2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版第8页答案
1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
乡村静谧的夜晚，月光流转，给花丛染上一层银光。花bāo①
欲放，像一个个小铃铛挂在枝头；屋yán②
下的小燕子，也不再歌唱，也许早已睡了吧。而这时，城市的夜市上，商贩们还在热情地招呼着顾客，人们纷纷莅临夜市，挑选着自己心仪的物品，吃着美味的小吃……乡村和城市的夜晚，各有各的魅力。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点词语使用有误的一项是（
）
A. 静谧
B. 流转
C. 招呼
D. 莅临

答案

（1）①苞 ②檐 （2）D

解析

（1）根据拼音和语境，“花bāo欲放”指花蕾将要开放，对应汉字是“苞”；“屋yán下”指房屋顶部伸出墙外的边沿部分，对应汉字是“檐”，这两个字都是本课要求掌握的重点生字。
（2）词语辨析：A项“静谧”用来形容乡村夜晚的安宁寂静，使用恰当；B项“流转”描摹月光流动、遍洒的状态，使用恰当；C项“招呼”表现商贩热情接引顾客的样子，使用恰当；D项“莅临”是敬辞，专门用于尊称贵宾、身份尊贵的人到来，不能用来指普通市民前往夜市，使用有误。
2. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（
）

A.而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
B.半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
C.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
D.当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

答案

D

解析

首先明确比喻修辞的判定要点：需存在本体、喻体，且本体和喻体是不同类事物，二者有相似性。逐一分析选项：A项把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，是比喻；B项把水雾比作丝帘，把阳光折射出的光影效果比作彩棱镜，是比喻；C项把翻动的小草比作复苏的蚯蚓，是比喻；D项的“似乎”“仿佛”仅用来表达主观的感受与联想，没有将甲事物比作另一类有相似点的乙事物，不存在喻体，没有运用比喻修辞。
3. 下列对句子运用的表达方式判断有误的一项是（
）

A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（记叙）
B.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（描写）
C.只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。（议论）
D.啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（议论）

答案

D

解析

先明确四种基本表达方式的区别：记叙用于记述事件或相关情况，描写用于描摹人或景物的具体状态，议论用于表达见解、评判事理，抒情用于抒发主观情感。逐一判断：A句陈述自己喜爱雨的情况，对应判断合理；B句描摹夏日植物蓬勃生长的状态，属于描写，判断正确；C句表达作者在雨中获得的独特感悟，属于议论，判断正确；D句以感叹的方式直接抒发对雨的赞美爱恋之情，属于抒情，并非议论，该项判断有误。
4. 下列最适合填入语段横线处的一项是（
）
季节不同，注定了雨的风格亦各不相同。夏雨热烈，往往来也匆匆，去也匆匆。果然，不一会儿，
，地面又恢复了生机。夏之雨来得猛烈，去得快捷，丝毫不拖泥带水。

A.雷声渐远，风速渐慢，雨声渐缓，乌云渐散
B.雷声渐近，风速渐快，雨声渐紧，乌云渐聚
C.渐近的雷声，渐快的风速，渐紧的雨声，渐聚的乌云
D.渐远的雷声，渐慢的风速，渐缓的雨声，渐散的乌云

答案

A

解析

首先根据语段中“夏雨去也匆匆”“地面又恢复了生机”的内容，可知横线处要描写夏雨逐渐消退的状态，B、C两项描写的是雨势越来越盛的情景，不符合语境，直接排除。再辨析剩余选项：D项都是偏正短语，放入横线处会导致句子缺少谓语，结构不通；A项是主谓结构的短句，既符合雨停的场景逻辑，也契合上下文的表达节奏。