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1.有以下物体:①太阳;②闪闪发光的钻石;③月亮;④正在工作的电视屏幕;⑤发光的萤火虫。其中属于光源的是
①④⑤
（填序号）。答案
1.①④⑤
解析
【分析】要判断物体是否为光源，需依据光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源。接下来对每个物体逐一判断：①太阳是恒星，依靠内部核聚变自身发光，属于光源；②闪闪发光的钻石，其光亮是反射外界光线形成的，自身不能发光，不属于光源；③月亮的光亮是反射太阳的光，自身无法发光，不属于光源；④正在工作的电视屏幕，屏幕自身能发出光线，属于光源；⑤发光的萤火虫，通过体内化学反应自身发光，属于光源。由此确定属于光源的序号。
【解析】根据光源的定义，逐一分析各物体：
1. ①太阳：自身可发光，是光源；
2. ②钻石：反射光线，自身不发光，不是光源；
3. ③月亮：反射太阳光，自身不发光，不是光源；
4. ④工作的电视屏幕：自身发光，是光源；
5. ⑤萤火虫：自身发光，是光源。
因此属于光源的是①④⑤。
【答案】①④⑤
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的基本概念，核心是区分“自身发光”与“反射其他物体的光”，属于光学基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据光源的定义，逐一分析各物体：
1. ①太阳：自身可发光，是光源；
2. ②钻石：反射光线，自身不发光，不是光源；
3. ③月亮：反射太阳光，自身不发光，不是光源；
4. ④工作的电视屏幕：自身发光，是光源；
5. ⑤萤火虫：自身发光，是光源。
因此属于光源的是①④⑤。
【答案】①④⑤
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的基本概念，核心是区分“自身发光”与“反射其他物体的光”，属于光学基础题，难度较低。
【难度系数】0.3
2.小明在学习“光的直线传播”时，看到老师的一个演示实验:用激光笔将一束光射向水中，观察到光线是一条直线，如图所示；在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果中正确的是 （
A.光在海波溶液里不能沿直线传播
B.光只有在水中沿直线传播
C.光在同一种均匀介质中沿直线传播
D.光的传播需要介质
【补充设问】光线
C
）A.光在海波溶液里不能沿直线传播
B.光只有在水中沿直线传播
C.光在同一种均匀介质中沿直线传播
D.光的传播需要介质
【补充设问】光线
不是
（填“是”或“不是”）真实存在的。答案
2.C 【补充设问】不是
解析
【分析】
要解决这道题，需结合实验中的不同现象分析光的传播规律：首先，光在纯水中沿直线传播；向水中注入海波溶液初期，溶液不均匀，光线弯曲；搅拌后溶液成为均匀介质，光线又恢复直线。据此判断各选项是否符合实验结论，同时明确光线是物理模型而非真实存在的。
【解析】
1. 分析选项：
A选项：搅拌后均匀的海波溶液中，光线是直线，说明光在均匀海波溶液中能沿直线传播，A错误。
B选项：光在均匀的水中、均匀的水和海波混合液中都能沿直线传播，并非只有在水中，B错误。
C选项：实验中，介质均匀时光线直线，介质不均匀时光线弯曲，说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，C正确。
D选项：光可以在真空中传播，说明光的传播不需要介质，D错误。
2. 补充设问：光线是为了研究光的传播而构建的物理模型，不是真实存在的，故填“不是”。
【答案】
C；不是
【知识点】
光的直线传播；物理模型法
【点评】
本题通过实验现象探究光的直线传播条件，需结合介质的均匀性分析，同时考查对光线这一物理模型的理解，属于基础光学题，注重实验与概念的结合。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合实验中的不同现象分析光的传播规律：首先，光在纯水中沿直线传播；向水中注入海波溶液初期，溶液不均匀，光线弯曲；搅拌后溶液成为均匀介质，光线又恢复直线。据此判断各选项是否符合实验结论，同时明确光线是物理模型而非真实存在的。
【解析】
1. 分析选项：
