2026年学习与探究暑假学习三年级第2页答案

一、写好钢笔字。

答案

惠、鸯、聚、裂

解析

本题为三年级语文书写练习，要求在田字格中规范书写“惠、鸯、聚、裂”四个字，书写时需注意笔画顺序与汉字间架结构。

二、照样子,展开想象,把加点部分写生动。
例:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
(1)天上的云朵形态各异:

。
(2)夏天真热:

。

答案

(1) 有的像温顺的绵羊，有的像奔腾的骏马，有的像蓬松的棉花糖；(2) 柏油路晒得直冒热气，小狗趴在地上吐着舌头，知了在树上不停地叫着。

解析

本题要求仿照例句，用具体生动的场景展开描写，将指定内容（“形态各异”“热”）通过排比句式呈现，使内容更形象具体，符合三年级语文的表达要求。

1. 下列加点字的读音有误的一项是(

)。

A.恩惠(huì) 记录(lù)
B.流淌(tǎng) 荡漾(yàng)
C.膨胀(zhàng) 匀称(chèn)
D.纤(qiān)细欧洲(zhōu)

答案

解析

先判断各选项加点字读音：A项读音正确；B项读音正确；C项读音正确；D项“纤”在“纤细”中应读xiān，而非qiān，读音有误。

2. 下列句子中的成语运用不恰当的一项是(

)。

A.狐狸擅长用花言巧语来获得小动物的信任。
B.学校图书室又添了许多新的图书,现在看起来真是学富五车啊!
C.小聪特别爱阅读,每一本书他都能读得津津有味。
D.我们要多读书,丰富自己的课外知识,不然就会成为井底之蛙。

答案

解析

A项“花言巧语”形容狐狸用虚假动听的话骗小动物，运用恰当；B项“学富五车”形容人知识渊博，不能用来形容图书多，运用不当；C项“津津有味”形容读书兴趣浓厚，运用恰当；D项“井底之蛙”比喻见识短浅，符合语境。