四、Read and choose. 在博物馆的钱币展区，同学们正在参观有关钱币演变的展品。请你读一读，选出与句子相符的图片。（填序号）
C.
1. A long time ago, people exchanged goods or services.
2. Later, people used shell money, knife money, copper coins, ...
3. Metal coins were heavy to carry. So people used paper money.
4. Now we can use our mobile phones to pay.

1. D 2. B 3. C 4. A

【分析】本题需先理解每个句子描述的钱币发展阶段，再匹配对应图片：1题描述古代以物换物的交易方式，对应图D；2题描述使用各类古代金属货币，对应图B；3题描述金属货币被纸币取代，对应图C；4题描述现代手机支付，对应图A。
【解析】1. 句子意为“很久很久以前，人们交换货物或服务”，图D呈现了两人用货物和贝壳交换的场景，符合描述，故选D；2. 句子意为“后来，人们使用贝币、刀币、铜币等”，图B中有刀币、布币、铜币等古代金属货币，符合描述，故选B；3. 句子意为“金属硬币太重，所以人们使用纸币”，图C是古代纸币，符合描述，故选C；4. 句子意为“现在我们可以用手机支付”，图A呈现了用手机付款的场景，符合描述，故选A。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.A
【知识点】钱币的演变、图文匹配
【点评】本题考查对钱币发展阶段的理解及图文匹配能力，需准确把握句子含义与图片内容的对应关系，难度较低。
【难度系数】0.2

五、Read and choose. 班级做了一次零用钱使用的小调查。请你读一读，根据调查内容选择正确的答案。

()1. What is Lucy going to do next Saturday?
A. Get a haircut. B. Visit a museum. C. Buy a new schoolbag.
()2. Who pays for Lucy's haircuts now?
A. Her parents. B. Herself. C. Her grandparents.
()3. Sam needs to buy next month.
A. a ticket B. school things C. clothes

1. B 2. B 3. B

【分析】
本题为英语阅读理解细节选择题，解题思路是：先明确每个小题的问题核心，再带着问题回到原文定位对应信息，将原文内容与选项逐一比对，选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 定位Lucy的计划原文：“I'm going to buy a ticket to the history museum next Saturday.”，可知Lucy下周六要去历史博物馆，对应选项B（参观博物馆）；A选项理发、C选项买书包均不符合，故选B。
2. 定位Lucy关于理发的原文：“I also need to pay for some services. For example, I pay for my haircuts.”，此处主语为Lucy自己，说明是她自己支付理发费用，对应选项B，故选B。
3. 定位Sam的计划原文：“But next month, I need to buy some school things like a new schoolbag.”，可知Sam下个月需要买学习用品，对应选项B，故选B。
【答案】
1.B 2.B 3.B
【知识点】
英语阅读细节理解
【点评】
本题考查英语阅读中提取具体信息的能力，属于基础题型，只要能准确定位原文对应内容即可解答，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.6