一、阅读下面的语段,感受初入大草原的震撼,领略草原美丽的风光,并按要求完成练习。
初入草原,我们一行人就被一碧千里的草原风mào(
1. 给语段中的加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 根据语境,看拼音写字词,注意书写工整、美观。
3. 新趋势 传统文化 下面是“疾”的字义演变过程,根据要求选出正确答案。

(1)新考法 图文结合 结合字义①中“疾”的本义来源,它的甲骨文字形最有可能是 (

(2)语段中“疾驰”的“疾”的意思是(
4. 语段中描写草原用了“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词语,请你比较,完成题目。

初入草原,我们一行人就被一碧千里的草原风mào(
貌
)深深震撼了。那如同róu měi(柔美
)lǜ tǎn(绿毯
)的大草原,到处翠色欲流。远处的天空,被夕阳余晖渲(xuān xuàn)染得格外妩媚,美得令人惊叹。往前走,看到了群马疾驰,马上的男女老少无jū(拘
)无束,襟(jīn jīng)飘带舞,热情洋溢。天气shāo(稍
)冷,我们受邀进入了蒙(méng měng)古包,羞涩(sè shè)的鄂(è èr)温克族姑娘准备教我们唱民歌。1. 给语段中的加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 根据语境,看拼音写字词,注意书写工整、美观。
3. 新趋势 传统文化 下面是“疾”的字义演变过程,根据要求选出正确答案。
(1)新考法 图文结合 结合字义①中“疾”的本义来源,它的甲骨文字形最有可能是 (
B
)(2)语段中“疾驰”的“疾”的意思是(
②
),“疾恶如仇”中“疾”的意思是(④
),“手疾眼快”中“疾”的意思是(②
)。(填序号)4. 语段中描写草原用了“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词语,请你比较,完成题目。
答案
1. xuàn jīn měng sè è
2. 貌 柔美 绿毯 拘 稍
3. (1) B 解析:"疾"的甲骨文字形像"人腋下中箭",要体现"人"和"箭(矢)"的组合。据此观察,只有B项体现了"人腋下中箭"的情形。
(2) ② ④ ② 解析:"疾驰"指(车马等)奔驰,因此"疾"的意思是急速。"疾恶如仇"的意思是恨坏人坏事像痛恨仇敌一样,因此"疾"的意思是厌恶、憎恨。"手疾眼快"形容做事机警敏捷,因此"疾"的意思是急速。
4. (1)示例:苍翠欲滴 一碧万顷 (2) ② ①
2. 貌 柔美 绿毯 拘 稍
3. (1) B 解析:"疾"的甲骨文字形像"人腋下中箭",要体现"人"和"箭(矢)"的组合。据此观察,只有B项体现了"人腋下中箭"的情形。
(2) ② ④ ② 解析:"疾驰"指(车马等)奔驰,因此"疾"的意思是急速。"疾恶如仇"的意思是恨坏人坏事像痛恨仇敌一样,因此"疾"的意思是厌恶、憎恨。"手疾眼快"形容做事机警敏捷,因此"疾"的意思是急速。
4. (1)示例:苍翠欲滴 一碧万顷 (2) ② ①
二、品析下面的句子,感受草原的人情美,并按要求完成练习。
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
1. 这句话在文中的作用是
2. 新考法 支架写作 联系生活实际,写一写自己与亲人或朋友分别时的场景。
小提示:写出当时的情形和你的心情。
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
1. 这句话在文中的作用是
点明中心
,我是这样理解这句话的:蒙古族人民和汉族人民之间的情谊很深,怎么忍心马上分别呢? 于是,大家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情
。2. 新考法 支架写作 联系生活实际,写一写自己与亲人或朋友分别时的场景。
小提示:写出当时的情形和你的心情。
示例:我们一家人去火车站给姐姐送行。听着车站的广播声,我的心里很不舍。姐姐进了检票口,隔着人群,我们挥手告别……
答案
1. 点明中心 示例:蒙古族人民和汉族人民之间的情谊很深,怎么忍心马上分别呢? 于是,大家在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情
2. 示例:我们一家人去火车站给姐姐送行。听着车站的广播声,我的心里很不舍。姐姐进了检票口,隔着人群,我们挥手告别……
2. 示例:我们一家人去火车站给姐姐送行。听着车站的广播声,我的心里很不舍。姐姐进了检票口,隔着人群,我们挥手告别……
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