1

$□ + □ = □$

还有几只小鸡没出壳？
$□ - □ = □$

解析：本题考查加减法的实际应用。图中鱼缸里有5条鱼，用加法计算小鸡的数量时，与鱼缸里鱼的数量无关，是干扰信息。计算小鸡的数量，从图中可以看出已经出壳的小鸡有3只，没破壳的鸡蛋有4个，一共是$3 + 4 = 7$只，这是小鸡的总数。求还有几只小鸡没出壳，要用小鸡的总数减去已经出壳的小鸡数量，即$7 - 3 = 4$只。
答案：$3+4=7$；$7 - 3 = 4$

2
$3 + 4 = $　　$7 - 2 = $　　$5 + 0 = $
$2 + 3 = $　　$6 + 1 = $　　$7 - 3 = $

解析：这些题目都是基础的加减法口算题，适合一年级学生的数学水平。题目中只含有整数，因此结果也应该是整数，不需要进行分数或小数的转换。
答案：
$3 + 4 = 7$
$7 - 2 = 5$
$5 + 0 = 5$
$2 + 3 = 5$
$6 + 1 = 7$
$7 - 3 = 4$

1
不计算,在每组得数大的算式后面画“$√$”。
$\begin{cases}2 + 5 □ \\ 2 + 3 □ \end{cases} $
$\begin{cases}3 + 4 □ \\ 2 + 4 □ \end{cases} $
$\begin{cases}6 - 1 □ \\ 6 - 2 □ \end{cases} $

解析：本题主要考查10以内数的加减法运算以及大小比较。通过比较每组算式的得数大小，来判断应在哪个算式后面画“√”。
第一组：$2 + 5 = 7$，$2 + 3 = 5$，因为$7\gt5$，所以$2 + 5$得数大，应在$2 + 5$后面的□画“√”。
第二组：$3 + 4 = 7$，$2 + 4 = 6$，因为$7\gt6$，所以$3 + 4$得数大，应在$3 + 4$后面的□画“√”。
第三组：$6 - 1 = 5$，$6 - 2 = 4$，因为$5\gt4$，所以$6 - 1$得数大，应在$6 - 1$后面的□画“√”。
答案：
$\begin{cases}2 + 5 √ \\ 2 + 3 □ \end{cases} $
$\begin{cases}3 + 4 √ \\ 2 + 4 □ \end{cases} $
$\begin{cases}6 - 1 √ \\ 6 - 2 □ \end{cases} $

2

可以怎么分？填一填。
$\begin{cases}□ + □ = □ \\ □ - □ = □ \end{cases} $
$\begin{cases}□ + □ = □ \\ □ - □ = □ \end{cases} $
想一想,还可以怎样分？
$\begin{cases}□ + □ = □ \\ □ - □ = □ \end{cases} $

$\begin{cases}3 + 4 = 7 \\ 7 - 3 = 4 \end{cases} $；$\begin{cases}4 + 3 = 7 \\ 7 - 4 = 3 \end{cases} $；$\begin{cases}2 + 5 = 7 \\ 7 - 2 = 5 \end{cases} $（最后一组答案不唯一）

先数出图中桃子总数为7个。分法一：左边3个，右边4个，可得$3+4=7$，$7-3=4$；分法二：左边4个，右边3个，可得$4+3=7$，$7-4=3$；还可以左边2个，右边5个，可得$2+5=7$，$7-2=5$（答案不唯一，合理即可）。