2026年阳光假日暑假三年级语文人教版第25页答案
五、我是宣讲员。海底的动物真是多种多样，请你选择自己喜欢的动物写一写它的样子，再画一画。




答案

我最喜欢的海底小动物是海星。它长得像一颗圆圆的五角星，身上披着浅橙色的外衣，表面还凹凸不平长着很多小小的软凸起，五个肉肉的腕足向四周舒展开，趴在海底礁石上的时候，就像点缀在深蓝海里的可爱小装饰，特别有意思。
（绘画提示：可以在空白区域画出带浅橙色小凸起的五角星形状海星，周围添上几丛嫩绿的海草做搭配就可以啦）

解析

这是面向三年级的开放性趣味小练笔题目，我们可以挑选自己熟悉喜爱的海底动物，围绕它的外形特点，比如身体形状、表皮颜色、特殊的身体部位来描写，保证语句通顺生动就可以，页面右侧的空白区域可以对照文字内容画出对应的海底动物形象。
六、社会小调查。海洋是地球生态的重要组成部分,请你以“小小海洋宣传大使”的身份完成以下任务。
1.观察与记录:写一写你知道的危害海洋环境的具体现象。(如:倾倒垃圾、污水排放……)




2.创意与宣传:结合所发现的问题,设计一句保护海洋的宣传语,呼吁大家一起守护海洋。

答案

1. 示例：①游客在海边游玩时随意丢弃塑料垃圾，垃圾被海水卷入海洋；②工业生产的废水未经处理直接排入海洋；③海上油轮发生泄漏，石油污染大面积海面；④使用非法工具过度捕捞海洋生物。
2. 示例：守护蓝色海洋，共筑美好家园。

解析

1. 本题引导我们联系生活实际，梳理会危害海洋环境的具体行为，结合日常见闻写出对应的现象即可，答案不唯一。2. 设计保护海洋的宣传语要简短好记，主题明确，符合小学生的表达特点，能够传递呼吁大家保护海洋的想法就可以。