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“神舟五号”飞船成功搭载了台湾农作物种子
根据祖国大陆农业专家的建议和台湾农业同行单位的要求，在祖国大陆有关部门全力支持下，“神舟五号”飞船成功搭载了台湾农作物种子。
据农业专家介绍，空间技术育种是利用返回式航天器(返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机)和高空气球所能达到的空间环境对植物(种子)的诱变作用以产生有益变异，在地面选育新种子、新材料，培育新品种的植物育种新技术。空间技术育种的最大优势在于在较短时间内创造出目前地面诱变育种方法难以获得的罕见突变基因资源，培育出突破性的优良品种。空间技术育种创造的各具特色的优异新品种、新材料，还可以广泛应用于常规育种、杂交优势育种等，以培育更多高产、优质、抗性强的新品种，从而在更大范围内促进农作物增产和农业持续发展。
据知，祖国大陆科学工作者利用返回式卫星，已先后对70多种植物进行了空间搭载试验，诱变育成50多个高产、优质、多抗的新品种、新品质，其中10个已通过品种审定。例如，“特优航1号”杂交稻新组合，将优质、超高产结合于一体，产量比杂交稻王牌对照品种“汕优63号”平均增产9.61%，其品质达到国家优质米二级标准。“特优航1号”新组合在云南省进行现场实割验收，亩产干谷1162.01公斤，创航天水稻问世以来单产最高纪录。“宇椒1号”青椒亩产可达6000公斤以上，比对照品种增产25%～30%，平均单果重达250克，果实中维生素C及可溶性固型物含量分别高于对照品种20%和25%。此外，利用航天诱变技术还创造出了一批目前利用传统诱变育种手段难以获得的罕见突变材料，如特早熟优质小麦“SP8581”、特大粒莲子“太空莲3号”、特大粒红小豆突变系等，对农作物产量和品质等主要经济性状的遗传改良将产生重大影响。
专家认为，海峡两岸农业交流与合作已走过15年历程，在两岸农业界的共同努力下，双方人员往来、技术交流和经贸联系日益频繁，在许多领域内都取得了积极成果，但在空间技术育种方面才迈出第一步。只要两岸农业科
研单位和专家学者继续加强交流与合作，就可以为增进两岸农民的利益、促进两岸农业科技水平的不断提高作出更大贡献。
1.说说文中第二自然段中带点的“有可能”在表达上的好处。


2.第四自然段中画波浪线的“在空间技术育种方面才迈出第一步”具体指什么？为什么说“才迈出第一步”？


3.用“‖”给第二自然段划分层次并写出层意。




4.祖国大陆科学工作者利用空间技术育种，已成功培育出了哪些优良品种？


5.文章第三自然段采用的说明方法是 ()
①打比方、列数字
②举例子、列数字、作比较
③作比较、列数字
6.海峡两岸科学家在空间技术育种方面的合作有什么重要意义？


7.航天员乘坐“神舟五号”飞船成功升天并安全返回地面，标志着我国载人航天工程取得了历史性重大突破，中国成为世界上第个能够独立开展载人航天活动的国家。

1. “有可能”表示推测，说明空间技术育种有较大概率能在短时间内创造出地面育种难以获得的罕见突变基因资源，但并不是绝对百分百可以实现，符合科学研究的实际情况，体现了说明文语言准确、严谨的特点。
2. “迈出第一步”具体指这次“神舟五号”搭载台湾农作物种子，是海峡两岸在空间技术育种领域的首次合作尝试。原因：两岸在其他农业领域的交流合作已经开展多年、取得了很多积极成果，但空间技术育种方向的合作才刚刚起步，后续还有非常大的探索和发展空间，还需要双方继续深入协作才能收获更多成果。
3. 分层：据农业专家介绍……植物育种新技术。|| 空间技术育种的最大优势在于……培育出突破性的优良品种。|| 空间技术育种创造的各具特色的优异新品种、新材料……促进农作物增产和农业持续发展。
层意：①第一层：介绍空间技术育种的概念，说明它是依托特殊空间环境诱变种子，再回到地面选育新品种的新型育种技术。②第二层：点明空间技术育种的核心优势，它可以在较短时间内获得常规地面育种很难得到的罕见突变基因资源，培育出突破性的优良品种。③第三层：介绍空间技术育种的应用价值，它的成果可以广泛应用在各类育种工作中，培育更多优质高产品种，推动农业增产和可持续发展。
4. 培育出的优良品种有：“特优航1号”杂交稻、“宇椒1号”青椒、特早熟优质小麦“SP8581”、特大粒莲子“太空莲3号”、特大粒红小豆突变系等。
5. ②
6. 既可以增进两岸农民的利益，也能推动两岸农业科技水平不断提升，同时能依托双方的技术优势培育更多高产、优质、抗性强的农作物新品种，更大范围地促进农作物增产，助力两岸农业的持续健康发展。
7. 杨利伟；三

1. 本题考查说明文语言的准确性特点，结合词语的表意，分析它对说明内容严谨性的作用即可。
2. 本题考查对文本内容的理解，结合全文事件和最后一段的表述，从合作的起点和后续发展空间两个角度分析作答。
3. 本题考查段落分层与层意概括，梳理第二自然段的说明逻辑，文段依次介绍了空间技术育种的定义、优势、应用价值三个部分，据此划分层次概括内容即可。
4. 本题考查信息提取，定位第三自然段，筛选出文中列举的所有优良品种即可。
5. 本题考查说明方法的辨析，第三自然段列举了多个育种成果的实例，标注了大量试验数据，还将航天培育的品种和普通对照品种做对比，据此判断对应的说明方法。
6. 本题考查文本主旨理解，结合最后一段专家的表述，提炼两岸合作的价值意义即可。
7. 本题考查航天常识积累，结合课内积累的载人航天相关知识填写即可。