A选项：搅拌后均匀的海波溶液中，光线是直线，说明光在均匀海波溶液中能沿直线传播，A错误。
B选项：光在均匀的水中、均匀的水和海波混合液中都能沿直线传播，并非只有在水中，B错误。
C选项：实验中，介质均匀时光线直线，介质不均匀时光线弯曲，说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，C正确。
D选项：光可以在真空中传播，说明光的传播不需要介质，D错误。
2. 补充设问：光线是为了研究光的传播而构建的物理模型，不是真实存在的，故填“不是”。
【答案】
C；不是
【知识点】
光的直线传播；物理模型法
【点评】
本题通过实验现象探究光的直线传播条件，需结合介质的均匀性分析，同时考查对光线这一物理模型的理解，属于基础光学题，注重实验与概念的结合。
【难度系数】
0.6
3.如图所示，在开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机掘进方向，这是利用了光沿
直线传播
。答案
3.直线传播
解析
【分析】要解决这道题，需回忆光的传播规律：在同种均匀介质中，光沿直线传播。生活中利用这一规律的实例很多，比如激光准直、小孔成像等。本题中，用激光束引导掘进机，目的是让掘进方向保持直线，因此利用的是光沿直线传播的特性。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，开凿隧道时，激光束在空气中沿直线传播，能够为掘进机提供直线方向的指引，确保隧道沿直线修建，这一应用利用了光沿直线传播的原理。
【答案】直线传播
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合开凿隧道的实际场景，考查光的直线传播的应用，属于基础知识点的考查，难度较低，学生容易掌握。
【难度系数】0.9
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，开凿隧道时，激光束在空气中沿直线传播，能够为掘进机提供直线方向的指引，确保隧道沿直线修建，这一应用利用了光沿直线传播的原理。
【答案】直线传播
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合开凿隧道的实际场景，考查光的直线传播的应用，属于基础知识点的考查，难度较低，学生容易掌握。
【难度系数】0.9
4.如图甲所示，小明坐在一辆开着天窗的轿车里，他能通过轿车天窗看到天空。请在图乙的简化图中画出小明看到天窗外天空范围的光路图，A点表示小明的眼睛。
答案
4.解：如图所示。
【作图规范】光线实际的传播路径要用带有箭头的实线表示,光线的反向延长线用虚线表示,并且不带箭头。箭头方向正确。
解析
【分析】
小明看到天窗外天空，是因为天窗外的光线沿直线传播进入眼睛（A点）。解题思路是：找到天窗开口的两个边缘，连接A点与这两个边缘，确定光线的传播路径，光线方向从天窗外指向A点，两条光线之间的区域就是能看到的天空范围。
【解析】
作图步骤：1. 确定图乙中天窗开口的左右两个端点；2. 用带箭头的实线分别连接A点与天窗开口的左端点、A点与天窗开口的右端点，箭头方向指向A点（表示光线从外界射入眼睛），两条光线之间的区域即为小明能看到的天空范围。
【答案】
【知识点】
光的直线传播、光学作图
【点评】
本题考查光的直线传播的实际应用，属于基础作图题，核心是明确光线的传播方向与路径，难度适中。
【难度系数】
0.6
小明看到天窗外天空，是因为天窗外的光线沿直线传播进入眼睛（A点）。解题思路是：找到天窗开口的两个边缘，连接A点与这两个边缘，确定光线的传播路径，光线方向从天窗外指向A点，两条光线之间的区域就是能看到的天空范围。
【解析】
作图步骤：1. 确定图乙中天窗开口的左右两个端点；2. 用带箭头的实线分别连接A点与天窗开口的左端点、A点与天窗开口的右端点，箭头方向指向A点（表示光线从外界射入眼睛），两条光线之间的区域即为小明能看到的天空范围。
【答案】
【知识点】
光的直线传播、光学作图
【点评】
本题考查光的直线传播的实际应用，属于基础作图题，核心是明确光线的传播方向与路径，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. [2026六安期末]光的传播也需要时间，真空中的光速c为
3×10⁸
m/s。为实现我国的探月计划，科学家向月球发射的激光到达月球并返回约需2.6 s，则地球和月球之间的距离约为3.9×10⁸
