()4.My father gets up early every morning. He cooks
A.lunch
B.dinner
C.breakfast
C
for us.A.lunch
B.dinner
C.breakfast
答案
4.C
解析
【分析】
首先通读题干找到核心线索,第一句明确给出了时间提示“every morning(每天早上)”,说明爸爸早起后做的餐食是对应早晨的餐点,接下来只需要辨析三个选项的词义,选出和早晨场景匹配的餐食就能得到答案,抓住时间线索是这道题的解题核心。
【解析】
1. 提取关键信息:题干前半句说明爸爸每天早上很早起床,整个动作的发生背景是早晨。
2. 逐一辨析选项:
A选项lunch的含义是午餐,对应中午的用餐场景,和早晨的时间背景不匹配;
B选项dinner的含义是晚餐,对应晚上的用餐场景,和早晨的时间背景不匹配;
C选项breakfast的含义是早餐,对应早晨的用餐场景,完全符合题干给出的语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
三餐词汇辨析,语境逻辑判断
【点评】
本题是非常基础的英语情景选择题,考点直白清晰,只要掌握三个基础三餐类单词的含义,抓住题干给出的时间提示就能直接选出正确答案,主要用于巩固学生对日常饮食类核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.9
首先通读题干找到核心线索,第一句明确给出了时间提示“every morning(每天早上)”,说明爸爸早起后做的餐食是对应早晨的餐点,接下来只需要辨析三个选项的词义,选出和早晨场景匹配的餐食就能得到答案,抓住时间线索是这道题的解题核心。
【解析】
1. 提取关键信息:题干前半句说明爸爸每天早上很早起床,整个动作的发生背景是早晨。
2. 逐一辨析选项:
A选项lunch的含义是午餐,对应中午的用餐场景,和早晨的时间背景不匹配;
B选项dinner的含义是晚餐,对应晚上的用餐场景,和早晨的时间背景不匹配;
C选项breakfast的含义是早餐,对应早晨的用餐场景,完全符合题干给出的语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
三餐词汇辨析,语境逻辑判断
【点评】
本题是非常基础的英语情景选择题,考点直白清晰,只要掌握三个基础三餐类单词的含义,抓住题干给出的时间提示就能直接选出正确答案,主要用于巩固学生对日常饮食类核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.9
()5.My mother has lots of work to do. She is
A.busy
B.interesting
C.happy
A
.A.busy
B.interesting
C.happy
答案
5.A
解析
【分析】
首先我们先梳理题干给出的已知条件:前半句明确说明“我的妈妈有很多工作要做”,我们只需要把三个选项的词义代入,匹配这个前提的逻辑,就能选出符合语境的答案。先回忆三个选项的含义逐一比对,有大量待完成的工作对应的状态肯定是忙碌的,其余两个选项的含义都和前半句的提示没有逻辑关联,可以直接排除。
【解析】
第一步:翻译题干句子含义:我的妈妈有很多工作要做,她是______。
第二步:辨析三个选项的词义:
A. busy 忙碌的;
B. interesting 有趣的,多用来形容事物的属性,不符合此处描述人有很多工作的状态;
C. happy 开心的,和“有很多工作要做”的前提没有合理逻辑关联。
第三步:结合前半句“有很多工作要做”的提示,能推出妈妈的状态是忙碌的,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析,语境逻辑匹配
【点评】
本题是英语入门阶段的基础形容词运用题,核心考点是结合题干给出的语境提示选择匹配的形容词,难度很低,主要用来考察学生对常见基础形容词的词义掌握情况,引导学生养成结合上下文提示做题的习惯,避免脱离题干随意选择词义。
【难度系数】
0.9
首先我们先梳理题干给出的已知条件:前半句明确说明“我的妈妈有很多工作要做”,我们只需要把三个选项的词义代入,匹配这个前提的逻辑,就能选出符合语境的答案。先回忆三个选项的含义逐一比对,有大量待完成的工作对应的状态肯定是忙碌的,其余两个选项的含义都和前半句的提示没有逻辑关联,可以直接排除。
【解析】
第一步:翻译题干句子含义:我的妈妈有很多工作要做,她是______。
第二步:辨析三个选项的词义:
A. busy 忙碌的;
B. interesting 有趣的,多用来形容事物的属性,不符合此处描述人有很多工作的状态;
C. happy 开心的,和“有很多工作要做”的前提没有合理逻辑关联。
第三步:结合前半句“有很多工作要做”的提示,能推出妈妈的状态是忙碌的,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析,语境逻辑匹配
【点评】
本题是英语入门阶段的基础形容词运用题,核心考点是结合题干给出的语境提示选择匹配的形容词,难度很低,主要用来考察学生对常见基础形容词的词义掌握情况,引导学生养成结合上下文提示做题的习惯,避免脱离题干随意选择词义。
【难度系数】
0.9
Mike's father goes to work at eight o'clock every morning. He is a policeman. He will be home at six o'clock this evening. Mike's mother is a nurse. She must work tonight. So she will go to work at nine o'clock tonight. Mike will have dinner with his father at half past six. Tomorrow is Saturday. Mike will not go to school. He will get up at eight o'clock and play football.
