()3.After the earthquake, people lost their homes and needed help from charities.

A.million of
B.millions of
C.five millions
D.five million of

3.B

【分析】
拿到这道题首先判断考点是大数类数词million的用法，我们可以先回忆对应的核心规则：第一，当hundred/thousand/million这类大数词前有明确的具体基数词修饰时，大数词必须用单数形式，后面直接接可数名词复数，既不能给大数词加s，也不能多余加of；第二，如果要表达模糊的、不确切的“数百万”这类概数含义时，大数词要变复数加s，后面搭配of再接可数名词复数。接下来我们逐个排查选项，就能快速排除错误选项选出答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的正误：
1. 选项A：million of结构错误，表达概数含义时million需要变为复数millions才能搭配of，该选项形式不符合规则，直接排除。
2. 选项B：millions of是固定搭配，意为“数百万的”，用来表达不确切的大量人数，后面接可数名词复数people，完全符合本题地震后很多人失去家园的语境。
3. 选项C：当million前有具体基数词five修饰时，million必须用单数形式，不能加s，five millions形式错误，排除该选项。
4. 选项D：当前面有具体数词修饰million时，后面直接接普通名词即可，不需要加of，只有指代特定限定范围内的群体时才会用five million of+the/these+名词的结构，本题没有特指限定的语境，结构错误，排除该选项。
最终确定正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
大数概数表达，million的用法
【点评】
这是初中英语数词板块的高频基础考点，属于典型的易错题，很多同学容易混淆具体数字修饰大数、模糊概数两种场景的结构差异，记住口诀“明数无s无of，概数加s加of”就能快速准确判断这类题目。
【难度系数】
0.7

()4.The school charity club will warm clothes the children in the mountain village this winter.

A.provide; with
B.provide; for
C.offer; for
D.give; with

4.B

【分析】
这道题考查表示“提供、给予”含义的动词的固定搭配，解题时首先先明确题干中空格后的成分：第一空后是warm clothes（待送出的物品），第二空后是接收物品的对象the children。接下来我们先直接排除本身搭配就不成立的错误选项，再对比剩余符合搭配规则的选项，匹配“先接物品、后接接收人”的语序，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析选项的搭配正误：
1. 先明确核心动词的固定用法：
① 动词provide的两个正确搭配为：provide sb. with sth.（给某人提供某物，结构顺序为人+物）、provide sth. for sb.（为某人提供某物，结构顺序为物+人）。
② 动词offer的正确搭配为offer sb. sth. / offer sth. to sb.，不存在offer sth. for sb.的用法，因此C选项搭配错误，直接排除。
③ 动词give的正确搭配为give sb. sth. / give sth. to sb.，不存在give sth. with sb.的用法，因此D选项搭配错误，直接排除。
2. 对比剩余A、B选项：
题干中空格顺序是先接物品warm clothes，后接接收人the children，符合provide sth. for sb.的结构，A选项provide; with对应的结构是provide sb. with sth，语序不符合题干要求，因此排除A，选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；双宾动词固定搭配
【点评】
本题属于英语基础搭配的高频考点，容易出错的点是混淆provide的两个相近搭配，解题时不需要死翻译，只需要明确两个空后分别对应的成分是物品还是人物，匹配对应结构就能快速判断正误，平时可以归类整理常见接双宾的动词的介词搭配，提升做题效率。
【难度系数】
0.7

()5. for a primary school student such a thick novel in a week.

A.It's interesting; to finish reading
B.It's difficult; to finish reading
C.That's easy; finishing reading
D.This is important; finish reading

