Ⅰ.根据首字母或汉语提示完成单词(每空一词)
1. The team showed great
2.
3. There are two
4. The final
5. Her parents felt very
6. Our football
7. She
8.
9. We need to find a practical
10. We were all excited about the
1. The team showed great
spirit
(精神) in the face of difficulty.2.
Everybody
(每个人) in our class got ready for the English exam.3. There are two
referees
(裁判) in a basketball game.4. The final
score
(得分) of the game was 3:2 in favour of our school.5. Her parents felt very
proud
(自豪的) when she won the competition.6. Our football
coach
(教练) often encourages us to keep practising.7. She
repeated
(重复) the sentence again because no one heard it clearly.8.
Though/Although
(虽然) it rained hard, we still finished the sports meeting.9. We need to find a practical
solution
(解决办法) as soon as possible.10. We were all excited about the
decision
(决定) to go camping this weekend.答案
Ⅰ.1.spirit 2.Everybody 3.referees 4.score 5.proud
6.coach 7.repeated 8.Though/Although 9.solution 10.decision
6.coach 7.repeated 8.Though/Although 9.solution 10.decision
解析
【分析】
这道题是汉语提示类单词拼写题,解题时首先要通读完整句子,理解整体句意,先判断空格处所需要的词性,再结合给出的汉语提示写出对应英文单词,之后还要结合句中的限定条件检查词形是否正确:比如根据空格前的数词、冠词判断名词单复数,根据句中的时态标志判断动词的正确形式,位于句首的单词要注意首字母大写,同时还要注意固定搭配的常用表达,避免拼写和形式错误。
【解析】
1. 空格前有形容词great修饰,需要填名词,“精神”对应的英文是spirit,此处表示抽象的精神概念,为不可数名词,直接填spirit。
2. 空格在句首作主语,“每个人”对应的英文是Everybody/Everyone,句首单词首字母需大写,填Everybody。
3. 空格前有数词two修饰,需要填可数名词复数,“裁判”对应的英文是referee,复数形式为referees。
4. 空格前有形容词final修饰,后面的be动词为was,需要填单数名词,“得分”对应的英文是score,填score。
5. 空格前的felt是系动词,后面需要接形容词作表语,“自豪的”对应的英文是proud,构成固定搭配feel proud,填proud。
6. 空格后谓语动词是第三人称单数形式encourages,主语需要是单数名词,“教练”对应的英文是coach,填coach。
7. 后半句原因状语从句的谓语动词heard是一般过去时,主句动作也发生在过去,“重复”对应的英文是repeat,过去式为repeated。
8. 空格引导让步状语从句,位于句首,“虽然”对应的英文是Though/Although,首字母大写,二者均可。
9. 空格前有不定冠词a和形容词practical修饰,需要填单数名词,“解决办法”对应的英文是solution,填solution。
10. 空格前有定冠词the,后面作介词about的宾语,需要填名词,“决定”的名词形式是decision,填decision。
【答案】
1.spirit 2.Everybody 3.referees 4.score 5.proud 6.coach 7.repeated 8.Though/Although 9.solution 10.decision
【知识点】
单词拼写,词形变换,让步状语从句
【点评】
本题全部是初中阶段的核心基础词汇,既考查了学生对课标要求单词的识记能力,也顺带考查了名词单复数、动词时态、句首大写等基础语法细节,整体偏向基础,只要平时背熟单词、注意题干给出的形式限定就能拿到满分。
【难度系数】
0.8
这道题是汉语提示类单词拼写题,解题时首先要通读完整句子,理解整体句意,先判断空格处所需要的词性,再结合给出的汉语提示写出对应英文单词,之后还要结合句中的限定条件检查词形是否正确:比如根据空格前的数词、冠词判断名词单复数,根据句中的时态标志判断动词的正确形式,位于句首的单词要注意首字母大写,同时还要注意固定搭配的常用表达,避免拼写和形式错误。
【解析】
1. 空格前有形容词great修饰,需要填名词,“精神”对应的英文是spirit,此处表示抽象的精神概念,为不可数名词,直接填spirit。
2. 空格在句首作主语,“每个人”对应的英文是Everybody/Everyone,句首单词首字母需大写,填Everybody。
3. 空格前有数词two修饰,需要填可数名词复数,“裁判”对应的英文是referee,复数形式为referees。
4. 空格前有形容词final修饰,后面的be动词为was,需要填单数名词,“得分”对应的英文是score,填score。
5. 空格前的felt是系动词,后面需要接形容词作表语,“自豪的”对应的英文是proud,构成固定搭配feel proud,填proud。
6. 空格后谓语动词是第三人称单数形式encourages,主语需要是单数名词,“教练”对应的英文是coach,填coach。
7. 后半句原因状语从句的谓语动词heard是一般过去时,主句动作也发生在过去,“重复”对应的英文是repeat,过去式为repeated。
8. 空格引导让步状语从句,位于句首,“虽然”对应的英文是Though/Although,首字母大写,二者均可。
9. 空格前有不定冠词a和形容词practical修饰,需要填单数名词,“解决办法”对应的英文是solution,填solution。
10. 空格前有定冠词the,后面作介词about的宾语,需要填名词,“决定”的名词形式是decision,填decision。
【答案】
1.spirit 2.Everybody 3.referees 4.score 5.proud 6.coach 7.repeated 8.Though/Although 9.solution 10.decision
【知识点】
单词拼写,词形变换,让步状语从句
【点评】
本题全部是初中阶段的核心基础词汇,既考查了学生对课标要求单词的识记能力,也顺带考查了名词单复数、动词时态、句首大写等基础语法细节,整体偏向基础,只要平时背熟单词、注意题干给出的形式限定就能拿到满分。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
11. The phone
12. She
13. My brother
Zealand last year.
