【论从史出】
孔子学生家境情况表

(4)根据上表,归纳孔子的教育思想。

孔子提出“有教无类”的教育主张，他创办私学，打破了贵族阶层对教育的垄断，招收学生不分出身贵贱、家境贫富，让更多出身下层的人也能获得受教育的机会。

从表格内容可以看出，孔子的学生包含不同家境的人群，既有出身富贵的人，也有家境贫寒、出身低贱的人，说明孔子招收弟子不限制身份家境，打破了贵族对教育的垄断，由此可以归纳出对应的教育思想。

【以史为鉴】
（5）在处理人际关系方面，你从孔子的思想中学到了什么？

在处理人际关系时要践行孔子“仁”的主张，做到“己所不欲，勿施于人”，学会换位思考，尊重、体谅和理解他人，待人友善宽容，推己及人，构建和谐友善的人际交往关系。

本题考查孔子思想在人际交往中的现实借鉴意义，结合本课所学孔子核心思想“仁”的相关内容，围绕待人处事的正向准则展开作答即可。

12.中华传统文化是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读材料,回答问题。
材料一 冯天瑜在《中华文化史》中指出:以激烈变革的时代为背景……(春秋战国)学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的空前繁荣的文化气象。……他们提出各种政治主张和治国方略(如下),希望用自己的学说解决社会问题。
A.“民之难治,以其上之有为,是以难治”
B.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”
C.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”
D.“天下兼相爱则治,交相恶则乱”
(1)结合所学知识,从A、B、C、D言论中任选其一,指出其所属学派,并简要说明理由。
材料二 和谐班集体是一个集体的成员对集体有强烈的责任感。有着强大凝聚力的班集体,是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体,是一个做事高效率,懂得真善美的班集体。
(2)你认为春秋战国时期哪一思想家或学派的思想对建立和谐班集体有借鉴意义?请以如何建立和谐班集体为主题,写一篇小论文。(要求:题目自拟,史论结合,字数120字左右)

(1) 示例（任选其一作答即可）：
①选A：所属学派为道家。理由：该言论体现了道家“无为而治”的思想，认为统治者对百姓过多干预反而会让民众难以治理，符合道家顺应自然、反对苛政的核心主张。
②选B：所属学派为法家。理由：该言论强调法令执行力度决定国家强弱，主张依靠法治治理国家，符合法家以法治国的核心思想。
③选C：所属学派为儒家。理由：该言论是孔子的思想主张，强调统治者以德从政，就能得到民众的拥戴，是儒家“仁”的学说在政治领域的体现。
④选D：所属学派为墨家。理由：该言论倡导人们彼此相爱则社会安定，相互憎恶则社会混乱，符合墨家“兼爱”、要求人们互爱互利的核心主张。
(2) 示例：
题目：借鉴墨家思想，共建和谐班集体
建设和谐班集体可以借鉴墨家“兼爱”的思想，同学之间要做到互相关爱、互相体谅，不闹矛盾冲突，日常主动为集体出力，共同维护班级秩序，营造友善互助的班级氛围，打造有强凝聚力的和谐班集体。

(1) 本题考查百家争鸣各学派的核心主张，结合所学对应各言论的思想内核即可判断所属学派：道家主张无为而治，反对统治者过度干预民众；法家主张以法治国，强调法令对国家治理的重要性；儒家代表人物孔子主张以德治国，要求统治者实行德政；墨家主张“兼爱”，倡导人们互爱互利。
(2) 本题为开放性试题，可选取儒家、墨家等学派中契合和谐集体建设的思想，拟定合适标题，结合诸子思想内涵和班级建设的实际展开论述，做到史论结合，字数符合要求即可。