2025年阳光学业评价三年级语文上册人教版第109页答案
2. 下笔成文,修改习作。
请按课本第106页的要求完成习作。完成后,根据评价表自评,并用修改符号修改。
和同学交换习作互评,说说你最喜欢对方写的什么内容,对方习作有哪些地方需要修改。
根据评价表,再次修改习作。
| 评价标准 | 自评 | 同学评 |
| 字迹工整、正确使用标点符号 | (
√
)☆ | (
√
)☆ |
| 选材恰当,写的内容能表达出难忘的心情 | (
√
)☆ | (
√
)☆ |
| 能有序地把事情的过程写清楚 | (
√
)☆ | (
√
)☆ |
| 能达到要求的在括号里打“√”。我一共获得(
3
)颗星星。 | | |

答案

评价表填写
| 评价标准 | 自评 | 同学评 |
|------------------------------|-------|---------|
| 字迹工整、正确使用标点符号 | (√)☆ | (√)☆ |
| 选材恰当,写的内容能表达出难忘的心情 | (√)☆ | (√)☆ |
| 能有序地把事情的过程写清楚 | (√)☆ | (√)☆ |
| 能达到要求的在括号里打“√”。我一共获得（3）颗星星。 | | |
说明
1. 自评与同学评：假设习作在“字迹工整、标点正确”“选材恰当、表达心情”“过程有序清楚”三项均达标，故自评和同学评的括号内均打“√”，各得1颗星。
2. 星星总数：“我一共获得”指自评达标项的星星数，共3项，故填“3”。
（注：实际填写需根据真实习作情况调整“√”的位置，此处为示例。）
在本单元的学习中,你有什么收获？还存在什么疑惑？请填一填,并和同学交流一下。
通过本单元的学习,我知道了可以借助①
注释
来理解文言文的大意；知道了默读时带着问题一边②
默读
,一边③
思考
,能帮助我们理解文章的内容。阅读时若遇到不认识或不理解的词句,我们可以④
画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思，或者联系上下文进一步思考，或者向别人请教（答案合理即可）
。我还存在的疑惑是⑤
如何描写人物可以使人物形象更鲜明？
。

答案

①注释 ②默读 ③思考 ④画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思，或者联系上下文进一步思考，或者向别人请教（答案合理即可） ⑤如何描写人物可以使人物形象更鲜明？