14. All the basketball
coming match.
15. After careful thinking, they made a final
grandparents this weekend.
11. The phone
rang
(ring) three times while I was having dinner last night.12. She
entered
(enter) the school singing competition and won the first prize.13. My brother
dared
(dare) to try bungee jumping when he travelled to NewZealand last year.
14. All the basketball
players
(player) on our team practised hard to prepare for thecoming match.
15. After careful thinking, they made a final
decision
(decide) to visit theirgrandparents this weekend.
答案
Ⅱ.11.rang 12.entered 13.dared 14.players 15.decision
解析
【分析】
这是英语词形转换类的填空题,解题思路可以按两步走:1. 先定位句子中的时间状语、并列连词等提示信息,判断句子的时态要求;2. 分析空格处在句子中充当的成分,确定需要的词性,再将所给单词变形为符合要求的正确形式。比如遇到last night、last year这类过去时间标志,动词要变为一般过去式;看到冠词、形容词修饰的空格,要把动词转换为对应的名词形式,看到all修饰可数名词要变为复数形式。
【解析】
11. 句中时间状语last night以及while引导的过去进行时从句,说明“电话响”是过去发生的动作,要用一般过去时,ring的过去式为rang。
12. 句中and连接并列的谓语成分,后面的won是win的一般过去式,为保持时态一致,前面的enter也要变为过去式entered。
13. 句中时间状语last year表明动作发生在过去,要用一般过去时,dare的过去式为dared。
14. 空格前的All表示“全部的”,后面接可数名词时要使用复数形式,player的复数是players。
15. 空格前的不定冠词a和形容词final都修饰名词,需要把动词decide转换为对应的名词形式decision,make a final decision是固定搭配表示“做出最终决定”。
【答案】
11. rang 12. entered 13. dared 14. players 15. decision
【知识点】
一般过去时,名词复数,词形转换
【点评】
本题属于初中英语基础题型,综合考察了动词时态规则、名词单复数变化以及常见的动词转名词的派生规则,解题核心是找准题干给出的时态提示和词性提示,注意并列句时态一致、固定搭配的用法,整体考点偏向基础,适合巩固时态和词形变化的基础知识点。
【难度系数】
0.8
这是英语词形转换类的填空题,解题思路可以按两步走:1. 先定位句子中的时间状语、并列连词等提示信息,判断句子的时态要求;2. 分析空格处在句子中充当的成分,确定需要的词性,再将所给单词变形为符合要求的正确形式。比如遇到last night、last year这类过去时间标志,动词要变为一般过去式;看到冠词、形容词修饰的空格,要把动词转换为对应的名词形式,看到all修饰可数名词要变为复数形式。
【解析】
11. 句中时间状语last night以及while引导的过去进行时从句,说明“电话响”是过去发生的动作,要用一般过去时,ring的过去式为rang。
12. 句中and连接并列的谓语成分,后面的won是win的一般过去式,为保持时态一致,前面的enter也要变为过去式entered。
13. 句中时间状语last year表明动作发生在过去,要用一般过去时,dare的过去式为dared。
14. 空格前的All表示“全部的”,后面接可数名词时要使用复数形式,player的复数是players。
15. 空格前的不定冠词a和形容词final都修饰名词,需要把动词decide转换为对应的名词形式decision,make a final decision是固定搭配表示“做出最终决定”。
【答案】
11. rang 12. entered 13. dared 14. players 15. decision
【知识点】
一般过去时,名词复数,词形转换
【点评】
本题属于初中英语基础题型,综合考察了动词时态规则、名词单复数变化以及常见的动词转名词的派生规则,解题核心是找准题干给出的时态提示和词性提示,注意并列句时态一致、固定搭配的用法,整体考点偏向基础,适合巩固时态和词形变化的基础知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.用方框中所给单词或短语的适当形式补全短文
because of hear yourself for decision
When the bell rang, Matt entered the classroom with a heavy heart. Matt felt
down. He said to Tom quietly, "I'm sorry 16.
other team won 17.
