四 按要求完成句子练习。
1. 船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（缩句）

2. 在危急时刻，我们的头脑要保持安静。（用修改符号修改句子）

1. 声音压倒呼号和嘈杂。
2. 在危急时刻，我们的头脑要保持冷静。

一 阅读课文，完成练习。
1. 带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间，填写“阅读效果自测卡”。

2. 看到课文题目时，你会提出什么问题？读完课文后，你得出了什么答案？


3. 带着“震荡发生时，乘客和哈尔威船长分别有什么反应”这个问题速读课文，完成练习。
（1）分别用四字词语概括乘客和哈尔威船长的反应。
乘客： 哈尔威船长：
（2）作者通过对比乘客和哈尔威船长的不同反应，突出了哈尔威船长的品质。
4. “实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的把自己给忘了吗？为什么这样说？说说你的看法。

1. （1）略 （2）⑥ ① ④ ② ⑤ ③
2. 【示例】（问题）“诺曼底号”遇到了什么灾难？ （答案）在夜雾中与其他轮船相撞，船体受损沉没。
3. （1）【示例】惊慌失措 镇定自若 （2）临危不乱、忠于职守
4. 【示例】不是。这样说是因为哈尔威船长没把自己考虑在救援的范围内，体现了他舍己为人、忠于职守、把自己的安危置之度外的崇高形象。