2026年精彩练习就练这一本九年级历史全一册人教版评议教辅第25页答案
一、判断题(每小题1分,共3分,正确的写T,错误的写F)
1. 西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国延续下来,查士丁尼统治时期帝国进入“黄金时代”。(
T
)
2. 《查士丁尼法典》就是《罗马民法大全》,奠定了欧洲民法的基础。(
F
)
3. 阿拉伯人的进攻、十字军东侵造成了拜占庭帝国的日渐衰弱。(
T
)

答案

1. T 2. F 3. T

解析

【分析】要判断这三道关于拜占庭帝国的判断题,需掌握拜占庭帝国的发展历程、《罗马民法大全》的构成以及拜占庭帝国衰落的原因。第1题回忆西罗马灭亡后东罗马的延续及查士丁尼时期的繁荣;第2题明确《罗马民法大全》的组成部分;第3题了解拜占庭帝国衰落的外部因素,以此逐一判断。
【解析】1. 476年西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国(拜占庭帝国)延续下来,查士丁尼统治时期,拜占庭帝国国力强盛,编纂《罗马民法大全》,进入“黄金时代”,故本题正确,填T。2. 《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部文献组成,《查士丁尼法典》只是其中一部分,并非整个《罗马民法大全》,故本题错误,填F。3. 拜占庭帝国后期,阿拉伯人的进攻消耗了其国力,十字军东侵也对拜占庭帝国造成严重破坏,导致其日渐衰弱,故本题正确,填T。
【答案】1.T 2.F 3.T
【知识点】拜占庭帝国、罗马民法大全、拜占庭帝国衰落原因
【点评】本题考查古代世界史中拜占庭帝国的基础史实,属于识记类题目,需准确记忆重要帝国的发展、法律文献构成及衰落因素,难度适中,掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】0.6
4. 下图为小历同学的学习笔记。由此判断,他学习的国家是 (
D
)


A.希腊
B.查理曼帝国
C.西罗马帝国
D.拜占庭帝国

答案

4. D

解析

【分析】
要判断该国家,需先提取笔记中的关键信息,再结合所学历史知识逐一分析选项。笔记给出的信息有:建立于公元395年,都城为君士坦丁堡,被奥斯曼帝国灭亡。回忆各选项对应的国家史实,通过关键信息匹配排除错误选项,确定正确答案。
【解析】
根据笔记信息:①建立时间:公元395年;②都城:君士坦丁堡;③灭亡:被奥斯曼帝国灭亡。结合所学知识:公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国因都城君士坦丁堡(旧称拜占庭),被称为拜占庭帝国;1453年拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。分析选项:A.希腊是古代城邦文明,与笔记信息不符;B.查理曼帝国建立于8世纪,都城并非君士坦丁堡,不符合;C.西罗马帝国于476年灭亡,并非被奥斯曼帝国灭亡,排除;只有D.拜占庭帝国完全匹配笔记信息。
【答案】
D
【知识点】
拜占庭帝国的兴衰、罗马帝国的分裂
【点评】
本题考查对拜占庭帝国基础史实的识记,需准确把握其建立时间、都城、灭亡的相关知识点,通过关键信息对应选项即可得出答案,属于对基础历史知识的考查。
【难度系数】
0.6
5. “罗马帝国的西半部已一去而永不复返,东半部却仿佛是一家营业中的商行,商人们经由海陆两路从世界各地云集于此,查士丁尼下令以拉丁语重新汇编法律文件、补充新法。”由材料可知,查士丁尼汇编法律的目的是 (
B
)

A.适应对外战争的需要
B.适应商业发展的需要
C.保证专制王权的需要
D.保障人人平等的需要

答案

5. B

解析

【分析】
解答本题需紧扣材料中的关键信息,先提取材料里关于东罗马帝国的描述,再对应查士丁尼汇编法律的目的,逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
首先解读材料:材料提到东半部“仿佛是一家营业中的商行,商人们经由海陆两路从世界各地云集于此”,说明东罗马帝国商业活动频繁。查士丁尼汇编法律的背景与商业发展相关,其目的需结合这一信息判断:
A选项:材料未提及对外战争,排除;
B选项:材料突出商业(商行、商人),说明汇编法律是为适应商业发展,符合;
C选项:材料未体现专制王权的相关内容,排除;
D选项:罗马法维护奴隶主阶级利益,并非保障人人平等,表述错误,排除。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
罗马法、查士丁尼法典、东罗马帝国
【点评】
本题侧重考查从材料中提取有效信息的能力,解题关键是抓住材料中“商行”“商人云集”等商业相关表述,难度较低,学生通过仔细分析材料即可得出答案。
【难度系数】
0.6
6. 德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。”基督教与《查士丁尼法典》产生的时期分别对应下图中的(
C
)


A.①④
B.②③
C.③⑤
D.④⑤

答案

6. C

解析

【分析】
要解答本题,需先明确基督教与《查士丁尼法典》各自产生的历史时期,再对应图中罗马发展的阶段。首先梳理罗马发展的阶段:①罗马城邦、②罗马共和国、③罗马帝国、④西罗马帝国、⑤东罗马帝国,再分别匹配两个事物的时期即可得出答案。
【解析】
1. 基督教产生的时期:基督教在公元1世纪,于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生,对应图中的③罗马帝国时期。
2. 《查士丁尼法典》产生的时期:《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间编纂的,东罗马帝国对应图中的⑤。
综上,基督教对应③,《查士丁尼法典》对应⑤,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
罗马帝国的兴衰、基督教的产生、《查士丁尼法典》
【点评】
本题结合罗马发展脉络考查重要事件的时期,需准确识记基督教和《查士丁尼法典》的产生时间,难度适中,学生通过梳理历史阶段即可解答。
【难度系数】
0.5
7. 绘制示意图是学习历史的常用方法之一。下面示意图中“?”处的国家应该是(
D
)


A.亚历山大帝国
B.查理曼帝国
C.奥斯曼帝国
D.拜占庭帝国

答案

7. D

解析

【分析】
这道题是历史选择题,解题思路是先梳理示意图的逻辑:“?”处的国家需满足两个条件——保存希腊罗马古典文化、吸收西亚及北非的东方文化,且其文化成果推动了文艺复兴。接下来结合各选项的历史特征逐一匹配,选出符合逻辑的答案。
【解析】
首先明确示意图的逻辑关系:“?”处的国家,一方面保存希腊罗马古典文化,另一方面吸收西亚、北非等地的东方文化,其文化发展为文艺复兴奠定了基础。逐一分析选项:A.亚历山大帝国存在于公元前4世纪,其文化未直接为文艺复兴奠基,排除;B.查理曼帝国是8世纪法兰克王国发展而来,主要统治西欧,未承担保存古典文化并推动文艺复兴的作用,排除;C.奥斯曼帝国13世纪兴起,15世纪灭亡拜占庭帝国,不是保存古典文化的主体,排除;D.拜占庭帝国(东罗马帝国)存在于395年-1453年,疆域跨欧亚非,既完整保存了希腊罗马古典文化,又融合吸收了东方的西亚、北非文化;拜占庭帝国灭亡后,大量学者携带古典文化典籍逃往意大利,推动了文艺复兴的兴起,完全符合示意图的逻辑。
【答案】
D
【知识点】
拜占庭帝国、文艺复兴、文化传承
【点评】
本题以示意图形式考察历史文化传承的知识点,要求学生掌握拜占庭帝国在古典文化保存与传播中对文艺复兴的作用,是历史学习的基础考点,注重知识间的逻辑关联。
【难度系数】
0.6