一、下列加点字的读音完全正确的一组是()(填序号)
①堤 岸(dī) 沉醉 (zhuì) ②庆贺 (hé) 黄莺 (yīng)
③吹拂 (fú) 裁 剪(chái) ④柳丝 (sī) 梳妆 (zhuāng)
①
③吹
答案
④
解析
我们逐一核对每组加点字的读音:
①中“沉醉”的“醉”正确读音为zuì,不是zhuì,读音错误;
②中“庆贺”的“贺”正确读音为hè,不是hé,读音错误;
③中“裁剪”的“裁”正确读音为cái,不是chái,读音错误;
④中“柳丝”的“丝”读sī,“梳妆”的“妆”读zhuāng,两个字的读音都正确。
①中“沉醉”的“醉”正确读音为zuì,不是zhuì,读音错误;
②中“庆贺”的“贺”正确读音为hè,不是hé,读音错误;
③中“裁剪”的“裁”正确读音为cái,不是chái,读音错误;
④中“柳丝”的“丝”读sī,“梳妆”的“妆”读zhuāng,两个字的读音都正确。
二、选字组词。(填序号)
①归 ②旧 破() 回() ()来
①吐 ②肚 ()子 ()气 吞()
①妆 ②壮 ③状 形() ()大 化()
①归 ②旧 破() 回() ()来
①吐 ②肚 ()子 ()气 吞()
①妆 ②壮 ③状 形() ()大 化()
答案
破(②) 回(①) (①)来;(②)子 (①)气 吞(①);形(③) (②)大 化(①)
解析
我们结合二年级日常学习的常用词语搭配来完成选字:
1. 第一组:“破旧”表示陈旧破损,选②;“回归”表示返回,选①;“归来”表示回来,选①。
2. 第二组:“肚子”是人体的腹部部位,选②;“吐气”指呼出气体,选①;“吞吐”指吞进和吐出,选①。
3. 第三组:“形状”指物体的外形样貌,选③;“壮大”表示变得强盛粗大,选②;“化妆”指用脂粉修饰容貌,选①。
1. 第一组:“破旧”表示陈旧破损,选②;“回归”表示返回,选①;“归来”表示回来,选①。
2. 第二组:“肚子”是人体的腹部部位,选②;“吐气”指呼出气体,选①;“吞吐”指吞进和吐出,选①。
3. 第三组:“形状”指物体的外形样貌,选③;“壮大”表示变得强盛粗大,选②;“化妆”指用脂粉修饰容貌,选①。
三、我会连词成句,并加上标点。
1. 稻田 熟了 里 金黄的 稻子
2. 从 小燕子 北方 南方 飞向 来了 冬天
3. 孩子 几个 我们 春天 去 寻找
1. 稻田 熟了 里 金黄的 稻子
2. 从 小燕子 北方 南方 飞向 来了 冬天
3. 孩子 几个 我们 春天 去 寻找
答案
1. 稻田里金黄的稻子熟了。
2. 冬天来了,小燕子从北方飞向南方。
3. 我们几个孩子去寻找春天。
2. 冬天来了,小燕子从北方飞向南方。
3. 我们几个孩子去寻找春天。
解析
做连词成句题时,先找出句子的核心主体,按照事物的正常逻辑顺序排列词语,组成通顺完整的句子,陈述句末尾加上句号即可:
1. 先确定地点是“稻田里”,用“金黄的”修饰事物“稻子”,最后搭配状态“熟了”,组合出通顺语句。
2. 先点明时间背景“冬天来了”,再确定主体是“小燕子”,结合燕子冬季南飞的常识梳理动作顺序,把所有词语合理组合。
3. 先确定主语是“我们几个孩子”,再梳理动作“去寻找”,搭配动作的对象“春天”,组成完整通顺的句子。
1. 先确定地点是“稻田里”,用“金黄的”修饰事物“稻子”,最后搭配状态“熟了”,组合出通顺语句。
2. 先点明时间背景“冬天来了”,再确定主体是“小燕子”,结合燕子冬季南飞的常识梳理动作顺序,把所有词语合理组合。
3. 先确定主语是“我们几个孩子”,再梳理动作“去寻找”,搭配动作的对象“春天”,组成完整通顺的句子。
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