m。使用激光而不用声呐测量地月距离的原因是光的传播不需要
（填“需要”或“不需要”）介质。答案
5.3×10⁸;3.9×10⁸;不需要
6.如果声音和光都从空气传入水中，则（
A.声速变大，光速变小
B.声速变大，光速不变
C.声速、光速都变小
D.声速、光速都不变
A
）A.声速变大，光速变小
B.声速变大，光速不变
C.声速、光速都变小
D.声速、光速都不变
答案
6.A
解析
【分析】
要解决这道题，需分别明确声音和光在不同介质中传播速度的变化规律：①声音的传播需要介质，声速大小与介质种类有关，通常固体中最快、液体中次之、气体中最慢；②光属于电磁波，其传播速度与介质有关，在真空中最快，在光密介质（如水）中的传播速度小于光疏介质（如空气）。据此分析选项即可。
【解析】
1. 声速变化：声音的传播依赖介质，空气是气体，水是液体，液体介质的密度大于气体，因此声音从空气传入水中时，声速会变大；
2. 光速变化：光在光疏介质（空气）中的传播速度接近真空中的光速，而水是光密介质，光在光密介质中的传播速度更小，因此光从空气传入水中时，光速会变小；
综上，声速变大、光速变小，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
声速与介质的关系；光速与介质的关系
【点评】
本题考查声速和光速在不同介质中的传播规律，属于物理基础概念题，需准确区分声音和光的传播特性差异，避免混淆两者受介质影响的规律，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需分别明确声音和光在不同介质中传播速度的变化规律：①声音的传播需要介质，声速大小与介质种类有关，通常固体中最快、液体中次之、气体中最慢；②光属于电磁波，其传播速度与介质有关，在真空中最快，在光密介质（如水）中的传播速度小于光疏介质（如空气）。据此分析选项即可。
【解析】
1. 声速变化：声音的传播依赖介质，空气是气体，水是液体，液体介质的密度大于气体，因此声音从空气传入水中时，声速会变大；
2. 光速变化：光在光疏介质（空气）中的传播速度接近真空中的光速，而水是光密介质，光在光密介质中的传播速度更小，因此光从空气传入水中时，光速会变小；
综上，声速变大、光速变小，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
声速与介质的关系；光速与介质的关系
【点评】
本题考查声速和光速在不同介质中的传播规律，属于物理基础概念题，需准确区分声音和光的传播特性差异，避免混淆两者受介质影响的规律，难度较低。
【难度系数】
0.6
7. [2026 马鞍山模拟]小林晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中,他的影子长度的变化情况是
（
A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.一直在变长
D.一直在变短
（
B
）A.先变长后变短
B.先变短后变长
C.一直在变长
D.一直在变短
答案
7.B
解析
【分析】
要解决这个问题，需利用光的直线传播原理分析影子长度的变化：影子是光沿直线传播时，被不透明物体挡住形成的暗区。当人靠近路灯时，人与路灯的水平距离减小，光线与地面的夹角变大，影子会变短；当人经过路灯后远离路灯时，人与路灯的水平距离增大，光线与地面的夹角变小，影子会变长。因此需分“靠近路灯”和“远离路灯”两个阶段分析影子变化。
【解析】
根据光的直线传播规律：
1. 当小林从远处走近路灯时，路灯发出的光线照射到小林身上，由于人与路灯的水平距离逐渐减小，光线与地面的夹角逐渐增大，小林的影子长度会逐渐变短；
2. 当小林经过路灯后继续远离路灯时，人与路灯的水平距离逐渐增大，光线与地面的夹角逐渐减小，小林的影子长度会逐渐变长。
综上，整个过程中影子长度的变化是先变短后变长，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活实际场景，考查光的直线传播的应用，难度较低，要求学生能将物理原理与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需利用光的直线传播原理分析影子长度的变化：影子是光沿直线传播时，被不透明物体挡住形成的暗区。当人靠近路灯时，人与路灯的水平距离减小，光线与地面的夹角变大，影子会变短；当人经过路灯后远离路灯时，人与路灯的水平距离增大，光线与地面的夹角变小，影子会变长。因此需分“靠近路灯”和“远离路灯”两个阶段分析影子变化。
