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醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
作者简介
欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家、史学家。他领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，是“唐宋八大家”之一。
写作背景
庆历五年（1045），欧阳修因范仲淹的改革失败，被贬为滁州知州。时值壮年，仕途失意，壮志难酬，内心抑郁，但他仍然以积极的态度当好地方官，为百姓办事，在滁州有所作为。工作之余，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的号醉翁为这座亭子命名，醉翁亭因此而得名。
整体感知
这是一篇优美的抒情散文,通过描写醉翁亭的秀丽环境以及变化多姿的自然风光,抒发了作者在谪居生活中寄情山水、与民同乐的思想感情。
重点词语解释
1.
环：
2. 林壑
尤：
3.
作：
4.
名：
5. 太守自
谓：
6. 饮少
辄：
7. 醉翁之
意：
8. 得之心而
寓：
9. 云
归：
10. 往来而不
绝：
11. 杂然而前
陈：
12.
觥：
13.
已而：
14. 树林阴
翳：
重点句子翻译
1.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
2.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
3.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
4.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
理解性背诵
1.《醉翁亭记》中表示本意不在此而在别的方面的语句是：
2.《醉翁亭记》中描写四季景色的句子是：
3.《醉翁亭记》中写早晚景色的句子是：
4.《醉翁亭记》中将“醉”与“乐”统一起来的一句是：
课文理解
1.《醉翁亭记》中贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它展开层层记叙的？
2.《醉翁亭记》中第三段一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？为什么这样说？
3.“太守醉”中的“醉”有什么含义？
4.怎样理解《醉翁亭记》一文所表达的作者复杂的思想感情？
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
作者简介
欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家、史学家。他领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，是“唐宋八大家”之一。
写作背景
庆历五年（1045），欧阳修因范仲淹的改革失败，被贬为滁州知州。时值壮年，仕途失意，壮志难酬，内心抑郁，但他仍然以积极的态度当好地方官，为百姓办事，在滁州有所作为。工作之余，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的号醉翁为这座亭子命名，醉翁亭因此而得名。
整体感知
这是一篇优美的抒情散文,通过描写醉翁亭的秀丽环境以及变化多姿的自然风光,抒发了作者在谪居生活中寄情山水、与民同乐的思想感情。
重点词语解释
1.
环
滁皆山也环：
环绕
2. 林壑
尤
美尤：
尤其，格外
3.
作
亭者谁作：
修造
4.
名
之者谁名：
命名
5. 太守自
谓
谓：
命名
6. 饮少
辄
醉辄：
就
7. 醉翁之
意
不在酒意：
意趣，情趣
8. 得之心而
寓
之酒也寓：
寄托
9. 云
归
而岩穴暝归：
聚拢
10. 往来而不
绝
者绝：
断绝
11. 杂然而前
陈
者陈：
陈列，摆开
12.
觥
筹交错觥：
酒杯
13.
已
而
夕阳在山已而：
不久
14. 树林阴
翳
翳：
遮盖
重点句子翻译
1.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
2.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
3.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
4.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
理解性背诵
1.《醉翁亭记》中表示本意不在此而在别的方面的语句是：
醉翁之意不在酒
。2.《醉翁亭记》中描写四季景色的句子是：
野芳发而幽香
，佳木秀而繁阴
，风霜高洁
，水落而石出
。3.《醉翁亭记》中写早晚景色的句子是：
日出而林霏开
，云归而岩穴暝
。4.《醉翁亭记》中将“醉”与“乐”统一起来的一句是：
醉能同其乐
。课文理解
1.《醉翁亭记》中贯穿全文的主线是什么？作者是如何围绕它展开层层记叙的？
