1. 定滑轮。(如图所示)

(1) 定义:轴固定不动的滑轮。
(2) 实质:________杠杆。
(3) 使用特点:若忽略绳重以及摩擦,$F_{1}= $______,因此使用定滑轮________,但是可以________。
(4) 若$s$为绳端移动的距离,$h$为物体上升的高度,则$s与h$的关系:$s= $______。

等臂
G
不省力
改变力的方向
h

【解析】
(2) 定滑轮的轴固定不动，其动力臂与阻力臂均等于滑轮的半径，因此实质是等臂杠杆。
(3) 忽略绳重以及摩擦时，根据等臂杠杆的平衡条件，动力$F_1$等于物体重力$G$，所以使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
(4) 定滑轮不省距离，绳端移动的距离$s$与物体上升的高度$h$相等，即$s=h$。
【答案】
(2) 等臂
(3) $G$；不省力；改变力的方向
(4) $h$
【知识点】
等臂杠杆、定滑轮的特点、滑轮距离关系
【点评】
本题为定滑轮的基础概念题，考查定滑轮的实质、使用特点及绳端移动距离与物体上升高度的关系，需牢记定滑轮的相关特性。
【难度系数】
0.9

2. 动滑轮。(如图所示)

(1) 定义:滑轮的轴随物体一起运动的滑轮。
(2) 实质:动力臂是阻力臂________倍的________杠杆。
(3) 使用特点:使用动滑轮可以________,但不改变________,且________。
(4) 若忽略绳重及摩擦,动滑轮重力为$G_{动}$,则$F_{2}= $______。
(5) 若$s$为绳端移动的距离,$h$为物体上升的高度,则$s与h$的关系:$s= $______。

2
省力
省力
力的方向
费距离
$​ \frac {G+G_{动}}{2}​$
2h

【解析】
(2) 由图可知，动滑轮的动力臂为滑轮的直径，阻力臂为滑轮的半径，因此动力臂是阻力臂的2倍，其实质是省力杠杆。
(3) 动滑轮的使用特点：使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，且绳端移动距离大于物体上升高度，存在费距离的特点。
(4) 忽略绳重及摩擦时，动滑轮由两段绳子承担物重$G$和动滑轮自重$G_{动}$，根据杠杆平衡条件可得$F_{2}=\frac{G+G_{动}}{2}$。
(5) 动滑轮工作时，绳端移动的距离是物体上升高度的2倍，即$s=2h$。
【答案】
(2) $\boldsymbol{2}$；$\boldsymbol{省力}$
(3) $\boldsymbol{省力}$；$\boldsymbol{力的方向}$；$\boldsymbol{费距离}$
(4) $\boldsymbol{\frac{G+G_{动}}{2}}$
(5) $\boldsymbol{2h}$
【知识点】
动滑轮的特性；省力杠杆；滑轮的距离关系
【点评】
本题围绕动滑轮的核心知识点展开，涵盖实质、使用特点及相关定量计算，是滑轮知识的基础考查内容，需结合杠杆原理加深理解。
【难度系数】
0.7

3. 滑轮组。
(1) 使用滑轮组,既可以________力,又可以________。
(2) 用滑轮组提升重物时,若忽略滑轮重、绳重和摩擦,则动滑轮上有几段绳子承担物体的重力,提起物体所用的力就是物体重力大小的________。

省
改变力的方向
几分之一

【解析】
(1) 滑轮组整合了定滑轮和动滑轮的优势，定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力，因此使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
(2) 忽略滑轮重、绳重和摩擦时，依据滑轮组的省力规律，若动滑轮上有n段绳子承担物体重力，提起物体的力F=G/n，即提起物体所用的力就是物体重力大小的几分之一。
【答案】
(1) 省；改变力的方向
(2) 几分之一
【知识点】
滑轮组的特点
【点评】
本题为滑轮组基础概念题，重点考查滑轮组的基本特性与省力规律，属于必须掌握的基础知识。
【难度系数】
0.9