2026年快乐暑假东南大学出版社七年级第142页答案
1. 我国有许多描述情绪的词句，其中“怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”“漫卷诗书喜欲狂”分别表达的情绪是（
）

A.喜、怒、哀、惧
B.怒、惧、哀、喜
C.喜、惧、哀、怒
D.惧、怒、哀、喜

答案

B

解析

先明确基本情绪类型为喜、怒、哀、惧。分析各词句：“怒发冲冠”表达怒；“风声鹤唳，草木皆兵”表达惧；“哀民生之多艰”表达哀；“漫卷诗书喜欲狂”表达喜。对应顺序为怒、惧、哀、喜，选B。
2. 有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们 （
）

A.要调控好情绪，做情绪的主人
B.本领强的人情绪不会有波动
C.发脾气是正常的，不需要管理情绪
D.永远不发脾气的人必定是强者

答案

A

解析

题干强调要控制情绪，即调控情绪，做情绪的主人。分析选项：A符合题意；B错误，任何人都会有情绪波动；C错误，情绪需要管理；D错误，“永远不发脾气”说法绝对，情绪需合理调控而非压抑。
3. 上一秒还是疲惫不堪，下一秒马上笑容满面。一位老师进教室前做“表情管理”的视频走红网络。这位老师说，孩子们盼着我来，不能垂头丧气。他这样做是因为（
）

A.人与人之间的情绪会相互感染
B.情绪的表达只关乎自己
C.人的情绪复杂多样、绚烂多彩
D.青春期的情绪反应强烈

答案

A

解析

老师进教室前做“表情管理”，是因为人与人之间的情绪会相互感染，老师要给孩子们传递积极的情绪，A正确；情绪的表达不仅关乎自己，也影响他人，B错误；C、D选项与题意无关，故选A。
4. 在学校生活中,我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情;在家庭生活中,我们孝敬父母,渴望得到长辈的关怀与疼爱。这说明 （
）
①情感是人最基本的精神需求 ②与情绪一样,我们的情感也是复杂的 ③在社会生活中,我们都渴望得到爱与关怀
④情感是短暂的、不稳定的

A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④

答案

B

解析

首先分析各观点：①情感是人最基本的精神需求，题干中追求同学、师生、亲情等情感，体现了这一点，正确；②不同生活场景有不同情感，说明情感是复杂的，正确；③学校、家庭生活中都渴望爱与关怀，符合题干表述，正确；④情绪是短暂、不稳定的，情感是稳定的，该观点错误。因此排除含④的选项，正确组合为①②③。
5. 雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一
上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为 （
）
①向他人传递了美好情感 ②为社会注入了生命正能量 ③是为了获得他人的赞赏 ④用热情改变了他人的命运

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

A

解析

雷锋帮助他人的行为，向他人传递了美好情感，为社会注入了正能量；他做好事是出于自身的快乐，并非为了获得赞赏，也没有改变他人的命运，故①②正确，③④错误。
6. 【探究积极情感】老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述。
小艺:我喜欢中国古典诗词，课余时间经常翻阅，沉醉于思乡、爱国等情感之中。
小永:我热爱篮球运动，在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。
小亮:我参与了社区举办的“夕阳悦享·社区温情”志愿服务活动，在帮助老人时，看到老人慈爱的笑容，内心涌起深厚的社会责任感。
情感在我们的生活中发挥着重要作用，以上内容启示我们应该如何增加积极情感体验？

答案

增加积极情感体验可通过以下方式：①通过阅读等方式，感受文学作品中的美好情感，丰富自身情感世界；②在与人交往中参与有益活动（如运动），结交真挚友谊，获得积极情感；③主动参与有意义的社会公益活动，在帮助他人、服务社会的过程中，获得社会责任感等积极情感，传递美好情感。

解析

本题考查如何增加积极情感体验，结合三位同学的经历，依据七年级道德与法治相关知识：获得美好情感可通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。小艺通过阅读古典诗词获得思乡、爱国等积极情感，启示我们可通过阅读丰富情感体验；小永通过参与篮球运动（与人交往）结交友谊，启示我们可在与人交往中获得积极情感；小亮通过参与志愿服务活动获得社会责任感，启示我们可参与有意义的社会活动传递情感、获得美好情感。