2.《醉翁亭记》中第三段一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？为什么这样说？
3.“太守醉”中的“醉”有什么含义？
4.怎样理解《醉翁亭记》一文所表达的作者复杂的思想感情？
答案
1.以一个“乐”字贯穿全文。 文章抓住“乐”这条主线,围绕它层层展开记叙的脉络:山水乐、四时乐、宴酣乐、禽鸟乐、太守乐。
2.四幅。 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 核心是太守醉。其余三幅俱是陪衬,为了突出太守醉在与民同乐,体现了作者与民同乐的写作旨意。
3.一层是“喝酒醉了”,另一层意思是陶醉于山水之中,表达了作者与民同乐、醉心山水的思想。
4.作者既有与民同乐的思想,又有治理好滁州的得意之情,还有寄情山水排遣贬谪后的郁闷之情的思想。
2.四幅。 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 核心是太守醉。其余三幅俱是陪衬,为了突出太守醉在与民同乐,体现了作者与民同乐的写作旨意。
3.一层是“喝酒醉了”,另一层意思是陶醉于山水之中,表达了作者与民同乐、醉心山水的思想。
4.作者既有与民同乐的思想,又有治理好滁州的得意之情,还有寄情山水排遣贬谪后的郁闷之情的思想。
解析
【分析】
本题围绕欧阳修《醉翁亭记》的核心内容展开，需结合文章结构、主旨及写作背景解答。第1题考查文章主线，需抓住贯穿全文的关键字“乐”梳理内容脉络；第2题聚焦第三段画面，需逐句分析段落层次，明确场景与核心；第3题考查“醉”的双重含义，要结合作者行为与情感解读；第4题需结合被贬滁州的背景，分析作者复杂的思想感情。
【解析】
1. 文章以“乐”为线索，先写山水之美带来的乐、四季景色变化的乐，再写宴饮酣畅的乐、禽鸟山林的乐，最后点明太守的乐（与民同乐），因此主线是“乐”，围绕主线展开山水、四时、宴酣等记叙。
2. 第三段依次描绘了滁人出游、太守设宴、宾客欢乐、太守醉酒四个场景，共四幅图画；核心是太守醉，其余三幅是陪衬，目的是突出太守醉于与民同乐的主旨。
3. “太守醉”的“醉”有两层含义：表层是饮酒过量而醉，深层是陶醉于山水美景，以及与百姓同游的欢乐氛围中，体现与民同乐的思想。
4. 作者被贬滁州后，虽仕途失意但积极治理地方，情感包含与民同乐的情怀、治理好滁州的得意，还有借山水排遣贬谪郁闷的复杂情绪。
【答案】
1. 以一个“乐”字贯穿全文。文章抓住“乐”这条主线，围绕它层层展开记叙的脉络：山水乐、四时乐、宴酣乐、禽鸟乐、太守乐。
2. 四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。核心是太守醉。其余三幅俱是陪衬，为了突出太守醉在与民同乐，体现了作者与民同乐的写作旨意。
3. 一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中，表达了作者与民同乐、醉心山水的思想。
4. 作者既有与民同乐的思想，又有治理好滁州的得意之情，还有寄情山水排遣贬谪后的郁闷之情的思想。
【知识点】
文言文阅读、《醉翁亭记》理解、文言主旨把握
【点评】
本题考查对《醉翁亭记》的综合理解，涵盖文章主线、段落内容、词语含义及作者情感，需学生熟悉课文内容并结合写作背景分析，是课内重点考查题型。
【难度系数】
0.5
本题围绕欧阳修《醉翁亭记》的核心内容展开，需结合文章结构、主旨及写作背景解答。第1题考查文章主线，需抓住贯穿全文的关键字“乐”梳理内容脉络；第2题聚焦第三段画面，需逐句分析段落层次，明确场景与核心；第3题考查“醉”的双重含义，要结合作者行为与情感解读；第4题需结合被贬滁州的背景，分析作者复杂的思想感情。
【解析】
1. 文章以“乐”为线索，先写山水之美带来的乐、四季景色变化的乐，再写宴饮酣畅的乐、禽鸟山林的乐，最后点明太守的乐（与民同乐），因此主线是“乐”，围绕主线展开山水、四时、宴酣等记叙。
2. 第三段依次描绘了滁人出游、太守设宴、宾客欢乐、太守醉酒四个场景，共四幅图画；核心是太守醉，其余三幅是陪衬，目的是突出太守醉于与民同乐的主旨。
3. “太守醉”的“醉”有两层含义：表层是饮酒过量而醉，深层是陶醉于山水美景，以及与百姓同游的欢乐氛围中，体现与民同乐的思想。
4. 作者被贬滁州后，虽仕途失意但积极治理地方，情感包含与民同乐的情怀、治理好滁州的得意，还有借山水排遣贬谪郁闷的复杂情绪。
【答案】
1. 以一个“乐”字贯穿全文。文章抓住“乐”这条主线，围绕它层层展开记叙的脉络：山水乐、四时乐、宴酣乐、禽鸟乐、太守乐。
2. 四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。核心是太守醉。其余三幅俱是陪衬，为了突出太守醉在与民同乐，体现了作者与民同乐的写作旨意。
3. 一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中，表达了作者与民同乐、醉心山水的思想。
4. 作者既有与民同乐的思想，又有治理好滁州的得意之情，还有寄情山水排遣贬谪后的郁闷之情的思想。
【知识点】
文言文阅读、《醉翁亭记》理解、文言主旨把握
【点评】
本题考查对《醉翁亭记》的综合理解，涵盖文章主线、段落内容、词语含义及作者情感，需学生熟悉课文内容并结合写作背景分析，是课内重点考查题型。
【难度系数】
0.5
