3. 写出下列加点词在句中的表达作用。
（1）烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。


（2）我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。

3.（1）这些动词写出了战士们和敌人同归于尽的誓死决心，表达了战士们的革命英雄主义气概。
（2）加点词表现了志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身的精神。

【分析】
本题考查对文中动词表达作用的赏析，解题思路为：先明确加点词均为动词，再结合具体语境分析这些动词刻画的场景，进而体会其表现的人物精神。第（1）题需抓住烈士与敌人搏斗的动作，第（2）题需抓住志愿军在火场中的动作，联系上下文背景分析表达效果。
【解析】
（1）句中加点的“抱”“掐”“摁”“倒”“烧”等动词，生动描绘了烈士们与敌人殊死搏斗、同归于尽的激烈场景，凸显了战士们宁死不屈的誓死决心，深刻表达了他们的革命英雄主义气概。
（2）句中加点的“踹”“扑”“摸”等动词，细致刻画了志愿军在浓烟烈火中不顾自身安危、急切行动的状态，结合语境（满屋子烟、救朝鲜儿童），表现了他奋不顾身的崇高精神。
【答案】
（1）这些动词写出了战士们和敌人同归于尽的誓死决心，表达了战士们的革命英雄主义气概。（2）加点词表现了志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身的精神。
【知识点】
词语的表达作用、动词的赏析
【点评】
本题通过赏析文中动词的表达作用，考查学生对词语语境义及人物形象的把握，是记叙文阅读中常见的基础题型，需结合具体场景分析词语背后的人物精神。
【难度系数】
0.6

4. 2026年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战76周年，学校将举办以“追忆英雄故事，传承英雄精神”为主题的纪念活动，请你积极参与吧。
活动一 补写抗美援朝对联
（1）请根据你对抗美援朝精神的理解补写下面的对联。
上联：抗美援朝振国威
下联：
活动二 传承抗美援朝精神
天地英雄气，千秋尚凛然。在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战76周年之际，作为青少年更应该传承这种精神。下面是抗美援朝精神的内涵：
①弘扬和光大了祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。
②弘扬和光大了英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。
③弘扬和光大了不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。
④弘扬和光大了为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命精神。
（2）传承抗美援朝的英雄精神，争做新时代好少年。让我们从小事做起，从身边事做起，让英雄精神发扬光大。请在“宣誓墙”写下你的誓言。（不少于70字）

4.（1）示例：保家卫国谱新篇
（2）示例：作为一名新时代的少年，作为祖国的接班人，我一定热爱祖国，忠诚祖国，勤奋刻苦，努力学习，无畏苦难，昂扬乐观，将自己的全部青春力量，投入为祖国繁荣富强奋斗的征程中。

【分析】
本题分为两个任务：一是补写抗美援朝主题的对联，需遵循对联“字数相等、词性相对、结构相应、内容相关”的原则，结合抗美援朝的目的与意义构思下联；二是撰写传承抗美援朝精神的誓言，需紧扣主题，结合青少年身份与精神内涵，表达具体决心。
【解析】
（1）对联补写：上联“抗美援朝振国威”结构为“动宾短语+动宾短语”，内容体现抗美援朝的作用。下联需对应结构，选取与抗美援朝目的相关的内容，“保家卫国”对应“抗美援朝”（均为动宾短语），“谱新篇”对应“振国威”（均为动宾短语），贴合主题。
（2）誓言写作：需围绕“传承抗美援朝精神，争做新时代好少年”，结合爱国主义、革命乐观主义等精神，从青少年角度表达具体行动与决心，语言真挚，符合字数要求。
【答案】
（1）示例：保家卫国谱新篇
（2）示例：作为一名新时代的少年，作为祖国的接班人，我一定热爱祖国，忠诚祖国，勤奋刻苦，努力学习，无畏苦难，昂扬乐观，将自己的全部青春力量，投入为祖国繁荣富强奋斗的征程中。
【知识点】对联补写、语言表达
【点评】本题结合时事热点，既考查对联知识的运用，又引导学生传承英雄精神，兼具知识性与教育意义，符合语文实践类题目的考查方向。
【难度系数】
0.3

活动三 找寻最可爱的人
（3）谁是最可爱的人？这个问题在不同时代有不同的回答。请你说说新时代那些可爱的人，或者说说如何做一个可爱的人。
（100字左右）

4.（3）示例一：在科研领域，最可爱的人无疑是那些潜心钻研、勇于创新的科学家。他们怀着对知识的渴望和对真理的追求，夜以继日地在实验室里工作，攻克一个个科学难题。如屠呦呦，她带领团队历经艰辛发现了抗疟药物青蒿素，挽救了数百万人的生命；南仁东先生，他历时二十二年，铸就“中国天眼”，让中国在射电天文领域走在了世界前列。
示例二：教育界也不乏可敬可爱之士。乡村教师张玉滚，背篓挑书，翻山越岭，将知识的种子播撒在偏远山村；陈立群校长退休后赴贵州支教，用自己的智慧和爱心点燃了贫困地区孩子的求知欲望。他们默默无闻地奉献着，用一腔热血照亮了孩子们的前程。
示例三：许许多多在各自岗位上勤勉工作的普通人是最可爱的人。他们是社区工作人员，每天忙碌于居民间解决琐事；他们是警察叔叔，守护着我们的平安与安宁；他们是环卫工人，总是在清晨的第一缕阳光下清扫街道，让城市以崭新的面貌迎接新的一天。让我们向这些新时代最可爱的人致以崇高敬意！

【分析】
本题要求围绕“新时代最可爱的人”作答，需结合不同岗位的奉献者，选取典型事例，语言简洁，控制在100字左右。思考时可从普通劳动者、科研工作者等角度切入，突出“奉献”这一核心，表达对他们的敬意。
【解析】
先确定新时代最可爱的人是默默奉献的群体，选取社区工作者、环卫工人等普通岗位代表，简述他们的日常付出，最后表达敬意，确保内容贴合主题，语言通顺，符合字数要求。
【答案】
新时代最可爱的人是平凡岗位上默默奉献的普通人。社区工作者奔波解决居民琐事，环卫工人清晨清扫街道，警察昼夜守护平安，他们用坚守温暖社会，值得我们致以崇高敬意。
【知识点】
写作表达、人物评价
【点评】
本题引导学生关注身边的奉献者，体会平凡中的伟大，培养感恩之心，贴近生活，易于学生表达，符合德育要求。
【难度系数】
0.7