2. 在学习牛顿第一定律时,同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验,如图所示。

(1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的。
(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如下表。

同学们分析表中内容,得到的实验结论是:在其他条件相同时,小车受到的阻力越小,运动的距离越;进一步推理得出的结论:不受阻力作用时,运动的小车将。
(3)上述实验除了用到实验推理的方法外,还用到了法。

2.(1)速度 (2)远 做匀速直线运动 (3)控制变量(或转换)

【分析】
本题围绕“探究阻力对物体运动的影响”实验展开，需结合实验设计原则、现象分析及实验方法解题。第(1)问利用控制变量法保证小车初速度一致；第(2)问通过实验现象推导阻力与运动距离的关系，再推理无阻力时的运动状态；第(3)问结合实验操作判断所用的物理研究方法。
【解析】
(1) 实验中，同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，小车的重力势能相同，下滑转化的动能相同，因此到达水平面时速度相同，目的是控制初速度一致，故填速度。
(2) 对比实验现象：毛巾（阻力大）中小车运动距离近，棉布（阻力较小）中距离较远，木板（阻力小）中距离最远，因此结论为：其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理，若小车不受阻力，运动状态不变，将保持原来的速度做匀速直线运动，故填远、做匀速直线运动。
(3) 实验中控制小车到达水平面的初速度相同，用到控制变量法；通过小车运动距离间接反映阻力大小，用到转换法，故填控制变量（或转换）。
【答案】
2.(1)速度 (2)远 做匀速直线运动 (3)控制变量(或转换)
【知识点】
探究阻力对物体运动的影响、控制变量法、转换法
【点评】
本题是初中物理基础实验题，紧扣教材核心实验，考查实验设计意图、结论推导及研究方法，注重基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7

3.如图所示,茶杯静止在水平桌面上。若所有外力全部消失,那么茶杯将 ()


A.竖直向下匀速运动
B.竖直向下加速运动
C.保持原来静止状态
D.水平向左匀速运动

3.C

【分析】本题考查牛顿第一定律的应用，解题思路为：先确定茶杯当前的运动状态，再依据牛顿第一定律判断外力消失后的运动状态：首先明确茶杯原本静止在水平桌面，根据牛顿第一定律，物体不受外力时运动状态不变，即可推导得出结论。
【解析】根据牛顿第一定律：一切物体在不受任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。题目中茶杯原本处于静止状态，当所有外力全部消失时，它的运动状态不会发生改变，因此茶杯将保持原来的静止状态。
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【点评】本题是对牛顿第一定律的基础应用考查，核心是理解“物体不受外力时运动状态不变”，属于力学入门级题目，难度较低。
【难度系数】0.8

4.在公园里游玩时,小王同学使用无人机拍摄附近的风景。若无人机匀速向上飞行时,所受一切外力全部消失,无人机会()

A.加速下落
B.匀速下落
C.匀速上升
D.先减速上升再加速下落

4.C

【分析】
要解决这道题，需结合牛顿第一定律分析：首先回忆牛顿第一定律的内容——一切物体在不受任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。接着确定无人机的初始运动状态：题目明确无人机是“匀速向上飞行时”，此时它的运动状态是匀速直线上升。当所有外力消失后，根据牛顿第一定律，物体的运动状态不会改变，会保持原来的运动状态，因此无人机会继续匀速向上飞行。
【解析】
根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，运动状态保持不变。无人机初始状态为匀速向上飞行，当一切外力全部消失时，它将保持原有的匀速直线运动状态，即匀速上升，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
牛顿第一定律、力与运动的关系
【点评】
本题考查牛顿第一定律的基础应用，核心是理解“物体不受外力时运动状态由初始状态决定”，属于力学基础题，只要掌握定律内容即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

5.行驶的汽车在关闭发动机以后,仍能继续前进,这是因为汽车具有。
6.关于惯性,下列说法中正确的是 ()

