一、文言现象积累。
1. 通假字
(1)学而时习之，不亦说乎
“”同“”，。
(2)吾十有五而志于学
“”同“”，。
提示 (1)说 悦 愉快 (2)有 又 用于整数和零数之间
2. 一词多义
(1)而 $\begin{cases} 学而时习之( ) \\ 温故而知新( ) \\ 择其善者而从之( ) \\ 人不知而不愠( ) \\ 学而不思则罔( ) \end{cases}$
(2)为 $\begin{cases} 为人谋而不忠乎( ) \\ 可以为师矣( ) \end{cases}$
(3)知 $\begin{cases} 人不知而不愠( ) \\ 温故而知新( ) \end{cases}$
提示 (1)连词，表承接/连词，表承接/连词，表承接/连词，表转折/连词，表转折 (2)wèi，介词，替/wéi，动词，担任，做 (3)动词，了解/动词，领悟
3. 古今异义
可以为师矣
古义：。
今义：。
提示 可以凭借 表示可能或能够
4. 词类活用
(1)温故而知新(形容词用作名词，，)
(2)吾日三省吾身(名词用作状语，)
(3)传不习乎(动词用作名词，)
提示 (1)学过的知识 新的理解和体会 (2)每天 (3)老师传授的知识

1. (1) “说”同“悦”，愉快 (2) “有”同“又”，用于整数和零数之间
2. (1) 学而时习之 连词，表承接；温故而知新 连词，表承接；择其善者而从之 连词，表承接；人不知而不愠 连词，表转折；学而不思则罔 连词，表转折
(2) 为人谋而不忠乎 wèi，介词，替；可以为师矣 wéi，动词，担任，做
(3) 人不知而不愠 动词，了解；温故而知新 动词，领悟
3. 古义：可以凭借。今义：表示可能或能够
4. (1) 温故而知新 形容词用作名词，学过的知识，新的理解和体会 (2) 吾日三省吾身 名词用作状语，每天 (3) 传不习乎 动词用作名词，老师传授的知识

5.《〈论语〉十二章》主要讲了哪几个方面的内容？请举例说明。
提示 学习方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”；学习态度，如“三人行，必有我师焉”；道德修养，如“人不知而不愠，不亦君子乎？”；为人处世，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

学习方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”；学习态度，如“三人行，必有我师焉”；道德修养，如“人不知而不愠，不亦君子乎？”；为人处世，如“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

1. 下列句子中含有通假字的一项是()

A.人不知而不愠，不亦君子乎
B.不义而富且贵，于我如浮云
C.学而时习之，不亦说乎
D.逝者如斯夫，不舍昼夜

1. C 解析 “说”同“悦”，愉快。

2.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是()

A.择其善者/而从之
B.有朋/自远方来
C.学而/不思则罔
D.温故/而知新

2. C 解析 正确的停顿是“学而不思/则罔”。