六、阅读短文，完成练习。
屋檐下的纸盒子
王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子□这两个纸盒子有什么用□莫非是吉祥物□吉祥物应该有喜庆色彩□可这两个纸盒子太普通了□哪里像吉祥物啊□王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事：
“去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
“没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：‘燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！’你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？”
“去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……”
王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：
1. 在第一自然段的“□”里加上标点符号。
2. 第二、三、四自然段写王奶奶讲她和燕子的故事。请根据提示，将主要情节补充完整。

3. 选择题。
(1)王奶奶为什么两次在屋檐下挂上纸盒子？下列选项中最符合文意的是()
A. 帮助燕子重建家园
B. 把燕子窝保护起来
C. 防止粪便落下来
D. 为了美观
(2)联系开头，在结尾的横线上补写一句话，下列选项中最恰当的是()
A. 燕子住在用纸盒子护着的窝里，给王奶奶带来了欢乐与享受。纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。
B. 原来，这两个纸盒子就是燕子温暖的家呀！
C. 两个纸盒子，充满了喜庆的色彩，的确是王奶奶家的吉祥物。
D. 两个纸盒子给燕子提供了栖息的场所，它们在这里自由翻飞，难怪王奶奶这么高兴呢。

1. ， ？ ？ ， ， ！
2. 燕子：燕子又飞回来，不辞劳苦地重建家园。 今年，燕子带着同伴再次来安家，孵出小燕子。
王奶奶：发现燕子窝被捅，心里难受极了，担心燕子离开。 看到燕子带来同伴安家，又拿来一个纸盒子把新窝护起来。
3. (1)B
(2)A