2026年实验班提优训练四年级数学上册苏教版第65页答案
1. 阅读信息，选一选。
秦时的1石$=10$斗，1斗$=10$升；
秦时1升约为200毫升；
秦时的1斤约为现在的250 g；
秦时1寸约为2.31厘米。
(1)秦时的2斤约为现在的(
B
)g。
A. 90
B. 500
C. 300
D. 250
(2)秦时的1斤与(
C
)的质量差不多。
A. 一块橡皮
B. 一枚硬币
C. 一个苹果
D. 一只猫
(3)秦时的1升与(
B
)的容积差不多。

(4)(
D
)的长度约为秦时的1寸。

答案

1.(1)B 【解析】秦时的1斤约为现在的250 g,2斤即250+250=500(g)。
(2)C 【解析】一个苹果大约重250 g。
(3)B 【解析】秦时的1升约为现在的200毫升，一盒牛奶大约200毫升。
(4)D 【解析】秦时1寸约为2.31厘米，大约一块橡皮的长度。
2. 跨学科 《大戴礼记·王言》 “布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。”这句话出自《大戴礼记·王言》。其中“布手知尺”的意思是说张开大拇指和中指，两端的距离为1尺，大约15厘米。
(1)如果妈妈“布手”量门宽，量了5次，

答案

15×5=75（厘米）
答：门宽大约是75厘米。
案 本
那么门宽约（
C
）。
A. 4厘米
B. 75尺
C. 75厘米

(2)爸爸用“布手知尺”的方法量了妈妈的裙子，正好5尺长，乐乐(9岁)用手在布上量了5尺做一条裙子。乐乐做的这条裙子，妈妈穿上后（
B
）。
A. 大小正好
B. 会偏小
C. 会偏大

答案

2.(1)C (2)B 【解析】(1)15×5=75(厘米)；(2)一般来说，成年人的手比小朋友的手要大，量出来的“1尺”也比小朋友量出来的要长，爸爸用手量的5尺会比乐乐用手量的5尺长，因此这条裙子妈妈穿上后会偏小。
3. 小明用“身体尺”测量教室长度，他的1拃约15厘米，量了24次后还剩8厘米。如果用秦尺(1尺约23厘米)测量，那么这间教室大约长多少秦尺？

答案

24×15=360(厘米)
360+8=368(厘米)
368÷23=16(秦尺)
【解析】先算出教室的总长，再换算成秦尺。
4. 如果你要制作一份关于“成语中的度量衡”的手抄报，你会安排哪些内容版块？请列出至少三个版块并简要说明。

答案

第一个版块:简单介绍统一度量衡的意义,春秋战国时期,各国的度量衡不统一,在秦始皇统一之后,为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件。
第二个版块:列举古代计量单位,如:秦时的1斤=16两,秦时的1尺=10寸等。第三个版块:讲讲成语中的度量衡,如:"百步穿杨"中的"步"是长度单位,秦时的1步=6秦尺。(答案不唯一)