5.B

【分析】
首先拿到这道题，第一步先回忆英语中描述“对某人来说做某事是某种属性”的常用固定结构：It is + 形容词 + for sb. to do sth.，这个结构里it是形式主语，不能用this/that替换，真正的主语是后面的不定式结构。首先我们可以先根据结构排除不符合句型的选项：C选项开头用That's，后面搭配动名词finishing reading，完全不符合该句型要求；D选项开头用This is，后面直接跟动词原形finish reading，也不符合结构要求，先排除C、D。接下来剩下A和B两个符合结构的选项，我们只需要结合生活常识判断语义是否通顺即可：对于小学生来说，一周读完这么厚的小说，显然是难度很高的事，“很有趣”的描述不符合常规逻辑，“很困难”语义通顺，因此就能选出正确答案。
【解析】
1. 判定句型结构：英语中表达“对某人来说做某事是……的”的标准结构为It is + 形容词 + for sb. to do sth.，其中it是形式主语，指代后置的真正主语（动词不定式），该结构不能用that/this作形式主语，也不能用动名词/动词原形充当真正主语。据此可以直接排除结构错误的C、D选项。
2. 辨析剩余选项语义：
A选项代入后句意为“对小学生来说一周读完这么厚的小说是很有趣的”，不符合常规逻辑。
B选项代入后句意为“对小学生来说一周读完这么厚的小说是很困难的”，语义完全通顺，符合常识。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
It作形式主语；固定句型辨析；语境语义判断
【点评】
本题属于基础句型考察题，核心考点是it作形式主语的经典固定句式，同学们需要牢记该句型的构成规则，同时在排除结构错误选项后，结合生活常识验证语义合理性，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

四、根据中文意思完成句子。
1. “微笑行动”成立于 1982 年。

2. 数以百万计的儿童生来就患有唇部问题。

3. “微笑行动”为他们提供免费的手术和医疗护理。

4. 多亏了“微笑行动”，每年都有许多儿童得到帮助并获得新生。

1. Operation Smile was founded in 1982. 2. Millions of children were born with lip problems. 3. Operation Smile provides them with free operations and medical care. 4. Thanks to Operation Smile, lots of children are helped and given a new life every year.

【分析】
做这类根据中文意思完成句子的题型，首先要先确定句中专有名词、核心固定短语的标准译法，再根据句中的时间提示判断对应时态，同时区分主动/被动关系、保证主谓一致，最后组合成符合英文表达习惯的完整句子。具体到这4道小题：首先确定专有名词“微笑行动”的标准译法是Operation Smile，首字母需大写；第1句出现过去具体年份1982，主语是动作的承受者，要用一般过去时的被动语态；第2句“数以百万计的、生来就有”都是固定短语，描述过往客观情况用一般过去时；第3句表述组织的常规服务内容，用一般现在时，套用“为某人提供某物”的固定搭配即可；第4句“多亏了”是固定短语，时间提示“每年”说明是经常性动作，用一般现在时的被动语态体现儿童是被帮助的对象。
【解析】
1. 主语为专有名词Operation Smile，“成立”对应动词found，主语是“被成立”，结合1982这个过去的时间点，用一般过去时被动结构was founded，时间状语in 1982置于句末，组合得到句子。
2. “数以百万计的”是固定搭配Millions of，“生来就有”对应固定短语be born with，主语是复数children，描述过去的客观情况be动词用过去式were，“唇部问题”译为lip problems，组合得到句子。
3. 主语Operation Smile是第三人称单数，表述常规动作用一般现在时，“为某人提供某物”用固定搭配provide sb with sth，谓语动词变为三单形式provides，“免费的手术和医疗护理”译为free operations and medical care，组合得到句子。
4. “多亏了”是固定短语Thanks to置于句首，“每年”every year提示用一般现在时，主语children是“被帮助、被赋予新生”的对象，用一般现在时被动结构are helped and given a new life，组合得到句子。
【答案】
1. Operation Smile was founded in 1982.
2. Millions of children were born with lip problems.
3. Operation Smile provides them with free operations and medical care.
4. Thanks to Operation Smile, lots of children are helped and given a new life every year.
【知识点】
固定短语搭配，被动语态，时态辨析
【点评】
本题围绕公益慈善主题考察基础英文表达，重点检验核心固定短语的识记能力，以及不同时态下被动语态的正确运用，需要学生注意专有名词的大写规范，结合时间提示准确判断时态，规避主谓一致类的常见错误。
【难度系数】
0.7

