A. 看图,写词组。

1) long race 2) short race 3) long jump 4) high jump

【分析】
这道题是图文匹配写英文词组的题型，解题思路是逐个观察四张图对应的田径运动项目：首先看第一张图，运动员在带弯道的长跑道上进行长距离跑步，对应长跑的英文表达；第二张图是运动员在直道上冲刺短距离赛跑，对应短跑的英文表达；第三张图是运动员腾空完成跳远动作，对应跳远的英文词组；第四张图是运动员越过横杆完成跳高动作，对应跳高的英文词组，结合已学的运动类英文词汇就能写出正确答案。
【解析】
1. 图1呈现的是长距离赛跑的运动场景，对应词组long race；
2. 图2呈现的是短距离冲刺赛跑的运动场景，对应词组short race；
3. 图3呈现的是运动员腾空完成跳远的运动场景，对应词组long jump；
4. 图4呈现的是运动员越过横杆完成跳高的运动场景，对应词组high jump。
【答案】
1) long race 2) short race 3) long jump 4) high jump
【知识点】
运动类英文词组，图文匹配
【点评】
本题结合常见的田径运动实景图，考察小学阶段运动主题的英文词汇识记，场景辨识度高，只要学生掌握基础的运动相关英文表达，结合图片内容就能顺利完成作答，帮助学生巩固对应主题的词汇积累。
【难度系数】
0.9

B. 选择填空完成句子。
PE lessons have fun play sport is good at win exciting
1) Jill can jump very high. She the high jump.
2) We will run short races next week. We all want to .
3) The races are . A lot of people come to watch it.
4) We have five at school every week.
5) We always in our PE lessons.
6) We often at the weekend. It can make us strong.

1) is good at 2) win 3) exciting
4) PE lessons 5) have fun
6) play sport

【分析】
首先第一步先梳理所有给出的备选词汇/短语的含义、词性：先把待选内容整理为6个选项：is good at（擅长，动词短语，第三人称单数形式）、win（赢，动词原形）、exciting（令人兴奋的，形容词）、PE lessons（体育课，可数名词复数）、have fun（玩得开心，动词短语原形）、play sport（做运动，动词短语原形）。接下来逐个分析每个句子的语境和语法要求：先看句子前后的提示信息，判断空格处需要的词性、时态、单复数形式，再匹配含义符合的选项，选完一个就划掉，避免重复使用，最后通读所有句子验证逻辑通顺即可。
【解析】
1) 前半句说明Jill跳得很高，对应“擅长跳高”的含义，主语She是第三人称单数，空格处需要用表示“擅长”的第三人称单数形式的短语is good at，符合语法和句意。
2) 句中want to后面需要接动词原形，前文提到要参加短跑比赛，大家的愿望是获胜，所以填动词原形win，符合逻辑。
3) 句中be动词are后面需要接形容词作表语，用来修饰赛事的属性，exciting（令人激动的）符合“很多人来观看”的语境，所以填exciting。
4) 数词five后面需要接可数名词的复数形式，表达“每周有五节体育课”的含义，所以填复数名词短语PE lessons。
5) 主语是We，时态为一般现在时，后文限定场景是在体育课上，表达“我们在体育课上总是玩得很开心”的含义，填动词短语原形have fun。
6) 后文说明这件事能让我们变强壮，场景是周末，对应“做运动”的含义，主语是We，一般现在时用动词短语原形play sport即可。
【答案】
1) is good at 2) win 3) exciting 4) PE lessons 5) have fun 6) play sport
【知识点】
固定搭配辨析
词性判断应用
语境选词填空
【点评】
本题是小学英语常见的运动主题选词填空题，整体难度偏低，核心考察学生对备选词汇的词性、含义的掌握，以及结合上下文提示匹配选项的能力，解题时只要先梳理清楚所有备选内容的属性，再结合空格前后的语法提示（比如数词后接名词复数、be动词后接形容词、want to后接动词原形）就能快速锁定正确答案，做完后通读全句验证通顺即可避免出错。
【难度系数】
0.8

C. 选择填空完成短文。
My classmates and I like playing 1) . We have two PE lessons 2)
school 3) week. In our PE lessons, we do the 4) and the long jump.
We 5) long races and short races. Ben is good 6) the high jump. He
can jump very high. Kitty and I are 7) good at the long jump. We also
play 8) . I like playing basketball, 9) I don't like playing football. We
have 10) of fun together.
() 1) a. sport b. a sport () 2) a. at b. in
() 3) a. every b. once () 4) a. tall jump b. high jump
() 5) a. play b. run () 6) a. in b. at
() 7) a. both b. all () 8) a. ball game b. ball games
() 9) a. and b. but () 10) a. a lot b. some

1) a 2) a 3) a 4) b 5) b
6) b 7) a 8) b 9) b 10) a

【分析】
这是一篇围绕校园体育活动主题的选词完形填空题，解题时首先要通读全文，先理清文章核心大意是介绍作者和同学们日常参与的体育运动相关内容，之后逐空结合固定搭配规则、上下文语境提示、词义辨析来逐一排除错误选项，选出符合逻辑和语法的答案，全部选完后再代入全文通读验证语句是否通顺合理即可。
【解析】
1) 本空表达“进行体育运动”的泛指含义，play sport是泛指做运动的常用表达，不需要加不定冠词a，因此选a。
2) 固定短语at school表示“在学校”，是英语中的常用固定搭配，因此选a。
3) 本空要表达“每周”的含义，every week是正确表达，once单独加week是错误用法，正确的“一周一次”表达为once a week，因此选a。
4) 体育项目里“跳高”的标准固定表达是high jump，不存在tall jump的说法，和后文出现的跳远long jump对应，因此选b。
5) 本空后搭配long races（长跑）和short races（短跑），对应的动作是run（赛跑、跑步），run races是参加赛跑的合理搭配，因此选b。
6) 固定短语be good at表示“擅长……”，是固定搭配，因此选b。
7) 本句主语是Kitty and I，一共两个人，both用于指代“两者都”，all用于指代三者及以上的全部，因此选a。
8) 后文提到了篮球、足球两类不同的球类运动，要用复数ball games表示各类球类运动，因此选b。
9) 前半句“我喜欢打篮球”和后半句“我不喜欢踢足球”是转折逻辑关系，要用转折连词but，因此选b。
10) 固定搭配a lot of fun表示“玩得很开心、有很多乐趣”，some of fun是错误表达，因此选a。
【答案】
1) a 2) a 3) a 4) b 5) b 6) b 7) a 8) b 9) b 10) a
【知识点】
固定短语搭配，词义辨析，连词用法
【点评】
本题属于小学英语基础完形填空题，所有考点都围绕课标内的基础词汇和常用搭配展开，场景贴近学生校园生活，只要平时积累好常用固定短语，区分好易混词汇的适用场景，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7

D. 想一想,回答问题。
1) How many PE lessons do you have in a week?

2) What's your favourite activity in PE lessons?

1) I have three PE lessons in a week.（答案不唯一，合理即可）
2) My favourite activity in PE lessons is playing football.（答案不唯一，合理即可）

本题为开放性问答题，需结合自身实际情况作答，使用一般现在时，回答内容需与体育课相关，符合六年级英语的表达规范。