A.列车进站后惯性逐渐变小
B.运动员加速跑时的惯性比减速跑时大
C.高速飞行的铅弹穿入靶子后静止,它的惯性就消失了
D.发射卫星时,卫星与火箭分离后继续向前运动,是由于卫星有惯性

5.惯性 6.D

【分析】
第5题：汽车关闭发动机后，不再受牵引力作用，但由于惯性，物体要保持原来的运动状态，所以仍能继续前进，据此填空。第6题：需明确惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，且惯性大小只与物体质量有关，与运动状态、速度等无关，据此逐一分析选项。
【解析】
5. 行驶的汽车关闭发动机后，由于具有惯性，会保持原来的运动状态，因此仍能继续前进，故填惯性。
6. 惯性是物体本身的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性大小只由物体质量决定，与运动状态、速度等无关。
A选项：列车进站时质量不变，惯性大小不变，错误；
B选项：运动员质量不变，惯性大小不变，错误；
C选项：铅弹静止后仍具有惯性，惯性不会消失，错误；
D选项：卫星与火箭分离后继续向前运动，是因为卫星具有惯性，正确。
综上，选D。
【答案】
5.惯性；6.D
【知识点】
惯性的概念、惯性的影响因素
【点评】
本题考查惯性的基础知识点，核心是理解惯性的定义和影响因素，属于力学中的基础题型，侧重对概念的准确掌握。
【难度系数】
0.8

7. 下列实例中,属于利用惯性的是()

A.汽车驾驶员要系好安全带
B.推出去的冰壶仍向前滑行
C.汽车在转弯时要减速慢行
D.竖直向下自由坠落的钢球

7.B

【分析】要解决这道题，需明确惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。解题时，需逐一分析每个选项，判断实例是利用了惯性，还是防止惯性带来的危害，或是与惯性无关，从而选出正确答案。
【解析】
选项A：汽车驾驶员系安全带，是为了避免汽车紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动而发生危险，属于防止惯性带来的危害，不是利用惯性，故A错误。
选项B：推出去的冰壶，离开手后不再受推力，仍能向前滑行，是因为冰壶具有惯性，保持原来的运动状态，属于利用惯性，故B正确。
选项C：汽车转弯时减速慢行，是为了防止汽车由于惯性保持原来的直线运动状态而发生侧滑，属于防止惯性带来的危害，不是利用惯性，故C错误。
选项D：竖直向下自由坠落的钢球，是因为受到重力作用加速下落，与惯性无关，故D错误。
【答案】B
【知识点】惯性的应用
【点评】本题考查惯性在生活中的实例判断，属于基础题，核心是区分“利用惯性”和“防止惯性危害”的不同场景，难度较低。
【难度系数】0.7

8.生活中,惯性有时是有利的,有时又是有害的,下列是防止惯性带来危害的是()

A.跳远运动员起跳前快速助跑
B.撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上
C.洗衣机脱水筒高速转动将水甩干
D.高速公路上行驶的车辆保持安全车距

8.D

【分析】首先明确惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，解题时需判断各选项是利用惯性还是防止惯性带来的危害：若现象是借助惯性让物体保持运动状态完成动作，则为利用惯性；若现象是避免物体因惯性保持运动状态而引发危险，则为防止惯性危害。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A选项：跳远运动员起跳前助跑，起跳后由于惯性会保持原来的运动状态，从而跳得更远，属于利用惯性，不符合题意；B选项：撞击锤柄下端时，锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，进而紧套在锤柄上，属于利用惯性，不符合题意；C选项：洗衣机脱水筒高速转动时，水由于惯性要保持原来的运动状态，从而被甩出去，属于利用惯性，不符合题意；D选项：高速公路上车辆保持安全车距，是为了防止车辆刹车时，由于惯性继续向前运动而发生追尾事故，属于防止惯性带来的危害，符合题意。
【答案】D
【知识点】惯性、惯性的利用与防止
【点评】本题考查惯性在生活中的实际应用，需准确区分惯性的利用和防止，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6