的含义。行人能读懂告示牌上的文字（语言信息），理解“前方修路需绕行”的含义，从而改变行走路线；小狗不具备语言中枢，无法理解文字的意义，所以照样前行。这种差异的本质是人类有语言中枢，故答案选B。
【答案】
B
【知识点】
语言中枢、神经调节
【点评】
本题考查人类特有的神经中枢功能，核心是区分不同神经中枢的作用，明确语言中枢是人类区别于动物的重要特征，属于基础知识点，需准确记忆各中枢的功能差异。
【难度系数】
0.3

5.下列有关感受器的叙述中,错误的是()

A.感受器是接受刺激的结构
B.感受器是产生神经冲动的结构
C.感受器是直接产生感觉的结构
D.不同的感受器可以接受不同的刺激

5. C

【分析】
解答本题需明确感受器的定义、功能及感觉形成的部位，逐一分析各选项：首先回忆感受器的相关知识，感受器是接受刺激并转化为神经冲动的结构，感觉在大脑皮层形成，不同感受器接受不同适宜刺激，据此判断选项正误，找出错误叙述。
【解析】
A选项：感受器的核心作用是接受外界或体内的刺激，该叙述正确；
B选项：感受器接受刺激后，会将刺激转换为神经冲动，该叙述正确；
C选项：感觉的形成部位是大脑皮层的感觉中枢，感受器仅能产生神经冲动，无法直接产生感觉，该叙述错误；
D选项：不同感受器的适宜刺激不同，如视网膜的感光细胞感受光刺激，耳蜗的听觉感受器感受声刺激，该叙述正确。因此错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
感受器的功能、感觉的形成
【点评】
本题考查生物学科中感受器的基础概念，需准确区分感受器的功能与感觉形成的部位，属于易混淆知识点的辨析题，难度适中。
【难度系数】
0.6

6.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激时将表现为()

A.失去感觉,但能运动
B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应
C.有感觉且能运动
D.有感觉,但肌肉无收缩反应

6. D

【分析】
本题考查反射弧的结构与功能，解题思路是先明确反射弧各部分的作用及兴奋的传导路径：感受器接受刺激产生神经冲动，经传入神经传至神经中枢，神经中枢的冲动一部分上传至大脑皮层形成感觉，另一部分经传出神经传至效应器产生运动。当传出神经受损时，需判断冲动能否传到大脑（形成感觉）和能否传到效应器（产生运动）。
【解析】
反射弧中，感受器产生的神经冲动可通过传入神经传到神经中枢，再上行传导至大脑皮层的感觉中枢，因此即使传出神经受损，只要传入神经、神经中枢正常，仍能形成感觉；但传出神经受损后，神经冲动无法传导到效应器（肌肉），所以肌肉无收缩反应，不能产生运动。综上，表现为有感觉，但肌肉无收缩反应，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
反射弧的结构与功能、兴奋的传导
【点评】
本题为基础题型，核心考查反射弧各部分功能的理解，需区分感觉形成和效应器反应的不同传导路径，易错点是误将传出神经损伤的影响等同于感觉和运动都丧失。
【难度系数】
0.5

7.在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射中，反射弧的神经中枢分别位于()

A.脊髓、大脑皮层
B.大脑皮层、脊髓
C.大脑皮层、脑干
D.脑干、大脑皮层

7. A

【分析】要解决本题，需先明确反射的类型及对应神经中枢：膝跳反射是生来就有的先天性反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓；“听到铃声进教室”是后天学习形成的反射，属于条件反射，神经中枢位于大脑皮层。解题时先判断两个反射的类型，再匹配对应的神经中枢即可。
【解析】膝跳反射是生来就有的非条件反射，不需要大脑皮层参与，神经中枢在脊髓；“听到铃声进教室”是在非条件反射基础上，经学习获得的条件反射，必须有大脑皮层参与，神经中枢在大脑皮层。因此两个反射的神经中枢分别为脊髓、大脑皮层，对应选项A。
【答案】A
【知识点】非条件反射与条件反射、反射弧的神经中枢
【点评】本题考查反射的分类及神经中枢位置，属于初中生物基础知识点，题型常规，学生只要掌握非条件反射和条件反射的区别就能作答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8