6. 阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】
古诗词中的“燕”：①表现春光的美好,传达惜春之情；②表现爱情的美好,传达思念之切；③表现世事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、国破家亡的感慨和悲愤；④表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。
【材料二】
古诗词中的“雁”：①寄托诗人对故乡的思念；②表达诗人对友人的思念；③指代书信；④大雁入秋南徙,雁是秋景中经常出现的意象。
(1)结合上述材料,正确选择“燕”与“雁”,填在下列诗句中的横线处。
①鸟啼芳树丫,衔黄柳花。
②鸿几时到,江湖秋水多。
③满地芦花和我老,旧家子傍谁飞？
④乡书何处达,归洛阳边。
(2)小语默写古诗词时,总是区别不了“燕”与“雁”,很是苦恼,请你结合自己平时的积累,帮他总结出一些规律。

6.
(1)①燕 ②雁 ③燕 ④雁
(2)(示例)①“燕”多美化或歌咏春天，“雁”多用于写秋天景象的诗歌中。②“燕”多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨，“雁”多用来表达游子的思乡之情。③“燕”多用以象征爱情，“雁”多用以象征边塞。

阅读下面的文字,完成 7～10 题。
①一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭时,春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括。11 月南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙洲和沼泽,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行 20 英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲折的了。大雁到了目的地,时而在宽阔的水面上闲荡,时而跑到刚刚收割的玉米地里偷食玉米。大雁知道,从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。
④3 月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经不再有猎枪埋伏的岬角和小岛,向每个沙洲低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空作了几次试探性的盘旋之后,它们稳住翅膀,静静地向池塘滑翔下来,放下黑色的双足,它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
7. 第①段表达了作者怎样的思想感情？______
8. 请用最简洁的语言概括第③段中加点的“威斯康星的法规”的内容。______
9. 第④段中画线的句子运用了什么修辞手法？请简析这句话表达的意思。______
10. 第④段中,作者为什么称呼大雁为“客人”“我们的大雁”？表达了作者怎样的情感？______
03 拓展阅读
7.
8.
9.
10.

7.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、希望、喜悦。这句话充分表达了作者对大雁的喜爱之情。 8.春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 9.运用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣。 10.作者对大雁有着深厚的感情，他喜欢观察它们、研究它们。作者认为大雁就像人类一样具有灵性，所以称呼大雁为“客人”“我们的大雁”。表达了作者对大雁的喜爱之情和见到大雁归来的欣喜之情。