任务一 整体感悟
1. 请将下面的结构图补充完整。
写信的原因
↓
信件的主要内容
{ 赞： 高度赞颂（2）
（1）：愤怒谴责（3）
}
表达对遭受侵略、掠夺的中华民族的（4）

1.（1）斥
（2）圆明园
（3）侵略者
（4）深切同情

2. 作者运用了铺陈、对比的手法来描绘圆明园这个“世界奇迹”，这样写有怎样的表达效果？

作者运用铺陈的手法，为读者描绘出一座富丽堂皇、美轮美奂的艺术殿堂；运用对比手法，突出了圆明园极高的艺术价值和无与伦比的地位。
这两种手法的运用还为下文对英法联军火烧圆明园罪行的愤怒谴责作了铺垫。

1. 阅读下面的语段，完成后面的题目。
圆明园这座昔日富丽堂煌的皇家园林，曾是中国古代园林建筑艺术和文化的典范。曾以其宏大的规模、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵闻名于世，从这里可以 piē 见亚洲文明的剪影。这令人惊骇的艺术瑰宝，在19世纪却遭遇劫难。残暴贪婪的侵略者，对圆明园进行了大规模的劫掠、焚烧，园中珍品遭到疯狂的掠夺破坏而荡然无存。圆明园最终变成一片废 xū。侵略者们吞下了从圆明园掠来的万千赃物，却还以主人自居。这一野蛮行径不仅是对人类文化与艺术的
玷污，更是对人类文明的贱踏，是绝不容赦的罪行。
（1）给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
piē 见 惊骇
劫掠 废 xū

（2）选段中有两个词语中有错别字，请你找出这两个有错别字的词语并改正。
改为
改为
（3）选段中画线的句子依次是复句和复句。
2. 按括号内的要求赏析下面的句子。
（1）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（请从修辞手法的角度赏析）
（2）他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。（请从人物描写的角度赏析）
3. 下面是小宇同学学习了雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》后写的一副对联，请你帮他将空缺处的内容补充完整。
上联：掠珍宝，①，恬不知耻②
下联：③，斥罪行，④一作家

1.（1）瞥 hài jié 墟
（2）富丽堂煌 富丽堂皇 贱踏 践踏
（3）转折 递进
2. （1）反语，讽刺、批判了额尔金等人对巴特农神庙和圆明园的破坏，表达了作者对英法联军强盗行径的讽刺和愤慨。
（2）运用神态描写、动作描写，刻画出英法联军洗劫圆明园之后厚颜无耻的丑陋嘴脸。
3. 示例：①烧名园 ②两强盗 ③作书信 ④仗义执言