1.保尔是如何从一个普通少年成长为革命英雄的？请你参与探究，为每一项影响因素举一个例子，完成表格。

1.(1)在车站食堂工作时拒绝提前换班
(2)朱赫来的革命精神和人格魅力
(3)为救朱赫来被抓进监狱
(4)参加革命时爱读《牛虻》

【分析】本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔成长为革命英雄的相关情节，需结合原著内容，分别对应“抗争的个性”“榜样的感召”“苦难的磨炼”“主动的阅读”四个维度，回忆每个维度下保尔的具体事例，准确匹配填空，完成表格内容。
【解析】根据《钢铁是怎样炼成的》原著情节：
1. 对应“抗争的个性”，保尔在车站食堂工作时拒绝提前换班，体现其抗争精神，故(1)填此内容；
2. 对应“榜样的感召”，朱赫来的革命精神和人格魅力感召保尔走上革命道路，故(2)填此内容；
3. 对应“苦难的磨炼”，保尔为救朱赫来被抓进监狱，是其苦难经历的体现，故(3)填此内容；
4. 对应“主动的阅读”，保尔参加革命时爱读《牛虻》，体现主动阅读对他的影响，故(4)填此内容。
【答案】
(1) 在车站食堂工作时拒绝提前换班
(2) 朱赫来的革命精神和人格魅力
(3) 为救朱赫来被抓进监狱
(4) 参加革命时爱读《牛虻》
【知识点】
《钢铁是怎样炼成的》名著阅读，保尔的成长情节
【点评】
本题考查名著阅读的细节识记，要求学生熟悉《钢铁是怎样炼成的》中保尔的关键情节，需平时认真阅读名著并梳理人物成长的相关事例，准确对应各影响因素。
【难度系数】
0.5

2.保尔·柯察金的生命中有很多重要的人，是他们给予了保尔温暖和向上的力量。请根据《钢铁是怎样炼成的》补充相关内容。
| 与保尔的关系 | 姓名 | 性格特点 | 与保尔有关的主要事件 | 关系评价 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 母亲 | 玛丽亚 | 乐观坚强、吃苦耐劳 | 在保尔受到伤病困扰时，总是义无反顾地出现，无微不至地照顾保尔 | 母子情深 |
| 哥哥 | 阿尔焦姆 | 坚毅沉稳、敢于反抗、善良和蔼 | ① | 坚实后盾 |
| 妻子 | 达雅 | ② | 在保尔饱受病痛折磨时，始终不离不弃 | 精神寄托 |
| 朋友 | 谢廖沙 | 爱国爱党、积极奋进、充满活力 | ③ | 共同成长 |
| 同志 | 朱赫来 | 勇敢、智慧、友善 | ④ | 革命导师 |
| 同志 | 丽达 | ⑤ | 指导保尔学习和工作 | 指路明灯 |

2.①给保尔买靴子、小刀，把殴打保尔的食堂工人揍了一顿
②温柔体贴、勤劳善良、充满热情
③与保尔一起将犹太人藏在自己家里，使他们免于被杀害
④教给保尔革命思想，引导他走上革命道路
⑤心地善良、机智勇敢、兢兢业业

【分析】
这道题考查《钢铁是怎样炼成的》中保尔身边重要人物的相关情节与性格特点，解题思路是结合名著对阿尔焦姆、达雅、谢廖沙、朱赫来、丽达的具体描写，对应表格中人物的关系、评价等信息，准确填写对应的事件或性格特点，需熟悉名著核心情节与人物形象。
【解析】
①阿尔焦姆是保尔的哥哥，作为保尔的坚实后盾，他曾给保尔买生活必需品，还为被欺负的保尔出头，对应事件为给保尔买靴子、小刀，把殴打保尔的食堂工人揍了一顿；
②达雅是保尔的妻子，在保尔患病时不离不弃，其性格特点为温柔体贴、勤劳善良、充满热情；
③谢廖沙是保尔的朋友，二人共同成长，曾一起帮助犹太人躲避迫害，对应事件为与保尔一起将犹太人藏在自己家里，使他们免于被杀害；
④朱赫来是保尔的革命导师，他引导保尔走上革命道路，对应事件为教给保尔革命思想，引导他走上革命道路；
⑤丽达是保尔的同志，指导保尔学习和工作，其性格特点为心地善良、机智勇敢、兢兢业业。
【答案】
①给保尔买靴子、小刀，把殴打保尔的食堂工人揍了一顿；②温柔体贴、勤劳善良、充满热情；③与保尔一起将犹太人藏在自己家里，使他们免于被杀害；④教给保尔革命思想，引导他走上革命道路；⑤心地善良、机智勇敢、兢兢业业
【知识点】
《钢铁是怎样炼成的》人物形象、名著情节识记
【点评】
本题围绕名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔的重要人物展开，考查对名著人物与情节的掌握，是名著阅读的基础题型，有助于引导学生梳理名著人物关系，理解人物对保尔成长的影响。
【难度系数】
0.6