Tom patted his shoulder and said, "Don't be hard on 18.
really well, and everyone knows it was an accident." After thinking for a while, Matt
made a 19.
he smiled—he knew their team would get better together.
because of hear yourself for decision
When the bell rang, Matt entered the classroom with a heavy heart. Matt felt
down. He said to Tom quietly, "I'm sorry 16.
for
letting everyone down—theother team won 17.
because of
my careless mistake."Tom patted his shoulder and said, "Don't be hard on 18.
yourself
! We playedreally well, and everyone knows it was an accident." After thinking for a while, Matt
made a 19.
decision
to practise more carefully later. When Tom 20. heard
this,he smiled—he knew their team would get better together.
答案
Ⅲ.16.for 17.because of 18.yourself 19.decision 20.heard
解析
【分析】
这是选词补全短文类题型,解题思路可以按三步走:第一步先通读全文,理清故事大意:Matt因为比赛失误让队伍输了而自责,队友安慰他后他决定后续更认真训练;第二步先梳理方框给出的5个备选词/短语的词性和含义,结合每个空前后的搭配、语境、时态逐一匹配;第三步注意部分词汇需要根据语法规则变形,确保每个词只用一次、语义通顺符合逻辑。
【解析】
16. 空格前出现固定结构I'm sorry,对应固定搭配be sorry for doing sth. 表示“为做某事感到抱歉”,符合句意“我很抱歉让大家失望了”,因此填for。
17. 空格后是名词短语my careless mistake,需要表原因的结构衔接“另一支队伍获胜”和“我的粗心失误”,because of后接名词性成分表原因,完全符合语境,因此填because of。
18. 本句是队友安慰Matt的表达,固定搭配be hard on oneself表示“对自己过于严苛”,此处对着第二人称的Matt说话,对应反身代词,因此填yourself。
19. 空格前有不定冠词a,需要填入可数名词单数,固定搭配make a decision表示“做决定”,符合句意“Matt思考了一会,决定之后更认真地训练”,因此填decision。
20. 全文是叙述过去发生的事件,整体用一般过去时,此处表达“Tom听到这番话后笑了”,动词hear要变为过去式,因此填heard。
【答案】
16.for 17.because of 18.yourself 19.decision 20.heard
【知识点】
固定搭配,词形变换,短文选词填空
【点评】
本题属于基础类选词填空题,核心考察初中阶段常用的固定短语识记能力和一般过去时的应用规则,整体语境简单易懂,只要熟练掌握常见搭配,结合时态要求判断词形变化,就可以顺利得到满分。
【难度系数】
0.8
这是选词补全短文类题型,解题思路可以按三步走:第一步先通读全文,理清故事大意:Matt因为比赛失误让队伍输了而自责,队友安慰他后他决定后续更认真训练;第二步先梳理方框给出的5个备选词/短语的词性和含义,结合每个空前后的搭配、语境、时态逐一匹配;第三步注意部分词汇需要根据语法规则变形,确保每个词只用一次、语义通顺符合逻辑。
【解析】
16. 空格前出现固定结构I'm sorry,对应固定搭配be sorry for doing sth. 表示“为做某事感到抱歉”,符合句意“我很抱歉让大家失望了”,因此填for。
17. 空格后是名词短语my careless mistake,需要表原因的结构衔接“另一支队伍获胜”和“我的粗心失误”,because of后接名词性成分表原因,完全符合语境,因此填because of。
18. 本句是队友安慰Matt的表达,固定搭配be hard on oneself表示“对自己过于严苛”,此处对着第二人称的Matt说话,对应反身代词,因此填yourself。
19. 空格前有不定冠词a,需要填入可数名词单数,固定搭配make a decision表示“做决定”,符合句意“Matt思考了一会,决定之后更认真地训练”,因此填decision。
20. 全文是叙述过去发生的事件,整体用一般过去时,此处表达“Tom听到这番话后笑了”,动词hear要变为过去式,因此填heard。
【答案】
16.for 17.because of 18.yourself 19.decision 20.heard
【知识点】
固定搭配,词形变换,短文选词填空
【点评】
本题属于基础类选词填空题,核心考察初中阶段常用的固定短语识记能力和一般过去时的应用规则,整体语境简单易懂,只要熟练掌握常见搭配,结合时态要求判断词形变化,就可以顺利得到满分。
【难度系数】
0.8
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