三、按要求完成句子。
1. Zhang Hua often studies English online. (改为同义句)
Zhang Hua often studies English .
2. Li Lei studies English by listening to English songs. (对画线部分提问)
Li Lei English?
3. We watched an English movie in today's English class. (改为否定句)
We an English movie in today's English class.
4. 天然的食物对我们的健康有好处。(完成译句)
Natural food our health.
5. like, and, English, I, Chinese, as well (连词成句)

.

三、1. on the internet
2. How does; study 3. didn't watch
4. is good for/does good to
5. I like English and Chinese as
well/I like Chinese and English
as well

【分析】
1. 第1题是同义句转换，需找到与online同义的短语；2. 第2题对方式状语提问，用How引导，结合一般现在时第三人称单数的疑问句结构；3. 第3题将一般过去时的肯定句改为否定句，借助didn't加动词原形；4. 第4题考查“对……有好处”的固定搭配；5. 第5题连词成句，先确定主语、谓语、宾语，再添加句尾的as well。
【解析】
1. online的同义短语为on the internet，故填on the internet；
2. 画线部分是学习英语的方式，用How提问；原句为一般现在时，主语Li Lei是第三人称单数，变疑问句需借助助动词does，动词studies变回原形study，故填How does; study；
3. 原句是一般过去时，谓语动词watched的否定形式为didn't watch，故填didn't watch；
4. “对……有好处”的固定搭配为be good for或do good to，主语Natural food是不可数名词，be动词用is，故填is good for/does good to；
5. 连词成句：主语I，谓语like，宾语English and Chinese，最后加as well，故为I like English and Chinese as well/I like Chinese and English as well。
【答案】
1. on the internet
2. How does; study
3. didn't watch
4. is good for/does good to
5. I like English and Chinese as well/I like Chinese and English as well
【知识点】
同义短语转换、特殊疑问句、一般过去时否定句
【点评】
本题为初中英语基础题型，考察了同义转换、句式变化、固定搭配等核心基础知识点，是英语学习的必备内容，旨在巩固学生的基础语言运用能力。
【难度系数】
0.8

一、根据句意或音标提示完成句子。
1. To practice writing skills, Meimei keeps a in English every day.
2. Ms. Lin is a good English teacher. She gives students lots of on how to learn English well.
3. Hope English is a good English /'prəʊgræm/ for English learners.
4. Try to listen to the new words and /rɪ'piːt/ them to practice your pronunciation.
5. You can use pocket time to study English. That means you can study it /wen'evə(r)/ you have time.

一、1. diary 2. advice/suggestions
3. program/programme 4. repeat
5. whenever

【分析】
本题为根据句意或音标提示填写英语单词的题型，需结合句子语境、固定搭配及音标知识逐一分析：1题结合“练习写作技能”的语境，对应固定搭配“写日记”；2题结合“好老师给学生建议”的语境，需掌握“建议”的两种正确表达；3、4、5题需准确匹配给出的音标，同时结合句意验证单词的合理性。
【解析】
1. 句意：为了练习写作技能，梅梅每天用英语写日记。固定搭配“keep a diary”表示“写日记”，符合语境，故填diary。
2. 句意：林老师是好英语老师，她给学生很多关于学好英语的建议。“建议”可填不可数名词advice或可数名词复数suggestions，均符合语境，故填advice/suggestions。
3. 音标/'prəʊgræm/对应名词program/programme，意为“节目”，符合“希望英语是适合英语学习者的好英语节目”的句意，故填program/programme。
4. 音标/rɪ'piːt/对应动词repeat，意为“重复”，与前面的“listen”对应，符合练习发音的语境，故填repeat。
5. 音标/wen'evə(r)/对应连词whenever，意为“无论何时”，符合“利用碎片时间学习，有时间就学”的句意，故填whenever。
【答案】
1. diary 2. advice/suggestions 3. program/programme 4. repeat 5. whenever
【知识点】
英语词汇运用、根据句意/音标填单词、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涵盖固定搭配、音标匹配及语境理解，注重对核心词汇的掌握，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.5

二、根据中文意思完成句子。
1. 课堂上，莉莉总是认真做笔记并在课后复习。
In class, Lily always takes notes carefully and .
2. 梅灵想参加学校的英语角以提高她的英语口语。
Mei Ling wants to take part in the school English corner to .
3. 英语写作对很多学生来说是一个大问题。
English writing is .
4. 反复读这个句子，直到会背诵为止。
Read the sentence over and over again .
5. 老师让学生把整个句子抄写在笔记本上。
The teacher asked the students to in their notebooks.

二、1. goes over/reviews them after class
2. improve her oral English
3. a big problem for many students
4. until you can learn it by heart
5. copy down the whole sentence

【分析】
本题为根据中文补全英文句子的基础题型，需结合中文语义匹配对应的英文表达，同时注意语法规则：第1题需匹配第三人称单数的一般现在时动词短语；第2题用不定式表目的；第3题对应主系表结构的短语；第4题用until引导的状语从句；第5题符合ask sb to do sth的固定结构。
【解析】
1. 中文“课后复习”对应动词短语go over/review，主语Lily是第三人称单数，一般现在时，宾语指代前文的notes用them，故填goes over/reviews them after class；
2. 中文“提高她的英语口语”对应improve her oral English，不定式作目的状语，符合语境；
3. 中文“对很多学生来说是一个大问题”对应a big problem for many students，构成主系表结构；
4. 中文“直到会背诵为止”对应until you can learn it by heart，符合until引导的时间状语从句用法；
5. 中文“把整个句子抄写”对应copy down the whole sentence，符合ask sb to do sth的结构要求。
【答案】
二、1. goes over/reviews them after class
2. improve her oral English
3. a big problem for many students
4. until you can learn it by heart
5. copy down the whole sentence
【知识点】
动词短语运用、固定搭配、句子结构
【点评】
本题考查英语基础表达的匹配能力，需准确掌握常用动词短语、句型结构，是巩固英语基础的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.7