二、默写下列短语。
1. 亲近大自然 2. 一次令人惊叹的经历
3. 出发 4. 查明，弄清(情况)
5. 前天 6. 安全提示
7. 昨天上午/下午/晚上
8. 展开

1. be close to nature 2. an amazing experience 3. set off 4. find out 5. the day before yesterday 6. safety tips 7. yesterday morning/afternoon/evening 8. roll out

【分析】
这是一道英语基础短语默写题，解题时首先结合课本日常积累的对应中文含义的固定英语表达逐一匹配，先判断每个短语的属性：动词短语、名词短语、时间表达类，同时留意细节规则：修饰事物的形容词用-ing结尾形式，泛指大自然时nature前不加定冠词，表泛指多个提示时可数名词用复数，时间类表达要符合英语常用习惯，最后核对拼写、冠词、单复数的正确性，就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个对应中文含义推导正确短语：
1. 表“亲近”用固定搭配be close to，“大自然”此处泛指自然无需加冠词，得到be close to nature；
2. “令人惊叹的”修饰事物用amazing，该词以元音音素开头，前面不定冠词用an，“经历”此处为可数名词，得到an amazing experience；
3. 表“出发”的常用固定动词短语为set off；
4. 表“查明、弄清情况”的常用固定短语为find out；
5. 英语里“前天”的固定时间表达为the day before yesterday；
6. “安全提示”用名词safety作定语修饰tip，提示通常为多条，用复数形式，得到safety tips；
7. 对应中文的“昨天上午/下午/晚上”按照英语表达习惯直接组合，得到yesterday morning/afternoon/evening；
8. 表“展开”的常用固定短语为roll out。
【答案】
1. be close to nature 2. an amazing experience 3. set off 4. find out 5. the day before yesterday 6. safety tips 7. yesterday morning/afternoon/evening 8. roll out
【知识点】
常用固定短语，英语时间表达，形容词用法
【点评】
本题全部考察初中英语单元要求掌握的核心基础短语，整体门槛低，只要学生平时做好课本短语的背诵积累，留意冠词、名词单复数这类细节考点，就可以顺利完成作答，这类基础默写题是构建英语词汇搭配体系的重要部分，需要重视日常的点滴积累。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语提示完成下列句子。
1. 我有点担心，但幸运的是，一位司机停下来告诉我们该走哪条路。
I ，but luckily，a driver .
2. 我们玩得很开心，也了解了大自然。
We and nature.
3. 上学期，我第一次尝试滑旱冰。
，I for the first time.
4. 我喜欢那次露营旅行，因为那里有新鲜的空气和乡村的宁静。
I the camping trip the fresh air and peace and quiet .
5. 我们花了大约三个小时才到达山顶。
about three hours the top.
6. 从顶部看风景太棒了！
The view !

1. was a little worried；stopped and told us which way to go 2. had a lot of fun；learnt about 3. Last term；tried roller skating 4. enjoyed；because of；in the countryside 5. It took us；to get to 6. from the top was fantastic

【分析】
这是一道汉语提示补全英语句子的题型，解题时首先要通读整句的汉语语义和已给出的英文部分，先判断句子的整体时态：所有句子都是描述已经发生的过往经历，统一使用一般过去时。接下来逐空对应要翻译的汉语含义，结合平时积累的固定短语、核心句型匹配对应的英文表达，还要注意细节：比如表原因时接名词短语要用because of而非because，“做某事花费某人多长时间”要使用it作形式主语的固定句型，最后通读补全后的句子，核对语法、语义是否通顺，和汉语提示是否完全对应。
【解析】
1. 第一空对应“我有点担心”，描述过去的状态，主语为I，be动词用过去式was，“有点担心”译为a little worried，因此填was a little worried；第二空对应“一位司机停下来告诉我们该走哪条路”，两个并列的过去动作用and连接，stop的过去式为stopped，“告诉我们该走哪条路”用“told us + 疑问词+不定式”的结构表达为told us which way to go，因此整体填stopped and told us which way to go。
2. 第一空对应“玩得很开心”，have a lot of fun是固定搭配，过去式为had a lot of fun；第二空对应“了解了”，learn about表示了解、获知，过去式为learnt about。
3. 第一空对应“上学期”，固定表达为Last term，置于句首首字母大写；第二空对应“尝试滑旱冰”，try doing sth表示尝试做某事，try的过去式为tried，“滑旱冰”是roller skating，因此填tried roller skating。
4. 第一空对应“喜欢”，描述过去的喜好，用enjoy的过去式enjoyed；第二空后面接名词性的原因内容，因此用because of（because后需接完整句子，不符合此处结构）；第三空对应“乡村的”，作地点状语译为in the countryside。
5. 本题考查固定句型It takes sb some time to do sth，表“某人花费多长时间做某事”，句子为过去时态，因此前半部分填It took us，后半部分“到达山顶”对应不定式结构to get to。
6. “从顶部”用介词短语from the top作后置定语修饰view，“太棒了”译为was fantastic，因此整体填from the top was fantastic。
【答案】
1. was a little worried；stopped and told us which way to go 2. had a lot of fun；learnt about 3. Last term；tried roller skating 4. enjoyed；because of；in the countryside 5. It took us；to get to 6. from the top was fantastic
【知识点】
一般过去时，常用固定短语，it固定句型
【点评】
本题属于初中英语基础的句子翻译题型，围绕日常出行、游玩的叙事场景设题，重点考察学生对一般过去时动词变形的掌握、常见固定搭配的积累，以及核心句型的运用，需要学生注意区分相近表达的用法差异，比如because和because of的不同适用场景，夯实基础表达积累就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8