2. 解释下列一词多义。
(1)固$\begin{cases}①不知子矣 \_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_ \\②子非鱼也 \_\_\_\_\_\_\end{cases}$
(2)于$\begin{cases}①庄子与惠子游濠梁之上 \_\_\_\_\_\_ \\②海运则将徙南冥 \_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\end{cases}$ ______

2. (1)①固然 ②本来 (2)①在 ②到

3. 解释下列加点词的古义。
(1)而飞 古义： 今义：愤怒
(2)则将徙于南冥 古义： 今义：用船舶在海洋上运输
(3)去以六月者也 古义： 今义：消息；休息
(4)也，尘埃也 古义： 今义：哺乳动物
(5)亦若则已矣 古义： 今义：跟“非”相对

3. (1)奋力，这里指用力鼓动翅膀 (2)海水运动 (3)气息，这里指风 (4)山野中的雾气，奔腾如野马 (5)这样

4. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

(3)子非我，安知我不知鱼之乐？

(4)我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

4. (1)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。(2)天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？(3)你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？(4)我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！

第二部分 阅读与鉴赏
鉴美文·解理趣
据说，蚂蚁通过嗅觉来辨明方向。我对这种看法持怀疑态度，希望通过实验来验证。
当我看到红蚂蚁大队人马走出兵营，我便跟随其后，在它们行经的路上撒上小白石子，它们打劫黑蚂蚁后，便沿着小白石子标示的路返回。此时，我用扫帚扫净路面浮土，撒上粉状材料，我想，如果原先的浮土上留有红蚂蚁的气味，现在都已被清除掩盖。红蚂蚁行进至此，经过短暂的犹豫，还是沿着原路返回去了。
为了确保红蚂蚁留在一切材料上的气味全部被清除，在红蚂蚁再次出洞时，我用水把它们经过的路面彻底冲洗了15分钟，路径被喷涌的水冲断了，造成的缺口有一步宽。当红蚂蚁抢掠归来，经过被水冲断的缺口时，它们犹豫了很长时间，但还是攻克了难关，沿着原路渡水而过。接着，我又在它们返回的必经之路上用薄荷把路面擦拭了一番，在路的稍远处，又把薄荷叶铺在地上。我看到红蚂蚁在经过薄荷叶擦拭过的地方时没有犹豫，顺利地通过。当它们来到薄荷叶覆盖的地方，也只是稍加犹豫便毅然决然地走了过去。现在，我觉得再认为嗅觉指引蚂蚁原路回家就没有道理了。
（选自《昆虫记》，有删改）
5. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。

6. 从选文内容看，“我”具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。

5. “我”对蚂蚁通过嗅觉辨明方向的看法持怀疑态度，于是进行了一系列实验来验证，最终证明此种说法错误。
6. 示例一：积极探索，“我”对蚂蚁通过嗅觉辨明方向的普遍看法持怀疑态度，没有盲目相信，而是积极主动地通过实验去验证。示例二：严谨求真，“我”精心设计了一系列严谨的实验步骤，通过科学严谨的实验来探究真相。