根据短文内容,回答下列问题。
1. What does Mike's father do?
2. What time will Mike's father be home this evening?
3. Is Mike's mother a teacher?
4. Will Mike go to school tomorrow?
5. What will Mike do tomorrow?
根据短文内容,回答下列问题。
1. What does Mike's father do?
He is a policeman.
2. What time will Mike's father be home this evening?
He will be home at six o'clock.
3. Is Mike's mother a teacher?
No,she isn't.
4. Will Mike go to school tomorrow?
No,he won't.
5. What will Mike do tomorrow?
He will play football.
答案
1. He is a policeman. 2. He will be home at six o'clock.
3. No,she isn't. 4. No,he won't. 5. He will play football.
3. No,she isn't. 4. No,he won't. 5. He will play football.
解析
【分析】
这是一篇细节类阅读理解题,解题思路清晰易懂:首先先通读所有题干,明确每个问题的询问方向,再带着问题回到短文中精准定位对应的原文内容,直接提取匹配的信息作答即可,不需要复杂的额外推理。第1题询问Mike爸爸的职业,直接找描述父亲职业的句子;第2题询问父亲今晚到家的时间,定位对应时间描述的语句;第3题是一般疑问句,判断Mike妈妈是否是老师,结合原文对妈妈职业的描述给出规范否定回答;第4题同样是一般疑问句,判断Mike明天是否上学,定位原文关于上学安排的内容给出否定回答;第5题询问Mike明天的计划,提取原文对应的活动信息作答即可。
【解析】
1. 定位原文第二句"He is a policeman.",直接提取Mike父亲的职业信息作答。
2. 定位原文第三句"He will be home at six o'clock this evening.",提取对应的到家时间信息作答。
3. 定位原文第五句"Mike's mother is a nurse.",可知Mike的妈妈是护士不是老师,按照be动词引导的一般疑问句的否定回答规范,得出对应答案。
4. 定位原文倒数第二句"Mike will not go to school.",可知Mike明天不上学,按照一般将来时的一般疑问句否定回答规范,得出对应答案。
5. 定位原文最后一句"He will get up at eight o'clock and play football.",提取核心活动信息作答。
【答案】
1. He is a policeman.
2. He will be home at six o'clock.
3. No,she isn't.
4. No,he won't.
5. He will play football.
【知识点】
阅读细节查找;一般疑问句回答;一般将来时
【点评】
本题是小学英语基础阅读题型,所有答案都可以直接从原文中定位获取,没有设置干扰内容,主要考察学生快速从短文中抓取关键信息的能力,同时检验学生对特殊疑问句、一般疑问句的规范作答格式的掌握程度,只要认真对照原文核对信息基本都能答对。
【难度系数】
0.8
这是一篇细节类阅读理解题,解题思路清晰易懂:首先先通读所有题干,明确每个问题的询问方向,再带着问题回到短文中精准定位对应的原文内容,直接提取匹配的信息作答即可,不需要复杂的额外推理。第1题询问Mike爸爸的职业,直接找描述父亲职业的句子;第2题询问父亲今晚到家的时间,定位对应时间描述的语句;第3题是一般疑问句,判断Mike妈妈是否是老师,结合原文对妈妈职业的描述给出规范否定回答;第4题同样是一般疑问句,判断Mike明天是否上学,定位原文关于上学安排的内容给出否定回答;第5题询问Mike明天的计划,提取原文对应的活动信息作答即可。
【解析】
1. 定位原文第二句"He is a policeman.",直接提取Mike父亲的职业信息作答。
2. 定位原文第三句"He will be home at six o'clock this evening.",提取对应的到家时间信息作答。
3. 定位原文第五句"Mike's mother is a nurse.",可知Mike的妈妈是护士不是老师,按照be动词引导的一般疑问句的否定回答规范,得出对应答案。
4. 定位原文倒数第二句"Mike will not go to school.",可知Mike明天不上学,按照一般将来时的一般疑问句否定回答规范,得出对应答案。
5. 定位原文最后一句"He will get up at eight o'clock and play football.",提取核心活动信息作答。
【答案】
1. He is a policeman.
2. He will be home at six o'clock.
3. No,she isn't.
4. No,he won't.
5. He will play football.
【知识点】
阅读细节查找;一般疑问句回答;一般将来时
【点评】
本题是小学英语基础阅读题型,所有答案都可以直接从原文中定位获取,没有设置干扰内容,主要考察学生快速从短文中抓取关键信息的能力,同时检验学生对特殊疑问句、一般疑问句的规范作答格式的掌握程度,只要认真对照原文核对信息基本都能答对。
【难度系数】
0.8
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