8. 在如图所示的电路中,电源电压保持不变。开关$\mathrm{S}$闭合后,两灯都发光,两个电学仪表都有明显示数。过一会儿,其中一盏灯熄灭,另一盏灯仍发光,一个电学仪表的示数变为零。若电路中只有一处故障,且只发生在灯$\mathrm{L}_{1}或\mathrm{L}_{2}$上,则电路中的故障是()。

A.灯$\mathrm{L}_{1}$短路
B.灯$\mathrm{L}_{1}$断路
C.灯$\mathrm{L}_{2}$短路
D.灯$\mathrm{L}_{2}$断路

B

首先分析电路连接及仪表测量对象。两灯发光且两表有示数，说明电路初始正常。故障后一盏灯灭、另一盏亮，表明电路为并联（串联断路两灯均灭）。若L1断路（B选项），L1所在支路断开，L1熄灭，L2所在支路正常故L2仍发光；电流表若测L1支路电流，因L1断路电流为零，电压表示数（测电源电压）不变，符合“一个仪表示数为零”。其他选项：A、C为短路，并联短路会导致电源短路两灯均灭，不符合；D为L2断路，L2熄灭但电流表若测L1支路电流则示数不变，无仪表示数为零，不符合。

9. 小明同学根据如图所示的电路图,测出了灯泡两端的电压和通过灯泡的电流。如果将电压表和电流表的位置互换,则闭合开关后()。

A.两表都可能被烧坏
B.两表都不会被烧坏
C.电流表会被烧坏
D.灯泡会被烧坏

B

原电路中，电压表和电流表的位置如题图所示。如果将电压表和电流表的位置互换，则电压表将串联在电路中，而电流表与灯泡并联。
电压表的内阻非常大，当它串联在电路中时，会使电路中的电流极小，几乎为零。因此，电流表不会烧坏，灯泡也不会烧坏。
由于电压表的内阻很大，电流极小，所以电流表和灯泡都不会被烧坏，电压表也不会被烧坏。

10. 在如图所示的电路中,闭合开关$\mathrm{S}$后,灯泡$\mathrm{L}_{2}$发光、$\mathrm{L}_{1}$不发光,电流表有示数,电压表无示数,则该电路故障可能是()。

A.灯$\mathrm{L}_{1}$断路
B.灯$\mathrm{L}_{2}$断路
C.灯$\mathrm{L}_{1}$被短接
D.灯$\mathrm{L}_{2}$被短接

C

闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，排除断路故障（A、B错误）；L₂发光，说明L₂未被短路（D错误）；L₁不发光且电压表无示数，因电压表并联在L₁两端，无示数表明L₁两端无电压，即L₁被短接（C正确）。

11. (2025 昆明期中)小张在做“探究串、并联电路的电流、电压规律”的实验。实验设计如下：


探究一：串、并联电路的电压规律
(1)连接实验电路时开关应(选填“断开”或“闭合”),为使结论具有普遍性,$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$应选择规格(选填“相同”或“不相同”)的灯泡。
(2)小张根据图甲所示,按照正确的方法测出了$\mathrm{L}_{1}$两端的电压,在测$\mathrm{L}_{2}$两端的电压时,小张打算采用以下方法：电压表所接的$B$点不动,只断开$A$点,并改接到$C$点上,此操作的错误之处是。
(3)小张根据图甲所示,按照正确的方法测出了$A$、$C$两点之间的电压如图乙所示,则$U_{AC}= $$\mathrm{V}$。实验一段时间之后,灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$突然熄灭,用电压表测得$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}两端的电压分别为U_{1}= 4\mathrm{V}$、$U_{2}= 0\mathrm{V}$,由此可知,电路出现的故障可能是$\mathrm{L}_{1}$(选填“断路”或“短路”)。
(4)解决上述问题后,实验小组改变电路,设计了如图丙所示电路探究并联电路电压规律,更改电源电压多次实验,将测得的所有实验数据填入下表,分析实验数据,可得到并联电路的电压特点是(写字母表达式)。
|实验次数|$U_{ab}/\mathrm{V}$|$U_{cd}/\mathrm{V}$|$U_{ef}/\mathrm{V}$|
|1|2|2|2|
|2|3|3|3|
|3|4|4|4|

探究二：串、并联电路的电流规律
(5)在“探究并联电路电流的特点”的实验中,小张在测量电路中的电流时,发现电流表的指针偏转如图丁所示,原因可能是(注意电路未出现短路或断路)。
(6)实验结束后,小张又拿来一些器材连接了如图戊所示的电路图,当开关$\mathrm{S}$由断开到闭合时,电流表$\mathrm{A}_{2}$的示数(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(1)断开；不相同
(2)电压表正负接线柱接反
(3)4；断路
(4)Uab=Ucd=Uef
(5)电流表量程选择过小
(6)变大