1.“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这三个问句能不能互换位置？为什么？
2.孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有许多观点，选择其中一点谈谈你的体会。
3.下面三个句子中“乐”的含义是否相同？请结合内容具体分析。
①不亦乐乎 ②回也不改其乐
③乐亦在其中矣
4.《论语》是两千多年前的典籍。今天学习它，有怎样的意义？

1.不能。因为这三个句子所谈论的对象依次是“他人”“朋友”“自己”，体现了一种由疏到亲、由人到己的顺序，反映了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。
2.学习态度示例：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们应该端正学习态度，虚心向别人学习。这样，无论在什么环境下，遇到什么人，我们都可以从中吸取经验教训，得到提升。
学习方法示例：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书却不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫；只空想而不去实实在在地学习，则终究会疑惑而一无所得。“学”和“思”相辅相成，缺一不可，所以我们要做到学思结合。
3.第②③句中的“乐”含义相同。第①句中的“乐”指与志同道合的人交流学习之乐。第②句中的“乐”，指在贫困处境中，颜回也能够奉行自己信仰的道德准则，安贫乐道。第③句中的“乐”，指孔子即使贫困，吃粗粮，喝冷水，也能恪守自己的信念准则，找到乐趣。
4.①《论语》中包含许多超越特定时代的内容，例如本课所选的各章，有的谈学习态度和学习方法，有的提出个人修养的要求，在今天都是可以借鉴的，对我们的学习、成长有重要的意义。②《论语》是中国传统文化的核心典籍之一。阅读《论语》，有助于我们更好地理解中华民族的文化传统。

阅读下面的文言文,完成1~4题。(10分)
【甲】《〈论语〉十二章》全文。
【乙】杨震字伯起,弘农华阴人也。年五十,乃始仕州郡。迁东莱太守,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守,性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
(节选自《后汉书》,有删改)
1.解释下列句子中加点词的意思。(2分)
(1)饭疏食 饭:
(2)切问而近思 切:
(3)故所举荆州茂才王密为昌邑令 故:
(4)至夜怀金十斤以遗震 遗:
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)人不堪其忧,回也不改其乐。
(2)后转涿郡太守,性公廉,不受私谒。
3.结合甲文说说你对“不义而富且贵,于我如浮云”的理解,并列举一个事例来证明这个观点。(2分)
4.(新考法·情境化)校刊拟推出“‘修身养性’人物故事”专栏,向同学们征集相关素材。小南准备将甲、乙两文中的颜回、孔子和杨震一同推荐给负责人,请你分析他这样推荐的原因。(2分)

1.(1)吃 (2)恳切 (3)从前 (4)给予、赠送
2.(1)别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。
(2)后来(杨震)转任涿郡太守，(他)生性公正廉洁，不接受私人拜谒。
3.理解：用不正当手段得来的富贵，对我来说就像浮云一样，不值得看重，体现了重义轻利的价值观。
事例：文天祥拒绝元军的高官厚禄诱惑，宁死不降，坚守民族气节，不接受不义的富贵。
4.颜回能忍受贫困，不改变自己的乐趣；孔子宁愿贫贱也要坚守道义；杨震在利益诱惑面前能坚守底线，不贪图财物。他们三人都能经受得住困苦的考验，安贫乐道，保持高尚的志向和节操。(意思对即可)