任务三 认识硬水和软水
|知识形成|
1.硬水和软水。
(1)概念。
硬水:含有较多的水。软水:不含或含较少的水。
(2)硬水的危害。
①用硬水洗衣服:既浪费肥皂,也洗不净衣物;时间长了使衣物。
②锅炉用硬水:易使锅炉内;浪费燃料;易使管道变形或损坏;严重时可能会引起。
2.硬水软化的方法。
(1)生活中:采用的方法来软化硬水。
(2)实验室:采用的方法来软化硬水。
3.蒸馏装置。

1.(1)可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物
(2)①变硬 ②产生水垢 爆炸
2.(1)煮沸 (2)蒸馏 3.①暴沸 ②出 ③进

核心内容·建构

实践应用(衔接本书跨学科实践活动3任务一、任务三)
1.净化天然水或除去物质中的杂质，都是利用混合在一起的不同物质性质之间的差异，将其分离。有时候，它们可能存在多种差异，我们要根据现实条件选择合适的方法，依据某种差异将它们分离开。我们学过了哪几种分离混合物的方法？它们各利用了物质间的哪种差异？(至少写两种)
2.治理水体污染常用化学法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。请你说一下水生生物对水的净化作用。

可溶性钙、镁化合物 煮沸 蒸馏
1.(1)过滤法,是根据混合物中各成分颗粒大小的不同将混合物进行分离。
(2)蒸馏法,是根据液体混合物中各成分的沸点不同将混合物进行分离。
2.水生生物对水的净化作用:
(1)水生植物吸收水里的氮、磷;
(2)水生植物的根系吸附水里的重金属离子,净化水体;
(3)微生物加速有机污染物的降解;
(4)植物的光合作用提高水的含氧量,抑制有害藻类繁殖。