【解析】
根据光的直线传播规律：
1. 当小林从远处走近路灯时，路灯发出的光线照射到小林身上，由于人与路灯的水平距离逐渐减小，光线与地面的夹角逐渐增大，小林的影子长度会逐渐变短；
2. 当小林经过路灯后继续远离路灯时，人与路灯的水平距离逐渐增大，光线与地面的夹角逐渐减小，小林的影子长度会逐渐变长。
综上，整个过程中影子长度的变化是先变短后变长，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
光的直线传播、影子的形成
【点评】
本题结合生活实际场景，考查光的直线传播的应用，难度较低，要求学生能将物理原理与生活现象结合分析。
【难度系数】
0.7
8. 新考法有两个小朋友站在一盏电灯下，脚下是其在灯光下的影子，下图中的影子及光源位置符合实际的是（
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
C
）A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
答案
8.C
解析
【分析】
要判断影子与光源位置是否符合实际，需依据中心投影的特点：点光源发出的光线沿直线传播，被物体遮挡后，影子的方向与光源相对于物体的位置相反，即光源在物体的一侧时，影子在物体的另一侧，且影子端点是光源与物体顶端连线延长到地面的点。逐一分析各选项：
甲：光源在甲头顶正上方，影子却在甲左侧，光源与影子在物体同侧，不符合规律；
乙：光源在乙头顶正上方，影子在乙左侧，光源与影子在物体同侧，不符合规律；
丙：光源在丙头顶右侧，影子在丙左侧，光源与影子在物体两侧，符合中心投影的规律；
丁：光源在丁头顶正上方，影子在丁右侧，光源与影子在物体同侧，不符合规律。
【解析】
根据光的直线传播形成中心投影的原理，物体的影子由点光源照射产生，影子和光源应分别位于物体的两侧：
1. 选项A（甲）：光源在甲头顶正上方，影子在甲左侧，光源与影子在物体同侧，不符合实际，排除；
2. 选项B（乙）：光源在乙头顶正上方，影子在乙左侧，光源与影子在物体同侧，不符合实际，排除；
3. 选项C（丙）：光源在丙头顶右侧，影子在丙左侧，光源与影子在物体两侧，符合光的直线传播形成影子的规律，符合实际；
4. 选项D（丁）：光源在丁头顶正上方，影子在丁右侧，光源与影子在物体同侧，不符合实际，排除。
【答案】
C
【知识点】
中心投影、光的直线传播
【点评】
本题结合图形考查中心投影的特点，核心是理解点光源下影子与光源的位置关系，通过逐一分析图形即可得出结论，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
要判断影子与光源位置是否符合实际，需依据中心投影的特点：点光源发出的光线沿直线传播，被物体遮挡后，影子的方向与光源相对于物体的位置相反，即光源在物体的一侧时，影子在物体的另一侧，且影子端点是光源与物体顶端连线延长到地面的点。逐一分析各选项：
甲：光源在甲头顶正上方，影子却在甲左侧，光源与影子在物体同侧，不符合规律；
乙：光源在乙头顶正上方，影子在乙左侧，光源与影子在物体同侧，不符合规律；
丙：光源在丙头顶右侧，影子在丙左侧，光源与影子在物体两侧，符合中心投影的规律；
丁：光源在丁头顶正上方，影子在丁右侧，光源与影子在物体同侧，不符合规律。
【解析】
根据光的直线传播形成中心投影的原理，物体的影子由点光源照射产生，影子和光源应分别位于物体的两侧：
1. 选项A（甲）：光源在甲头顶正上方，影子在甲左侧，光源与影子在物体同侧，不符合实际，排除；
2. 选项B（乙）：光源在乙头顶正上方，影子在乙左侧，光源与影子在物体同侧，不符合实际，排除；
3. 选项C（丙）：光源在丙头顶右侧，影子在丙左侧，光源与影子在物体两侧，符合光的直线传播形成影子的规律，符合实际；
4. 选项D（丁）：光源在丁头顶正上方，影子在丁右侧，光源与影子在物体同侧，不符合实际，排除。
【答案】
C
【知识点】
中心投影、光的直线传播
【点评】
本题结合图形考查中心投影的特点，核心是理解点光源下影子与光源的位置关系，通过逐一分析图形即可得出结论，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