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文完整通顺。
On a small hill in Huaping, there is a small school. However, o 1 the past fourteen years, it has changed the future of over 2,000 poor girls by sending them to colleges.
Zhang Guimei is the headmaster of this school. She began teaching in Huaping—one of China's p 2 areas about twenty years ago. The teacher found many girls would just stop coming to school one day. Later, Zhang learned they were made to work or get married to s 3 their family. “Every child has the r 4 to receive education,” she said. “However, these poor girls don't even have a c 5 to stand on the starting line.”
To change this, Zhang spent years raising money. Finally in 2008, she s 6 up China's first and only free public high school for girls. Zhang gets up at 5 a. m. every day and tries her best to help the students. After years of h 7 work, she is in poor health, but in her mind the school and the students are more important.
Zhang's story has deeply t 8 people all over China and inspired(激励)many to follow in her footsteps. Zhou Yunli, one of her students, heard the school was short of maths teachers. She r 9 to the school to teach at once after college. “Without Ms Zhang, I would be nobody,” Zhou said. “I'm p 10 that I can do my part. When we become strong, we must remember to help others. This is what Ms Zhang taught us.”
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. over 2. poorest 3. support 4. right 5. chance 6. set 7. hard 8. touched 9. returned 10. proud

【分析】
做这类首字母提示的短文填空题，首先第一步要通读全文，理清文章主旨：本文讲述的是张桂梅校长创办华坪女高帮助贫困山区女孩改变命运的事迹，对内容有整体认知后，再逐空结合上下文语境、首字母提示、固定搭配和语法规则推导单词，最后把所有填好的词代入全文通读，验证语义是否通顺逻辑是否合理。推导每个空时优先回忆对应首字母的常用短语，再匹配语境含义，同时注意时态、词性变形的要求。
【解析】
1. 空后是时间段the past fourteen years，固定搭配over the past+时间段表示“在过去的……时长里”，符合语境，首字母为o，故填over。
2. 结构为one of + the + 形容词最高级 + 名词复数，意为“最……之一”，结合后文提到当地大量贫困女孩无法上学的背景，可知华坪是中国最贫困的地区之一，首字母为p，故填poorest。
3. 句意为“她们被迫外出工作或者嫁人来供养家庭”，support the family是常用表达“养家、供养家庭”，不定式to后接动词原形，首字母为s，故填support。
4. 固定搭配have the right to do sth. 意为“有权利做某事”，符合“每个孩子都有接受教育的权利”的语义，首字母为r，故填right。
5. 固定搭配have a chance to do sth. 意为“有机会做某事”，符合“这些贫困女孩甚至没有机会站在人生的起跑线上”的语义，首字母为c，故填chance。
6. 固定搭配set up意为“创办、建立”，句中时间是2008年，用一般过去时，set的过去式仍为set，首字母为s，故填set。
7. hard work是常用表达“辛苦的工作”，符合“多年辛苦劳作后她的健康状况很差”的语义，首字母为h，故填hard。
8. 句意为“张桂梅的故事深深感动了全中国的人”，句中有助动词has，是现在完成时，需要填动词过去分词，touch的过去分词是touched，首字母为t，故填touched。
9. 前文提到周云丽是这所学校毕业的学生，句意为“她大学毕业后立刻返回这所学校任教”，描述过去发生的动作用一般过去时，return的过去式是returned，首字母为r，故填returned。
10. 固定搭配be proud that... 意为“为……感到自豪”，符合“我很自豪能尽到自己的一份力”的语义，首字母为p，故填proud。
【答案】
1. over 2. poorest 3. support 4. right 5. chance 6. set 7. hard 8. touched 9. returned 10. proud
【知识点】
首字母短文填空，固定短语搭配，形容词最高级
【点评】
本题结合时代榜样张桂梅的事迹命题，既考察学生对初中英语常用固定搭配、基础时态变形的掌握程度，也兼具德育引导意义。解题时要注意不能只根据首字母写单词原形，要结合语境判断是否需要做最高级、过去式、过去分词的变形，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.6