2025年化学学习与评价九年级上册鲁教版山东教育出版社第117页答案
设计低碳行动方案
自然界存在着碳循环。当自然界的碳平衡被打破后,大气中的二氧化碳的含量增多,由此带来一系列环境问题。我国积极采取低碳减排措施,力争在2060年实现碳中和。为践行碳中和理念,某实验中学开展了“我为低碳作贡献”的跨学科实践活动。

活动1 了解自然界中的碳循环
(1) 从碳循环视角看,会导致大气中二氧化碳含量增加的过程有火山喷发、化石燃料等。
(2) 自然界中消耗二氧化碳的主要方式是光合作用。
活动2 探究吸收二氧化碳的途径
我国积极采取低碳减排措施,力争在2060年前实现碳中和,充分体现了解决气候问题的大国担当。

思考:请结合上图,任选一个行业,分析我们可采取的减少碳排放的具体措施有哪些。
选择交通行业。具体措施:推广新能源汽车(如电动汽车);使用清洁能源(如氢气、生物燃料)替代传统燃油;发展公共交通(如地铁、公交车),减少私家车使用;优化交通路线,减少车辆怠速排放。

活动3 寻找捕集、利用二氧化碳的新途径
【搜集资料1】目前,$CO_{2}捕集技术的关键是将CO_{2}$从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收;另一种是用活性炭、沸石等对$CO_{2}$进行吸附性吸收。用氨水($NH_{3}\cdot H_{2}O$)作吸收剂时,控制温度在$30^{\circ}C$左右,用喷氨技术吸收$CO_{2}$生成碳酸氢铵。
【搜集资料2】我国科学家利用二氧化碳和电解水产生的氢气先合成甲醇,继而通过约10步反应合成淀粉。与植物生产淀粉所需的60多步反应相比,明显降低了合成的复杂程度,提高了能源的利用效率。但从经济角度看,要与农业种植竞争,电能利用效率和淀粉合成速率还需要提高数倍。
请结合资料2信息,从理论意义和现实挑战的角度对“二氧化碳合成淀粉”进行评述。
理论意义:开辟了人工合成淀粉的新途径,简化了合成步骤(从植物60多步减少到约10步),提高了能源利用效率,为二氧化碳资源化利用提供了新思路。现实挑战:电能利用效率和淀粉合成速率较低,从经济角度难以与传统农业种植竞争。

活动4 制定低碳行动方案
低碳行动需要每一位公民的努力,请完成下列低碳行动方案。
| 碳中和:二氧化碳排放量= 二氧化碳吸收量 |
| 名词 | 碳排放 | 碳吸收 |
| 个人生活 |
绿色出行(步行、骑自行车、乘坐公共交通);节约用电(随手关灯、使用节能电器);节约用纸(双面打印)
| 参加植树造林活动,在家多种花草 |
| 国家 | 发电方式变革,多用风力、水力发电 |
大规模植树造林,保护森林资源
|
| 国际 | 加强国家之间交流合作 | 积极研究吸收大气中$CO_{2}$的技术手段,各国合作共同发展 |

答案

活动2 思考
选择交通行业。具体措施:推广新能源汽车(如电动汽车);使用清洁能源(如氢气、生物燃料)替代传统燃油;发展公共交通(如地铁、公交车),减少私家车使用;优化交通路线,减少车辆怠速排放。
活动3 评述
理论意义:开辟了人工合成淀粉的新途径,简化了合成步骤(从植物60多步减少到约10步),提高了能源利用效率,为二氧化碳资源化利用提供了新思路。
现实挑战:电能利用效率和淀粉合成速率较低,从经济角度难以与传统农业种植竞争。
活动4 低碳行动方案表格
| 名词 | 碳排放 | 碳吸收 |
|------------|------------------------------------------------------------------------|--------------------------------------|
| 个人生活 | 绿色出行(步行、骑自行车、乘坐公共交通);节约用电(随手关灯、使用节能电器);节约用纸(双面打印) | 参加植树造林活动,在家多种花草 |
| 国家 | 发电方式变革,多用风力、水力发电 | 大规模植树造林,保护森林资源 |
| 国际 | 加强国家之间交流合作 | 积极研究吸收大气中CO₂的技术手段,各国合作共同发展 |