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20. 新学期,七年级(1)班的学生利用班会时间举行了一次“学习身边榜样,争做时代新人”的演讲比赛,三位选手在比赛前各有不同的心理状态。
★小红一点儿也不紧张,她心想,全区、全校的比赛我都参加了,这种小比赛根本没什么可准备的,冠军非我莫属。
★小文略显紧张,时不时做一次深呼吸,但他不断暗示自己:不要担心,演讲稿我已经准备得相当充分了,要相信自己一定会取得好成绩!
★小安紧张得手心直冒汗,心想:我胆小,声音也小,肯定不行,上台应付应付算了。
请结合材料,运用所学内容回答下列问题:
(1)猜一猜,谁可能在比赛中取得好成绩?请说明你的理由。
(2)针对小安同学的表现,你想对他说些什么呢?
★小红一点儿也不紧张,她心想,全区、全校的比赛我都参加了,这种小比赛根本没什么可准备的,冠军非我莫属。
★小文略显紧张,时不时做一次深呼吸,但他不断暗示自己:不要担心,演讲稿我已经准备得相当充分了,要相信自己一定会取得好成绩!
★小安紧张得手心直冒汗,心想:我胆小,声音也小,肯定不行,上台应付应付算了。
请结合材料,运用所学内容回答下列问题:
(1)猜一猜,谁可能在比赛中取得好成绩?请说明你的理由。
(2)针对小安同学的表现,你想对他说些什么呢?
答案
20.(1)小文可能在比赛中取得好成绩。因为自信让人乐观坚定,让人充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行;自信让人远离自负自卑,实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对生活中的各种问题;等等。
(2)小安,你好,你这种心理是自卑的表现,会使你低估自己的能力,影响你尝试,不利于你取得成功;你要正确认识和评估自己,相信自己,增强自信心,祝你成功。
(2)小安,你好,你这种心理是自卑的表现,会使你低估自己的能力,影响你尝试,不利于你取得成功;你要正确认识和评估自己,相信自己,增强自信心,祝你成功。
解析
【分析】
本题围绕学生演讲比赛的心理状态，考查自信、自卑、自负的心理特点及影响。首先需分析三位选手的心理类型：小红是自负（过高评价自己，轻视比赛），小文是自信（客观认识自己，准备充分且积极暗示），小安是自卑（过低否定自己）；再结合不同心理的影响解答问题，明确自信的积极作用、自卑的危害，引导学生正确认识自我。
【解析】
（1）小文可能在比赛中取得好成绩。理由：①小红的心理属于自负，自负者过高估计自身能力，轻视挑战，易忽视准备，不利于发挥水平；②小安的心理属于自卑，自卑者过低评价自己，易产生自我否定，导致紧张发挥失常；③小文的心理属于自信，自信者能实事求是看待自己，准备充分且积极自我暗示，乐观坚定、从容应对比赛，因此更易取得好成绩。
（2）小安同学的表现是自卑心理。自卑会让你低估自身能力，不敢尝试，阻碍潜力发挥，不利于取得成功。你要正确认识和评估自己，发现自身优点，多给自己积极的心理暗示，增强自信心，勇敢面对比赛，相信自己能做好。
【答案】
（1）小文可能在比赛中取得好成绩。因为自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自信让人远离自负自卑，实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题；等等。
（2）小安，你好，你这种心理是自卑的表现，会使你低估自己的能力，影响你尝试，不利于你取得成功；你要正确认识和评估自己，相信自己，增强自信心，祝你成功。
【知识点】
自信的作用、自卑的危害
【点评】
本题结合学生校园生活场景，考查对自信、自卑心理的理解与应用，贴近学生实际，引导学生正确认识自我、培养自信品质，属于基础情境分析题，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题围绕学生演讲比赛的心理状态，考查自信、自卑、自负的心理特点及影响。首先需分析三位选手的心理类型：小红是自负（过高评价自己，轻视比赛），小文是自信（客观认识自己，准备充分且积极暗示），小安是自卑（过低否定自己）；再结合不同心理的影响解答问题，明确自信的积极作用、自卑的危害，引导学生正确认识自我。
【解析】
（1）小文可能在比赛中取得好成绩。理由：①小红的心理属于自负，自负者过高估计自身能力，轻视挑战，易忽视准备，不利于发挥水平；②小安的心理属于自卑，自卑者过低评价自己，易产生自我否定，导致紧张发挥失常；③小文的心理属于自信，自信者能实事求是看待自己，准备充分且积极自我暗示，乐观坚定、从容应对比赛，因此更易取得好成绩。
（2）小安同学的表现是自卑心理。自卑会让你低估自身能力，不敢尝试，阻碍潜力发挥，不利于取得成功。你要正确认识和评估自己，发现自身优点，多给自己积极的心理暗示，增强自信心，勇敢面对比赛，相信自己能做好。
