一、读一读，看拼音，写字词。
周恩来年少时，看到一个中国女人在租界受洋人欺凌，原本指望巡警能为她撑腰， chéng chǔ()肇事者，没想到反而遭到巡警的训chì()。目睹这一切，周恩来内心十分沉重，于是立下了“为中华之jué qǐ()而读书”的伟大志向。

惩处 斥 崛起

二、把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①()()忘怀 ②疑惑()() ③若有()()
④热闹()() ⑤左顾()() ⑥为()一()
1.听到这个振奋人心的好消息，我顿时。
2.童年的美好回忆让他。
3.读完信中语重心长的话，欢欢，半天没有说话。

①难以忘怀 ②疑惑不解 ③若有所思 ④热闹非凡 ⑤左顾右盼 ⑥为之一振
1.⑥
2.①
3.③

三、按要求完成句子练习。
1. 但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法，意思不变）

2. 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（仿写比喻句）

1.但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
2.示例：这个愿望像一颗种子，在我心里慢慢发芽。

四、阅读课文片段，完成练习。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1.“有志者当效此生”的“效”意思是。
2.文段画“——”的句子中，“如此的抱负和胸怀”是指。“他睁大眼睛又追问了一句”说明。
3.如果老师问你“为什么而读书”，你会怎样回答？

1.仿效；效法
2.为中华之崛起而读书 魏校长感到难以置信和震撼
3.示例：为祖国强大而读书。