2026年暑假生活教育科学出版社四年级绿色版第36页答案
一、看拼音，写词语。
guāi qiǎo
（
）
xiàng rì kuí
（
）
yāo guài
（
）
hū xiào
（
）
gēn zōng
（
）
fēng shuò
（
）

答案

乖巧、向日葵、妖怪、呼啸、跟踪、丰硕

解析

本题考查四年级课内重点词语的拼写掌握情况，结合日常生字词积累，根据给出的拼音即可写出对应的正确词语。
二、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
矩形（jù jǔ） 冲我笑（chōng chòng）
一缕阳光（lǚ lǒu） 亲昵（ní nì）

答案

矩形（jù jǔ√） 冲我笑（chōng chòng√） 一缕阳光（lǚ√ lǒu） 亲昵（ní nì√）

解析

本题考查汉字的正确读音辨析，结合字义和课内积累判断：1. “矩”在词语“矩形”中读第三声jǔ，不读四声jù；2. “冲”表示动作朝向某人的含义时读chòng，“冲我笑”指向着我笑，因此选chòng；3. “缕”的正确读音是lǚ，不要误读为lǒu；4. “昵”在“亲昵”中读第四声nì，不读二声ní。
三、辨字组词。
允（
）
吮（
）
砌（
）
彻（
）
拆（
）
折（
）

答案

允许、吮吸、砌墙、彻底、拆除、折纸

解析

本题是形近字辨析组词题，我们可以结合每个汉字的字义，区分不同形近字的用法，组出小学阶段常见的合规词语即可。
四、选词填空。
忘记 忘怀
1. 中国人永远不会（
）日本侵华的历史。
2. 幼儿园时的趣事总是令我难以（
）。
维持 维护
3. 我们一大家子全靠父亲一个人微薄的收入（
）生活。
4. 我的爸爸牺牲在（
）世界和平的事业中。

答案

1. 忘记 2. 忘怀 3. 维持 4. 维护

解析

我们先辨析每组词语的词义和适用场景：
1. 第一组：“忘记”指普通的不记得过往事物，适用范围较广；“忘怀”侧重从情感层面把印象深刻的事忘掉，常和“难以”搭配。第一空表达中国人始终铭记日本侵华的历史，选“忘记”；第二空搭配“难以”，形容幼儿园趣事记忆深刻很难忘掉，选“忘怀”。
2. 第二组：“维持”指让现有状态继续保持下去，常搭配“生活、秩序”；“维护”指保护事物，使其不被破坏，常搭配“和平、权益”。第三空指靠父亲的收入让全家的生活正常运转，选“维持”；第四空搭配“世界和平”，选“维护”。
一、按要求完成句子练习。
1. 补充内容，将句子改写为比喻句。
透蓝的天空，悬着
太阳，云彩好似融化了，消失得无影无踪。
2. 想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子描写夏天。
冬天是个魔术师。它呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
夏天是个魔术师。



3. 童话充满着奇思妙想。如果你是童话中的人物，来到河边，会怎么过河呢？写出你的神奇方法。

答案

1. 像一个通红滚烫的大火球似的
2. 它呼地一吹，大地很快就变成了大暖房。那些红的、粉的荷花，都在暖房里绽开了自己的笑脸。
3. 神奇方法1：我拔下一根随身带的狗尾草吹一口气，它瞬间变成了一艘小小的魔法船，我坐上去就能稳稳漂到河对岸。
神奇方法2：我对着河面挥挥手，河里的大白鹅就排成一排浮在水面上，变成了一座鹅桥，我踩着它们的背轻轻松松过了河。

解析

1. 第一小题考查比喻句补写，需要结合晴空下太阳的特点，选取贴切生动的喻体修饰太阳，让句子画面感更强。2. 第二小题考查句式仿写，要延续例句把季节比作魔术师的拟人化设定，结合夏天独有的景物特征，仿照例句的表达结构写出通顺有画面感的内容。3. 第三小题考查创意表达，结合童话的奇幻特点，发挥童趣想象力，设计两种充满奇思妙想的过河方法即可。