1.原子核是由带
2.质量较大的原子核发生
3.裂变。
(1)质量较大的原子核在受到中子的轰击后,分裂成
(2)链式反应:铀核裂变时所放出的
(3)可控链式反应:核电站的核心装置——
(4)不可控链式反应:
4.聚变。
(1)质量很小的原子核在
(2)在太阳内部,氢原子核在超高温下发生
正电
的质子和不带电
的中子组成的,几乎占原子的全部质量,带负电
的轻小电子绕原子核旋转。2.质量较大的原子核发生
分裂
或者质量较小的原子核相互结合
时,会释放出惊人的能量
,这就是核能。3.裂变。
(1)质量较大的原子核在受到中子的轰击后,分裂成
两个质量中等大小的原子核
的过程叫作裂变。(2)链式反应:铀核裂变时所放出的
中子
,又轰击其他铀核,导致一系列铀核持续裂变
并释放出巨大的能量
。(3)可控链式反应:核电站的核心装置——
核反应堆
,其内部的链式反应是可以控制的。(4)不可控链式反应:
原子弹
爆炸时,大量原子核在一瞬间发生裂变,释放出极大能量。4.聚变。
(1)质量很小的原子核在
超高温
和高压
下结合成新的原子核的过程叫作聚变,也叫热核反应,此过程中会释放出巨大的核能。(2)在太阳内部,氢原子核在超高温下发生
聚变
,释放出巨大的核能。大部分太阳能以热和光
的形式向四周辐射出去。答案
1. 正电 不带电 负电
2. 分裂 结合 能量
3.(1)两个质量中等大小的原子核 (2)中子 持续裂变 能量 (3)核反应堆 (4)原子弹
4.(1)超高温 高压 (2)聚变 热和光
2. 分裂 结合 能量
3.(1)两个质量中等大小的原子核 (2)中子 持续裂变 能量 (3)核反应堆 (4)原子弹
4.(1)超高温 高压 (2)聚变 热和光
解析
【分析】
本题是关于原子结构及核能相关的基础填空题,需回忆原子的组成、核能的产生方式、核裂变与核聚变的基本概念,逐一对应题目中的空进行填写,确保每个概念表述准确。
【解析】
1. 原子由原子核和核外电子构成,原子核包含带正电的质子和不带电的中子,核外带负电的电子绕原子核旋转,故依次填:正电、不带电、负电。
2. 核能的产生途径为:质量较大的原子核发生分裂,或质量较小的原子核相互结合时释放能量,故依次填:分裂、结合、能量。
3. (1) 核裂变的定义:质量较大的原子核受中子轰击后,分裂成两个质量中等大小的原子核的过程;
(2) 链式反应的原理:铀核裂变放出的中子会继续轰击其他铀核,导致一系列铀核持续裂变并释放巨大能量;
(3) 核电站的核心装置是核反应堆,其内部的链式反应可人为控制;
(4) 原子弹爆炸是不可控链式反应,大量原子核瞬间裂变释放极大能量。
4. (1) 核聚变的条件:质量很小的原子核在超高温和高压下结合成新原子核,也称热核反应;
(2) 太阳内部的能量来源:氢原子核在超高温下发生聚变,释放的核能以热和光的形式向四周辐射。
【答案】
1. 正电 不带电 负电
2. 分裂 结合 能量
3.(1)两个质量中等大小的原子核 (2)中子 持续裂变 能量 (3)核反应堆 (4)原子弹
4.(1)超高温 高压 (2)聚变 热和光
【知识点】
原子结构、核裂变、核聚变
【点评】
本题为初中物理基础概念题,主要考查原子组成及核能相关的核心知识点,属于识记类内容,难度较低,学生只需牢记课本对应概念即可正确作答,适合巩固基础。
【难度系数】
0.9
本题是关于原子结构及核能相关的基础填空题,需回忆原子的组成、核能的产生方式、核裂变与核聚变的基本概念,逐一对应题目中的空进行填写,确保每个概念表述准确。
【解析】
1. 原子由原子核和核外电子构成,原子核包含带正电的质子和不带电的中子,核外带负电的电子绕原子核旋转,故依次填:正电、不带电、负电。
2. 核能的产生途径为:质量较大的原子核发生分裂,或质量较小的原子核相互结合时释放能量,故依次填:分裂、结合、能量。
3. (1) 核裂变的定义:质量较大的原子核受中子轰击后,分裂成两个质量中等大小的原子核的过程;
(2) 链式反应的原理:铀核裂变放出的中子会继续轰击其他铀核,导致一系列铀核持续裂变并释放巨大能量;
(3) 核电站的核心装置是核反应堆,其内部的链式反应可人为控制;
(4) 原子弹爆炸是不可控链式反应,大量原子核瞬间裂变释放极大能量。
4. (1) 核聚变的条件:质量很小的原子核在超高温和高压下结合成新原子核,也称热核反应;
(2) 太阳内部的能量来源:氢原子核在超高温下发生聚变,释放的核能以热和光的形式向四周辐射。
【答案】
1. 正电 不带电 负电
2. 分裂 结合 能量
3.(1)两个质量中等大小的原子核 (2)中子 持续裂变 能量 (3)核反应堆 (4)原子弹
4.(1)超高温 高压 (2)聚变 热和光
【知识点】
原子结构、核裂变、核聚变
【点评】
本题为初中物理基础概念题,主要考查原子组成及核能相关的核心知识点,属于识记类内容,难度较低,学生只需牢记课本对应概念即可正确作答,适合巩固基础。
【难度系数】
0.9
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