1.以下是小文同学在活动中收集到的发言材料，请你提取并整合这两则材料的主要信息，用一句话写出结论。（不超过30个字）
材料一 由于殷墟发掘，比商王朝更早的夏文化、龙山文化、仰韶文化序列得以确立，中国古史获得了“由此前推”的已知基础。同样从殷墟出发，看商文明之后的中国历史，也有了更为扎实的参照。……殷墟铸铜、制骨、制陶手工业作坊的发现与发掘，让我们得以更深入了解璀璨的青铜文化……
（节选自《人民日报》2022年11月28日）
材料二 殷墟的发掘几乎改变了传统史观中夏、商、周三代历史的面貌，真实确立了殷商社会作为信史的科学地位，为商、周考古确立了可靠的年代学基础，对于上溯早商文化和夏文化起到了基点作用，填补了以郑州二里岗为代表的早商文化和以殷墟为代表的晚商文化之间的空白，从而完善了商代的编年框架。

1.殷墟的发掘对于研究中国古代历史文化具有重要价值。

2.右图是中国文化遗产图标，班主任要求你用简洁的语言向大家描述该图标的内容和寓意，请你试着发言。

2.示例:同学们好!这是中国文化遗产图标。图标内圈是四只神鸟围绕着太阳飞行,外圈上下分别写有“中国文化遗产”的中文和其汉语拼音。中国文化遗产图标表达了我国人民追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意,彰显了我国人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感,更展现了中华传统文化的强烈凝聚力和向心力,以及自强不息、昂扬向上的精神风貌。

3.活动结束后，老师布置了去殷墟参观并写参观感受的任务。小语觉得这是浪费时间，马上就要考试了，应该把时间花在复习上。请你以同学的身份，从不同角度劝说小语理解活动的意义。

3.示例:小语,去参观殷墟能让我们进一步了解商代的历史和文化,既能增长知识,又能拓宽视野,还可以缓解紧张的复习迎考压力;写参观感受还能提高我们的写作能力。这都是很有意义的,并不是浪费时间,你说对吗?