1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
2. 在括号内选择恰当的词语,填写在横线A处。(1分)
A处应填:
3. 在横线B处填写恰当的标点符号。(1分)
B处应填:
浩瀚
教诲
热忱
2. 在括号内选择恰当的词语,填写在横线A处。(1分)
A处应填:
孜孜不倦
3. 在横线B处填写恰当的标点符号。(1分)
B处应填:
。
答案
1.
浩瀚
教诲
热忱
2. 孜孜不倦
3. 。
浩瀚
教诲
热忱
2. 孜孜不倦
3. 。
4. (1)【拟写标语】请你为报告会拟写一则合适的标语。(下文已出现的"讲红色故事,做红色接班人"不可答)(2分)
(2)【邀请嘉宾】学校计划邀请红军战士李爷爷到学校做一场专题报告。请你根据以下信息,写出邀请函的正文。要求:语言表达准确、简明、得体,不超过80字。(3分)
① 目的:让学生深刻了解革命历史,学习英雄事迹。
② 主题:"讲红色故事,做红色接班人"。
③ 时间:2025年6月5日晚7点。
④ 地点:学校大礼堂。
邀请函
尊敬的李爷爷:
您好!
感谢您对学校工作的支持,期待您的莅临。
××中学
2025年6月5日
(3)【读书交流】小语引用学过的诗歌,并关联《红星照耀中国》中的人物书写了报告内容。请你尝试从以下备选人物中任选其一,用他或他们的经历印证诗歌。(4分)
(4)下面是小文准备的专题报告提纲,请你以此为例,另外选择你在本书中感兴趣的阅读专题,写出你的报告提纲。(3分)
我的专题报告提纲
专题名称:
报告提纲:①
②
传承红色基因,弘扬革命精神
(2)【邀请嘉宾】学校计划邀请红军战士李爷爷到学校做一场专题报告。请你根据以下信息,写出邀请函的正文。要求:语言表达准确、简明、得体,不超过80字。(3分)
① 目的:让学生深刻了解革命历史,学习英雄事迹。
② 主题:"讲红色故事,做红色接班人"。
③ 时间:2025年6月5日晚7点。
④ 地点:学校大礼堂。
邀请函
尊敬的李爷爷:
您好!
为让学生了解革命历史、学习英雄事迹,我校定于6月5日晚7点在大礼堂举办“讲红色故事,做红色接班人”专题报告,恳请您莅临主讲。
感谢您对学校工作的支持,期待您的莅临。
××中学
2025年6月5日
(3)【读书交流】小语引用学过的诗歌,并关联《红星照耀中国》中的人物书写了报告内容。请你尝试从以下备选人物中任选其一,用他或他们的经历印证诗歌。(4分)
红军群体。红军长征中爬雪山、过草地,面对严寒饥饿等极端困境,始终坚守信念、顽强前行,如松树顶风而立,展现“松枝一何劲”的坚韧品格。
(4)下面是小文准备的专题报告提纲,请你以此为例,另外选择你在本书中感兴趣的阅读专题,写出你的报告提纲。(3分)
我的专题报告提纲
专题名称:
红军的革命乐观主义精神
报告提纲:①
红军过草地时野菜充饥仍唱革命歌曲
②
彭德怀与战士同甘共苦,以幽默化解艰难
答案
(1)传承红色基因,弘扬革命精神
(2)为让学生了解革命历史、学习英雄事迹,我校定于6月5日晚7点在大礼堂举办“讲红色故事,做红色接班人”专题报告,恳请您莅临主讲。
(3)红军群体。红军长征中爬雪山、过草地,面对严寒饥饿等极端困境,始终坚守信念、顽强前行,如松树顶风而立,展现“松枝一何劲”的坚韧品格。
(4)专题名称:红军的革命乐观主义精神
① 红军过草地时野菜充饥仍唱革命歌曲
② 彭德怀与战士同甘共苦,以幽默化解艰难
(2)为让学生了解革命历史、学习英雄事迹,我校定于6月5日晚7点在大礼堂举办“讲红色故事,做红色接班人”专题报告,恳请您莅临主讲。
(3)红军群体。红军长征中爬雪山、过草地,面对严寒饥饿等极端困境,始终坚守信念、顽强前行,如松树顶风而立,展现“松枝一何劲”的坚韧品格。
(4)专题名称:红军的革命乐观主义精神
① 红军过草地时野菜充饥仍唱革命歌曲
② 彭德怀与战士同甘共苦,以幽默化解艰难
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