7. 如图，在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）

7. B

【分析】
要解决这道题，需明确光照条件对幼苗生长的影响：暗箱不转，仅花盆匀速水平旋转，暗箱右侧的小窗是唯一透光处，光源在暗箱外右侧。花盆旋转时，幼苗的各个侧面会轮流朝向小窗接受光照，相当于幼苗整体获得均匀光照，不会出现单侧光持续照射的情况，因此生长素在幼苗体内分布均匀，幼苗不会向光弯曲，会直立生长。
【解析】
题干中，暗箱固定不动，仅花盆随旋转器匀速水平旋转，暗箱右侧的小窗是唯一能让外界光源光线进入的通道。由于花盆持续旋转，幼苗的不同部位会交替对准小窗接受光照，幼苗受到的光照是均匀的，不存在单侧光导致的生长素分布不均，因此幼苗会直立生长，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
植物向光性、生长素分布
【点评】
本题是植物向光性的基础应用题，核心在于区分“暗箱旋转”和“花盆旋转”对幼苗光照的影响，需准确理解均匀光照下生长素分布均匀的特点，难度适中，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

8. 某科学兴趣小组在学习植物的感应性后，进行了以下实验。

①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子按照如图所示位置和方向摆放（胚根都朝向培养皿中心）。
②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处。
③观察并记录每粒玉米种子根的生长状况。
(1)本实验的目的是验证。
(2)A、B、C、D四粒玉米中，作为对照组的是。
(3)实验结果应观察并记录。
(4)实验证明了根的生长具有性。

8. (1)根的向地性 (2)A (3)每粒玉米种子根的生长方向 (4)向地

【分析】
本实验是探究根向地性的经典实验，通过将4粒玉米种子按不同方位摆放，将培养皿侧立后以重力为变量，观察不同位置种子胚根的生长方向，以此验证根的感应性。实验中A种子作为对照，B、C、D种子处于不同方位，通过对比判断根的生长是否朝向重力方向。
【解析】
(1) 实验通过改变种子摆放方位（培养皿侧立），观察根的生长方向，目的是验证根的向地性。
(2) A种子处于初始上方位置，作为对照组，B、C、D种子分别位于左、下、右方位作为实验组，因此对照组是A。
(3) 实验需观察并记录每粒玉米种子根的生长方向，判断是否朝向重力方向。
(4) 实验结果显示根朝向重力方向生长，证明根的生长具有向地性。
【答案】
(1)根的向地性 (2)A (3)每粒玉米种子根的生长方向 (4)向地
【知识点】
植物的感应性；根的向地性
【点评】
本题为探究根向地性的基础实验题，实验设计思路清晰，通过控制重力变量考查学生对植物感应性的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6

9. 将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示),其中②号和④号暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线能射入。

(1)选择两个装置进行实验,可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。
(2)选择两个装置进行实验,可以了解茎和根的生长与重力的关系。
(3)若在④装置暗箱下面放置一个匀速旋转器,使暗箱和幼苗一块转动,茎尖生长的情况是。

9. (1)③④ (2)①③ (3)向光弯曲生长

【分析】
本题围绕植物向性运动的实验展开，需遵循实验设计的单一变量原则分析各组装置的差异：
(1) 探究茎的生长与光的关系，需保证除“有无单侧光”外，其他条件（如幼苗放置状态）一致，因此选择仅单侧光处理不同的两组装置。
(2) 探究茎和根的生长与重力的关系，需排除光的干扰，保证均在黑暗环境中，仅幼苗放置状态（影响重力作用方向）不同，以此作为变量。
(3) ④装置匀速旋转时，暗箱与幼苗同步转动，仅朝向开孔的一侧能接受光照，相当于单侧光持续作用于幼苗的固定侧，据此判断茎尖生长方向。
【解析】
(1) 实验设计需遵循单一变量原则：③装置中幼苗竖放，暗箱无单侧光；④装置中幼苗竖放，暗箱右侧开孔提供单侧光，二者仅有无单侧光的差异，符合探究茎与光关系的实验要求，故选择③④。
(2) 探究重力对茎、根生长的影响时，需排除光的干扰，两组均置于黑暗环境：①装置幼苗横放、暗箱黑暗，③装置幼苗竖放、暗箱黑暗，二者仅幼苗放置状态不同，对应重力作用方向的差异，符合实验要求，故选择①③。
(3) ④装置匀速旋转，暗箱和幼苗同步转动，幼苗只有朝向开孔的一侧能接收到光照，相当于单侧光始终作用于幼苗的同一侧，因此茎尖会向光弯曲生长。
【答案】
(1) ③④ (2) ①③ (3) 向光弯曲生长
【知识点】
植物向光性、植物向重力性、生长素调节
【点评】
本题结合实验装置考查植物向性运动，核心是实验设计的单一变量原则，需准确分析每组装置的变量，理解旋转对单侧光的影响，属于基础实验题。
【难度系数】
0.5