【答案】
（1）小文可能在比赛中取得好成绩。因为自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自信让人远离自负自卑，实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题；等等。
（2）小安，你好，你这种心理是自卑的表现，会使你低估自己的能力，影响你尝试，不利于你取得成功；你要正确认识和评估自己，相信自己，增强自信心，祝你成功。
【知识点】
自信的作用、自卑的危害
【点评】
本题结合学生校园生活场景，考查对自信、自卑心理的理解与应用，贴近学生实际，引导学生正确认识自我、培养自信品质，属于基础情境分析题，难度适中。
【难度系数】
0.8
21.【用自强擦亮青春底色】
国家的希望在青年,民族的未来在青年。不论是负责我国水深最深、勘探开发难度最大的中国海油“深海一号”开发生产团队,还是成功实现每秒440亿亿次持续计算性能、一举打破国外“量子霸权”的之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心,获奖的“中国青年五四奖章集体”,都是在重要领域、重点工程、重大任务中涌现出的先进典型,是各行各业的排头兵。他们用青春和汗水书写了无愧于伟大时代的青春之歌,践行了“请党放心、强国有我”的青春誓言。
榜样的力量催人自强不息,模范的事迹可学可做。崇尚模范、学习模范、争当模范,用自强擦亮青春底色、以实干担当时代重任,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的时代青年,一定能为奋进新征程、建功新时代凝聚起磅礴的青春力量。
你班正在筹划“用自强擦亮青春底色”主题教育,作为活动的重要组织者,请你参与并完成如下任务。
【青春之宣传】
(1)请为本次活动撰写一条宣传标语,并介绍你这样拟定的原因。
【青春之思考】
(2)活动中同学用“天行健,君子以自强不息”来激励自己。结合这个警句,谈谈你对自强重要意义的认识。
【青春之行动】
(3)活动结束时,请就“做自强不息的中国人”撰写一份“自强宣言”。
自强宣言
做自强不息的中国人,我郑重宣告:
自古以来,中华民族以不屈不挠、自强不息的精神屹立于世界民族之林。今日,作为新时代的中华儿女,我将手握历史接力棒,做自强不息的中国人。
我宣誓,从现在开始,我将树立远大理想,立下报国之志。
我宣誓,
。
我宣誓,
。
我宣誓,我将以自强不息的精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。我将用自己的青春和热血,书写属于新时代的辉煌篇章。
宣誓人:
xxxx年xx月xx日
国家的希望在青年,民族的未来在青年。不论是负责我国水深最深、勘探开发难度最大的中国海油“深海一号”开发生产团队,还是成功实现每秒440亿亿次持续计算性能、一举打破国外“量子霸权”的之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心,获奖的“中国青年五四奖章集体”,都是在重要领域、重点工程、重大任务中涌现出的先进典型,是各行各业的排头兵。他们用青春和汗水书写了无愧于伟大时代的青春之歌,践行了“请党放心、强国有我”的青春誓言。
榜样的力量催人自强不息,模范的事迹可学可做。崇尚模范、学习模范、争当模范,用自强擦亮青春底色、以实干担当时代重任,在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的时代青年,一定能为奋进新征程、建功新时代凝聚起磅礴的青春力量。
你班正在筹划“用自强擦亮青春底色”主题教育,作为活动的重要组织者,请你参与并完成如下任务。
【青春之宣传】
(1)请为本次活动撰写一条宣传标语,并介绍你这样拟定的原因。
【青春之思考】
(2)活动中同学用“天行健,君子以自强不息”来激励自己。结合这个警句,谈谈你对自强重要意义的认识。
【青春之行动】
(3)活动结束时,请就“做自强不息的中国人”撰写一份“自强宣言”。
自强宣言
做自强不息的中国人,我郑重宣告:
自古以来,中华民族以不屈不挠、自强不息的精神屹立于世界民族之林。今日,作为新时代的中华儿女,我将手握历史接力棒,做自强不息的中国人。
我宣誓,从现在开始,我将树立远大理想,立下报国之志。
我宣誓,
从小事做起,我要求得真学问,练就真本领
。
我宣誓,
从我做起,我将在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行
。
我宣誓,我将以自强不息的精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。我将用自己的青春和热血,书写属于新时代的辉煌篇章。
