Ⅴ.Read and judge.(读单词,判断单词画线部分的发音是"T"否"F"相同)

Ⅴ.1. F 2. F 3. F 4. T 5. F 6. T

【分析】
这是一道英语单词辨音题，核心考查字母组合th的发音辨析。解题时首先要明确字母组合th的两类常见发音：一类是清辅音/θ/，发音时声带不振动；另一类是浊辅音/ð/，发音时声带振动。接下来逐组读出两个单词，分别标注出画线部分的发音，对比两个发音是否完全相同，发音一致就判定为T，不一致就判定为F，即可得到最终结果。
【解析】
1. 单词there的画线部分th发音为/ð/，单词three的画线部分th发音为/θ/，二者发音不相同，判断为F。
2. 单词that的画线部分th发音为/ð/，单词third的画线部分th发音为/θ/，二者发音不相同，判断为F。
3. 单词father的画线部分th发音为/ð/，单词thin的画线部分th发音为/θ/，二者发音不相同，判断为F。
4. 单词mother的画线部分th发音为/ð/，单词brother的画线部分th发音为/ð/，二者发音相同，判断为T。
5. 单词this的画线部分th发音为/ð/，单词birthday的画线部分th发音为/θ/，二者发音不相同，判断为F。
6. 单词maths的画线部分th发音为/θ/，单词fifth的画线部分th发音为/θ/，二者发音相同，判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.F 4.T 5.F 6.T
【知识点】
字母组合th发音，英语单词辨音
【点评】
本题是小学英语基础辨音题型，重点巩固th的两种常见发音规则，学生可以通过记忆规律辅助判断：th在指示代词、亲属称谓词中大多发浊辅音/ð/，在数词、描述外形的形容词、学科类词汇中大多发清辅音/θ/，掌握该规律后解题速度会大幅提升。
【难度系数】
0.7

Ⅵ.Choose the best answer.(选择最佳答案)
()1. There some special days in May.
A. is B. are C. aren't
()2. —When is the art show?
—It's May 1st.
A. at B. in C. on
()3. May is the month of a year.
A. third B. fifth C. second
()4. —Which do you like best?
—I like March best.
A. day B. month C. season
()5. The third month of a year is .
A. January B. February C. March

Ⅵ.1. B 2. C 3. B 4. B 5. C

【分析】
我们可以逐题定位考点，结合语法规则和基础常识推导答案：
1. 第一题先识别是there be句型，先看后面的名词是some special days，是复数可数名词，同时句中用了some说明句子是肯定句，排除不符合就近原则和否定含义的选项，选出正确be动词。
2. 第二题考察时间介词用法，答句给出的是具体日期5月1日，回忆不同时间介词的适用场景，匹配对应介词即可。
3. 第三题考察月份顺序常识，确认五月是一年中的第几个月，匹配对应的序数词选项。
4. 第四题看答句回答的是March（三月），三月属于月份范畴，对应匹配问句的核心名词即可。
5. 第五题考察月份顺序常识，确认一年的第三个月对应的月份，直接匹配选项。
【解析】
1. 第一题：there be句型遵循就近原则，靠近be动词的名词some special days是复数，且句中使用some说明句子为肯定句，不能用否定形式aren't，所以be动词用are，选B。
2. 第二题：时间介词用法中，at后接具体时刻，in后接年、月、季节等大范围时间，on后接具体的某一天，May 1st是具体日期，所以用on，选C。
3. 第三题：一年的月份顺序中，五月是第五个月份，对应的序数词是fifth，third是第三，second是第二，选B。
4. 第四题：答句回答的是“我最喜欢三月”，三月属于月份，所以问句询问的是“你最喜欢哪一个月份”，对应名词month，选B。
5. 第五题：一年的第三个月是三月，March对应三月，January是一月，February是二月，选C。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. B 5. C
【知识点】
there be句型，时间介词辨析，月份常识
【点评】
本组题目是小学英语月份主题的基础练习题，覆盖了单元核心的语法点和基础常识，能够有效帮助学生巩固相关知识点，易错点集中在具体日期前介词on的使用，需要学生重点区分不同时间介词的适用场景。
【难度系数】
0.8

Ⅶ.Complete the conversation.(完成对话)
Miss White: There are 1 special days in May.
Chen Jie: 2 are they?
Miss White: Labour Day and 3.
Chen Jie: When is Labour Day?
Miss White: It's 4 May 5.
Chen Jie: When is Mother's Day?
Miss White: It's on the 6 Sunday in May.
Chen Jie: Cool! I love May!
()1. A. a B. some C. any
()2. A. Who B. When C. What
()3. A. Father's Day B. Mother's Day C. Children's Day
()4. A. in B. at C. on
()5. A. 1st B. 2nd C. 3rd
()6. A. first B. second C. third

Ⅶ.1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 6. B

【分析】
这道题是情景对话类的选择题，解题思路很清晰：首先先完整通读整个对话，明确对话主题是讨论五月的特殊节日，之后逐空结合语法规则、上下文的前后呼应、生活里的节日常识三个维度来筛选选项，排除不符合逻辑的答案，就能得到正确结果。比如看到后文提到两个节日，第一空修饰复数名词又在肯定句里，自然就能对应到some的用法；后面陈杰主动问母亲节的时间，也能反向提示第三空提到的节日就是母亲节，一步步推导就不会出错。
【解析】
1. 第1空：该句是肯定句，后面的special days是可数名词复数。选项A的a只能修饰可数名词单数，选项C的any多用于否定句和疑问句，只有选项B的some可以修饰可数名词复数、用在肯定句中，因此选B。
2. 第2空：答句给出的是劳动节和另一个节日，属于回答事物，问句要表达“它们是什么？”。选项A的Who用来提问人，选项B的When用来提问时间，只有选项C的What用来提问事物，因此选C。
3. 第3空：后文陈杰紧接着就询问Mother's Day的时间，说明这里提到的第二个节日就是母亲节，选项A父亲节在六月、选项C儿童节在六月，都不在五月，因此选B。
4. 第4空：此处搭配具体的某一天，介词要使用on，选项A的in搭配年/月/季节，选项B的at搭配具体时刻，因此选C。
5. 第5空：劳动节的法定日期是5月1日，对应的序数词是1st，因此选A。
6. 第6空：生活常识中母亲节是每年五月的第二个星期日，second表示“第二”，因此选B。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. C 5. A 6. B
【知识点】
some/any用法；时间介词辨析；西方节日常识
【点评】
本题把基础英语语法和日常节日常识结合在情景对话里考察，整体偏向基础，解题时注意不要脱离对话单独选空，多留意前后文的呼应提示，再结合平时积累的节日小知识，很容易选出全部正确答案。
【难度系数】
0.8