一、Lucy 正在向天天介绍自己的家人。看图,选词补全 Lucy 的介绍。

一、1. man 2. woman 3. boy 4. girl
解析
1. 句意:这个__________是我的爸爸。
分析:爸爸是成年男士,故填写 man。
2. 句意:这个__________是我的妈妈。
分析:妈妈是成年女士,故填写 woman。
3. 句意:这个__________是我的哥哥。
分析:哥哥是男孩,故填写 boy。
4. 句意:这个__________是我。
分析:结合图片可知,"我"是女孩,故填写 girl。

二、Lucy 记录了一些新认识的人的信息。根据表格,判断句子正(T)误(F)。
()1. The new classmate is from

Canada.
()2. The new teacher is a man.
()3. The two new neighbours
are boys.

二、1. T 2. F 3. F
解析
1. 句意:新同班同学是加拿大人。
分析:由表格第二行可知,Lily 是新同班同学,
来自加拿大,故为 T。
2. 句意:新老师是一位男士。
分析:由表格第三行可知,Miss Li 是新老师,是
位女士,故为 F。
3. 句意:两位新邻居是男孩。
分析:由表格第四、五行可知,Tom 和 Mr Black
是新邻居,他们分别是一个男孩和一位男
士,故为 F。

三、天天和 Lucy 在读了六尺巷的故事后,续写了新故事。阅读故事,完成下列任务。

任务一:读一读,选择正确的选项补全故事。
A. Nice to meet you too. B. After you. C. Who's that man, Mr Wu?
任务二:根据故事内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. Zhang Ying is Mr Wu's teacher. ()2. Zhang Ying is a polite man.

三、任务一:1. C 2. A 3. B
任务二:1. F 2. T
解析
任务一:
选项:A. 见到你我也很高兴。B. 您先请。
C. 吴先生,那位男士是谁?
分析:1. 下句吴先生在介绍远处男士的身份,此处
应为询问男士是谁,故选 C。
2. 上句张英表示很高兴见到对方,此处应作出
出回应,故选 A。
3. 结合图意和下文可知,张英在礼让邻居,
邻居道谢。此处张英应表示让对方先行,
故选 B。
任务二:
1. 句意:张英是吴先生的老师。
依据:That's my neighbour, Zhang Ying.
分析:张英是吴先生的邻居。故为 F。
2. 句意:张英是一位有礼貌的男士。
依据:"He's nice."和"After you."。故为 T。