宣誓人:
xxxx年xx月xx日
答案
21.(1)自强的青春最美丽。因为自强是一种奋发进取的精神状态,是一种不断完善自我、超越自我的人生追求,自强的青春有未来。
(2)自强使人自立自主;自强使人奋发向上;自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。
(3)从小事做起,我要求得真学问,练就真本领
从我做起,我将在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行
(2)自强使人自立自主;自强使人奋发向上;自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。
(3)从小事做起,我要求得真学问,练就真本领
从我做起,我将在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行
解析
【分析】
本题围绕“用自强擦亮青春底色”主题设置三个任务，解题思路如下：(1)撰写宣传标语需紧扣“自强”“青春”核心，语言简洁，原因结合自强对青春的价值展开；(2)结合“天行健，君子以自强不息”的警句，从个人成长、民族国家层面分析自强的重要意义；(3)撰写自强宣言要呼应主题，从学习、实干等具体行动出发，体现自强的践行。
【解析】
(1) 宣传标语需简洁且紧扣主题，拟定“自强的青春最美丽”，原因是自强是奋发进取的精神状态，是不断完善自我、超越自我的人生追求，能让青春更有价值和未来。
(2) “天行健，君子以自强不息”强调自强的重要性，自强能让人自立自主、奋发向上；个人自强关系自身成长，更关乎民族命运和国家未来，是青春奋斗的重要动力。
(3) 自强宣言要体现具体行动，结合新时代青年责任，从学习、实干角度撰写，即“从小事做起，我要求得真学问，练就真本领”“从我做起，我将在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行”，最后填写宣誓人姓名。
【答案】
(1) 宣传标语：自强的青春最美丽。原因：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，自强的青春有未来。
(2) 自强使人自立自主；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
(3) 我宣誓，从小事做起，我要求得真学问，练就真本领。我宣誓，从我做起，我将在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。宣誓人：（填写个人姓名）
【知识点】
自强的意义、青春自强、践行自强
【点评】
本题结合主题教育活动，考查学生对自强内涵、意义及践行方式的理解，引导学生将自强精神落实到青春行动中，注重理论与实践结合，符合德育类题目的考查方向。
【难度系数】
0.5
本题围绕“用自强擦亮青春底色”主题设置三个任务，解题思路如下：(1)撰写宣传标语需紧扣“自强”“青春”核心，语言简洁，原因结合自强对青春的价值展开；(2)结合“天行健，君子以自强不息”的警句，从个人成长、民族国家层面分析自强的重要意义；(3)撰写自强宣言要呼应主题，从学习、实干等具体行动出发，体现自强的践行。
【解析】
(1) 宣传标语需简洁且紧扣主题，拟定“自强的青春最美丽”，原因是自强是奋发进取的精神状态，是不断完善自我、超越自我的人生追求，能让青春更有价值和未来。
(2) “天行健，君子以自强不息”强调自强的重要性，自强能让人自立自主、奋发向上；个人自强关系自身成长，更关乎民族命运和国家未来，是青春奋斗的重要动力。
(3) 自强宣言要体现具体行动，结合新时代青年责任，从学习、实干角度撰写，即“从小事做起，我要求得真学问，练就真本领”“从我做起，我将在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行”，最后填写宣誓人姓名。
【答案】
(1) 宣传标语：自强的青春最美丽。原因：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，自强的青春有未来。
(2) 自强使人自立自主；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
(3) 我宣誓，从小事做起，我要求得真学问，练就真本领。我宣誓，从我做起，我将在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。宣誓人：（填写个人姓名）
【知识点】
自强的意义、青春自强、践行自强
【点评】
本题结合主题教育活动，考查学生对自强内涵、意义及践行方式的理解，引导学生将自强精神落实到青春行动中，注重理论与实践结合，符合德育类题目的考查方向。
【难度系数】
0.5
